2、口語交際:(3分)
如:一次辯論會(huì)上,兩名同學(xué)就乞丐乞討現(xiàn)象展開了辯論,一名學(xué)生說:“乞丐是弱勢群體,值得同情!绷硪幻麑W(xué)生說:“乞丐以乞討為生,不勞而獲,甚至出現(xiàn)了乞丐騙子,乞丐富翁,根本不值得我們同情!闭(qǐng)簡要說說你是如何看待這個(gè)問題的。
我是這樣看待這個(gè)問題的:
1、 古詩文默寫(8分)
(1)_______ ,清泉石上流。(王維《山居秋暝》)
(2)揚(yáng)子江頭楊柳春,_______ 。(鄭谷《淮上與友人別》)
(3)《詠煤炭》中的“_______ ,_______ !迸c《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏……吾廬獨(dú)破受凍死亦足!庇挟惽ぶ睢
(4)我國信息產(chǎn)業(yè)起步晚,發(fā)展快,頗有“ , ”的勢頭。(用《白雪歌送武判官歸京》中的一句話形容。)
(5)范仲淹在《岳陽樓記》中寫道:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!边@是一位傳統(tǒng)士大夫眼中的“仁人之心”和高深人格,而它正是傳承與發(fā)揚(yáng)了孟子的:“_______ ,_______ ,然而不王者,未之有也!(《孟子·梁惠王下》)
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