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1、美國科學家安德魯·法爾和克雷格·格洛將雙鏈RNA 導(dǎo)入線蟲細胞中，發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA 能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達，他們因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而獲得2006 年諾貝爾獎。RNA 干擾技術(shù)的應(yīng)用不包括

A．抑制某些基因表達來改變細胞的分化方向

B．對目標基因進行表達阻斷來推導(dǎo)該基因的功能

C．抑制癌細胞中相關(guān)基因表達以治療癌癥

D．研究信使RNA 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程

1、D

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年河南省盧氏一高高三上期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國科學家安德魯·法爾和克雷格·格洛將雙鏈RNA導(dǎo)入線蟲細胞中，發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達，他們因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而獲得2006年諾貝爾獎。RNA干擾技術(shù)的應(yīng)用不包括

A．抑制某些基因表達來改變細胞的分化方向   

B．對目標基因進行表達阻斷來推導(dǎo)該基因的功能

C．抑制癌細胞中相關(guān)基因表達以治療癌癥     

D．研究信使RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省高三上學期期末檢測生物試卷 題型：選擇題

美國科學家安德魯·法爾和克雷格·格洛將雙鏈RNA導(dǎo)入線蟲細胞中，發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達，他們因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而獲得2006年諾貝爾獎。RNA干擾技術(shù)的應(yīng)用不包括

A．抑制某些基因表達來改變細胞的分化方向   

B．對目標基因進行表達阻斷來推導(dǎo)該基因的功能

C．抑制癌細胞中相關(guān)基因表達以治療癌癥     

D．研究信使RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東省高一第二學期期末考試生物試題 題型：選擇題

美國科學家安德魯·法爾和克雷格·格洛將雙鏈RNA導(dǎo)入線蟲細胞中，發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達，他們因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而獲得2006年諾貝爾獎。RNA干擾技術(shù)的應(yīng)用不包括                                              （    ）

A．抑制某些基因表達來改變細胞的分化方向

B．對目標基因進行表達阻斷來推導(dǎo)該基因的功能

C．抑制癌細胞中相關(guān)基因表達以治療癌癥

D．研究信使RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

美國科學家安德魯·法爾和克雷格·格洛將雙鏈RNA導(dǎo)入線蟲細胞中，發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達，他們因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而獲得2006年諾貝爾獎。RNA干擾技術(shù)的應(yīng)用不包括


  1. A.
    抑制某些基因表達來改變細胞的分化方向
  2. B.
    對目標基因進行表達阻斷來推導(dǎo)該基因的功能
  3. C.
    抑制癌細胞中相關(guān)基因表達以治療癌癥
  4. D.
    研究信使RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程

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科目：高中生物 來源：專項題 題型：單選題

美國科學家安德魯·法爾和克雷格·格洛將雙鏈RNA導(dǎo)入線蟲細胞中，發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達，他們因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而獲得2006年諾貝爾獎。RNA干擾技術(shù)的應(yīng)用不包括

[     ]

A．抑制某些基因表達來改變細胞的分化方向
B．對目標基因進行表達阻斷來推導(dǎo)該基因的功能
C．抑制癌細胞中相關(guān)基因表達以治療癌癥
D．研究信使RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家安德魯·法爾和克雷格·格洛將雙鏈RNA導(dǎo)入線蟲細胞中，發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達，他們因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而獲得2006年諾貝爾獎。RNA干擾技術(shù)的應(yīng)用不包括                                              （    ）

A．抑制某些基因表達來改變細胞的分化方向

B．對目標基因進行表達阻斷來推導(dǎo)該基因的功能

C．抑制癌細胞中相關(guān)基因表達以治療癌癥

D．研究信使RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家安德魯·法爾和克雷格·格洛將雙鏈RNA 導(dǎo)入線蟲細胞中，發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA 能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達，他們因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而獲得2006 年諾貝爾獎。RNA 干擾技術(shù)的應(yīng)用不包括

A．抑制某些基因表達來改變細胞的分化方向

B．對目標基因進行表達阻斷來推導(dǎo)該基因的功能

C．抑制癌細胞中相關(guān)基因表達以治療癌癥

D．研究信使RNA 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家安德魯·法爾和克雷格·格洛將雙鏈RNA 導(dǎo)入線蟲細胞中，發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA 能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達，他們因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而獲得2006 年諾貝爾獎。RNA 干擾技術(shù)的應(yīng)用不包括

A．抑制癌細胞中相關(guān)基因表達以治療癌癥

B．抑制某些基因表達來改變細胞的分化方向

C．研究信使RNA 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程  

D．對目標基因進行表達阻斷來推導(dǎo)該基因的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家安德魯·法爾和克雷格·格洛將雙鏈RNA導(dǎo)入線蟲細胞中，發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達，他們因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而獲得2006年諾貝爾獎。RNA干擾技術(shù)的應(yīng)用不包括

A．抑制某些基因表達來改變細胞的分化方向   

B．對目標基因進行表達阻斷來推導(dǎo)該基因的功能

C．抑制癌細胞中相關(guān)基因表達以治療癌癥     

D．研究信使RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家安德魯·法爾和克雷格·格洛將雙鏈RNA導(dǎo)入線蟲細胞中，發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達，他們因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而獲得2006年諾貝爾獎。RNA干擾技術(shù)的應(yīng)用不包括

A．抑制某些基因表達來改變細胞的分化方向   

B．對目標基因進行表達阻斷來推導(dǎo)該基因的功能

C．抑制癌細胞中相關(guān)基因表達以治療癌癥     

D．研究信使RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程

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