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2．直線(＝0)的圖象是　　　　　　　　　　　　　　

1.直線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)和點(diǎn)(－1,－1),則它的傾斜角是　　　　　　　　　　　

A.　 　　　　　B. 　　　　　C.或　　　　 D.－

11.用斜線(/)給下面文言文短句。(5分)

　　　 　　 天 之 道 其 猶 張 弓 與 高 者 抑 之 下 者 舉 之 有 馀 者 損 之 不 足 者 補(bǔ)之 天 之 道 損 有 馀 而 補(bǔ) 不 足 人 之 道 則 不 然 損 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 為 而 不 恃 功 成 而 不 處。

(取材于《老子·七十七章》)

[答案]

天之道其猶張弓與/高者抑之/下者舉之/有馀者補(bǔ)之/不足者補(bǔ)之/天之道損有馀而補(bǔ)不足/人之道則不然/損不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人為而不恃/功成而不處。

[考點(diǎn)]考查文言文的斷句

[思路分析]文言文的斷句是近幾年興起的一種與翻譯相關(guān)的題型，其難度低于翻譯，但讀不懂文句，斷句也是很困難的。考生可在讀懂大意的基礎(chǔ)上，據(jù)標(biāo)志詞進(jìn)行輔助斷句。如據(jù)實(shí)詞“補(bǔ)不足”、“人”、“損”，據(jù)虛詞“之”、“是以”等可輔助判斷。

10.下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.劉邦初即位，不喜歡繁文縟節(jié)，崇尚簡(jiǎn)易

B.跟隨劉邦征戰(zhàn)的將軍們不懂禮儀，表現(xiàn)粗魯

C.叔孫通幫助朝廷建立了一套莊重威嚴(yán)的禮儀

D.魯?shù)厝迳�皆固守氣�?jié)，堅(jiān)決不與叔孫通合作

[答案]D

[考點(diǎn)]考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。

[解析]據(jù)第二段可知，是高帝“高帝悉去秦苛儀法，為簡(jiǎn)易”后，群臣才沒(méi)有了尊卑禮法。

[思路分析]考生對(duì)于需要讀懂幾個(gè)句子或是一段乃至全篇才能回答的這類概括題，比較犯難。其實(shí)，只要牢牢把握一點(diǎn)，就是找到信息源，進(jìn)行比較、歸納、概括，也就迎刃而解了。

9.下列語(yǔ)句編為四組，全部表現(xiàn)叔孫通有眼光、識(shí)時(shí)務(wù)的一組是

①漢王敗而西，因竟從漢

②高帝悉去秦苛儀法，為簡(jiǎn)易

③夫儒者難與進(jìn)取，可與守成

④若真鄙儒也，不知時(shí)變

⑤御史執(zhí)法，舉不如儀者，輒引去

⑥叔孫生誠(chéng)圣人也，知當(dāng)世之要?jiǎng)?wù)

A. ①②⑥　　　　　　 B. ①③④

C. ②⑤⑥　　　　　　 D. ③④⑤

[答案]B

[考點(diǎn)]考查對(duì)文章信息的篩選。

[解析]②寫的是高帝的做法，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)；⑤寫的是叔孫通幫助恢復(fù)古禮后的效果，不能說(shuō)明其“識(shí)時(shí)務(wù)，有眼光”，據(jù)此可排除D項(xiàng)。

[思路分析]考生一定要有原文意識(shí)，找到備選項(xiàng)在原文的所在，據(jù)上下文讀懂大意，再據(jù)題干進(jìn)行篩查。

8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的解釋，不符合文意的一項(xiàng)是

A.諸侯共尊漢王為皇帝于定陶

　　　 諸侯一起擁戴漢王在定陶即位為皇帝

B.公所事者且十主，皆面諛以得親貴

　　　 您所侍奉過(guò)的人主將近十位了，您都是憑當(dāng)面阿諛得到了信任和富貴

C.陳車騎步卒衛(wèi)宮，設(shè)兵張旗幟

擺開(kāi)戰(zhàn)車騎兵步兵以拱衛(wèi)皇宮，設(shè)置士兵的隊(duì)列，并豎起旗幟

D.以尊卑次起上壽

按照地位高低的次序起身上前，為皇帝祝壽

[答案]C

[考點(diǎn)]考查翻譯文言文中的句子。

[解析]C項(xiàng)：“車騎”翻譯成“戰(zhàn)車騎兵”錯(cuò)

[思路分析]用選擇題的形式考查翻譯，難度不大，但考生一定要據(jù)上下文仔細(xì)辨別其翻譯中的細(xì)微之處。據(jù)文章第二、三段可知，這是叔孫通為漢帝制定禮儀以使君臣的尊卑有序。朝堂上當(dāng)然不會(huì)像作戰(zhàn)那樣排兵布陣了。

7.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義、用法都相同的一組是

A. ①漢王敗而西，因竟從漢　　　　 ②項(xiàng)王即日因留沛公與飲

B. ①及項(xiàng)梁之薛　　　　　　　　　 ②吾乃今日知為皇帝之貴也

C. ①謁者治禮，引以次入殿門　　　 ②文官丞相以下陳東方

D. ①度吾所能行為之　　　　　　　 ②數(shù)十年，竟為秦所滅

[答案]A

[考點(diǎn)]考查對(duì)文言文虛詞的理解。

[解析]A項(xiàng)均為介詞“趁機(jī)”。B項(xiàng)：到(動(dòng)詞)/的(助詞)。C項(xiàng)：按照(介詞)/在(介詞)。D項(xiàng)：所字結(jié)構(gòu)，助詞，可譯為“的”或不譯/被(介詞)，被動(dòng)句固定句式“為……所”

[思路分析]所考查的虛詞均出自大綱規(guī)定的18個(gè)文言文虛詞。對(duì)照句出自教材或選文。對(duì)于前者可以此句中該詞的意義和用法代入前一句子，看看講的通還是講不通。對(duì)于后者，則需要先找到句子在原文的所在，看整個(gè)句子乃至一段的意思而定。

6.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是

A.叔孫通知上益厭之也　　　　　　 益：漸漸

B.度吾所能行為之　　　　　　　　 度：估量

C.若真鄙儒也　　　　　　　　　　 鄙：品德低下

D.竟朝置酒　　　　　　　　　　　 竟：直至……終了

[答案]C

[考點(diǎn)]考查對(duì)文中實(shí)詞的理解

[解析]C項(xiàng)，據(jù)第三段“若真鄙儒也”之前的內(nèi)容“魯有兩生不肯行，曰：‘公所事者且十主，皆面諛以得親貴。吾不忍為公所為。公所為不合古，吾不行。公往矣，無(wú)污我！’”和叔孫通笑著說(shuō)：“你等真是……的儒生”及下一段眾儒生被征召的情況來(lái)看，叔孫通此處斷不會(huì)認(rèn)為他們“品德低下”，應(yīng)當(dāng)譯為“見(jiàn)識(shí)淺陋”。課文《曹劌論戰(zhàn)》有“肉食者鄙”，《出師表》中有“先帝不以臣卑鄙”的句子。

[思路分析]文言文實(shí)詞的推斷，基本方法就是代入原文，據(jù)上下文的文意進(jìn)行排除或篩選，至于據(jù)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法等進(jìn)行分析，還不如平時(shí)多讀一些文言文短文(難度不要大)，積累一定的文言文，形成語(yǔ)感。