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7、下圖為某二倍體動物（基因型為AaBb）細(xì)胞分裂的某一時期模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是    

A．該動物細(xì)胞有絲分裂后期有8條染色體，4餓染色體組

B．圖中a基因一定來自基因突變

C．該細(xì)胞中含有2個染色體組，若1為X染色體，則2為Y染色體

D．該細(xì)胞的子細(xì)胞是成熟的生殖細(xì)胞

6、下圖是玉米的①②兩個品種，分別培育④⑤⑥⑦四個新品種的過程，A、a和B、b表示兩對等位基因，且分別位于兩對同源染色體上，則下列說法錯誤的是                    

A．培育生產(chǎn)用品種④的途徑中，Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途徑所用時間短

B．Ⅲ過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

C．Ⅴ過程與Ⅵ過程的育種原理相同

D．Ⅳ、Ⅵ過程中的變異發(fā)生于相同的細(xì)胞分裂時期

5、為了拯救野生朱鹮，我國各級政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列措施，使野生朱鹮的種群數(shù)量由1981年的7只發(fā)展到2006年的600只。下列分析不正確的是

A．環(huán)境污染、食物短缺、捕獵和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因

B．就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最重要、最有效的方式，只要對其生活環(huán)境完全封閉，中群數(shù)量就會出現(xiàn)“J”型增長

C．食物鏈                                       中，若朱鹮食物的來自小魚，來自泥鰍，則朱鹮每增加1.5kg體重，至少消耗水草37.5kg

D．日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息是物理信息

4、下列生理活動不能體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的是

A．動物內(nèi)分泌腺分泌的激素使靶細(xì)胞的代謝活動發(fā)生改變

B．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C．洋蔥表皮細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

D．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡

3、細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的共同表現(xiàn)是

A．都有遺傳物質(zhì)的改變

B．細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低

C．都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化       

D．細(xì)胞核大小都始終不變

2、關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯誤的是

A．遺傳信息儲存于DNA中

B．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA

C．所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)都是糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層

D．結(jié)核桿細(xì)菌與特異性抗體的結(jié)合物被水解后能得到五種含氮堿基

1、植物果實的發(fā)育和成熟大體上分為細(xì)胞分裂期、細(xì)胞伸長期、成熟期等幾個階段。結(jié)合植物激素的生理作用，分析下列敘述與事實不符的是

A．細(xì)胞伸長期，生長素含量高，能促進(jìn)細(xì)胞的伸長

B．細(xì)胞分裂期，細(xì)胞分裂素和脫落酸都能促進(jìn)細(xì)胞的分裂

C．成熟期，乙烯含量升高，促進(jìn)果實成熟

D．在果實生長發(fā)育過程中，多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用                          

39、細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解，其反應(yīng)式為：

為探究該反應(yīng)發(fā)生的場所，甲、乙二人分別做了如下實驗：

甲：

步驟一：用某種物質(zhì)處理新鮮肝臟，使其分散成為單個細(xì)胞。

步驟二：用含C₆H₁₂O₆的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細(xì)胞一段時間。

步驟三：離心得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體基質(zhì)，分裝在標(biāo)號為1、2的兩支試管中。

步驟四：取新配制的澄清石灰水兩滴，分別滴入兩支試管內(nèi)。

現(xiàn)  象：1、2兩支試管均變渾濁。

結(jié)  論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。

乙：

第一步同甲步驟一，第二步同甲步驟三，第三步待續(xù)。

請回答下列問題:

（1）甲方法步驟一中的處理劑為                    。

（2）實驗完成后，老師指出甲同學(xué)的實驗結(jié)果是錯誤的。請分析其結(jié)果出錯的原因：

（3）現(xiàn)給你如下試劑：丙酮酸及完全營養(yǎng)液（不含糖），清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。請繼續(xù)乙的實驗，探究丙酮酸水解發(fā)生的場所。

步驟三：                                                           

步驟四：                                                          

預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論：

① 現(xiàn)象：                                                          

結(jié)論：                                                          

② 現(xiàn)象：                                                           

結(jié)論：                                                          

③ 現(xiàn)象：                                                          

結(jié)論：