科目: 來源:gzsw 題型:
27、在食物鏈“A→B→C”中,能量流動逐級減少。其原因包括
A.總有一部分A和B會自然死亡和被分解者利用
B.B、C攝入的能量總有一部分被排出
C.A、B和C生命活動的維持總要消耗能量
D.照射到A上的太陽能不能被全部固定
科目: 來源:gzsw 題型:
26、根據(jù)下列哪些信息可從基因文庫中得目的基因
A.基因的核苷酸序列 B.基因的功能
C.基因在染色體上的位置 D.基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物以及翻譯產(chǎn)物的特性
科目: 來源:gzsw 題型:
25、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構越復雜,其抵抗力穩(wěn)定性就越大的原因包括
A.處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多
B.能量可通過其他食物鏈傳到頂級
C.某營養(yǎng)級的一些生物消失,可由該營養(yǎng)級的其他生物代替
D.能量流動是逐級遞減
科目: 來源:gzsw 題型:
24、對燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理,然后都放在單側(cè)光下照射,其中會彎曲生長的是

A B C D
|
評卷人 |
得分 |
|
|
|
二、多項選擇
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:gzsw 題型:
23、將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上(小盆不透光),并給予左側(cè)光照。一段時間后,玉米的頂芽和根的生長方向分別為(假定觀察時小盆也處于如圖位置)

A.頂芽↖,根↘ B.頂芽↖,根↙
C.頂芽↗,根↘ D.頂芽↗,根↙
科目: 來源:gzsw 題型:
22、質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體,它存在于許多細菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標記基因如圖所示,通過標記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點有a、b、c),請根據(jù)表中提供細菌的生長情況,推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是:

A.①是c;②是b;③是a B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是a D.①是c;②是a;③是b
科目: 來源:gzsw 題型:
20、在DNA 測序工作中,需要將某些限制性內(nèi)切酶的限制位點在
DNA上定位,使其成為 DNA 分子中的物理參照點。這項工作叫做“限制酶圖譜的構建”。假設有以下一項實驗:用限制酶 HindⅢ,BamHⅠ和二者的混合物分別降解一個 4kb(1kb即1千個堿基對)大小的線性DNA 分子,降解產(chǎn)物分別進行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產(chǎn)物分開,如下圖所示。
據(jù)此分析,這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA 分子上的限制位點數(shù)目是以下哪一組?
A.HindⅢ1個,BamHⅠ2個 B.HindⅢ2個,BamHⅠ3個
C.HindⅢ2個,BamHⅠ1個 D.HindⅢ和BamHⅠ各有2個
科目: 來源:gzsw 題型:
19、細菌質(zhì)粒分子上往往帶有一個抗菌素抗性基因,該抗性基因在基因工程中的主要作用是
A.提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B.有利于對目的基因是否導人受體細胞進行檢測
C.增加質(zhì)粒分子的分子量
D.便于與外源基因連接
科目: 來源:gzsw 題型:
18、雞假設你流落在不毛的孤島上,只有少量玉米和雞可以食用。那么使你自己活得最長的辦法是 :
A.先吃雞,然后吃玉米 B.先吃玉米,然后吃雞
C.用玉米喂雞,然后吃雞 D.用玉米喂雞,先吃雞蛋,然后再吃
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com