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8、下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),請(qǐng)回答下列問題:

(1)造血干細(xì)胞發(fā)生過程①的實(shí)質(zhì)是                                         。

(2)②過程表示                       ,③過程表示                        。

(3)④、⑤、⑥在下列哪些生物(或物質(zhì))進(jìn)入人體后會(huì)協(xié)同作戰(zhàn)(多選)(    )

     A.肺結(jié)核病原體   B.禽流感病原體   C.肺炎病原體

D.麻風(fēng)病原體     E.破傷風(fēng)病原體

(4)在眾多類型的免疫細(xì)胞中,除了能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞外,還有在機(jī)體內(nèi)識(shí)別“非己”成分功能的細(xì)胞是              。

(5)在已免疫的機(jī)體,再次面對(duì)同一病毒時(shí),其免疫方式主要是              。

 

 

8、1.基因的選擇性表達(dá)

2.②吞噬細(xì)胞攝取和處理并呈遞給T細(xì)胞(再呈遞給B細(xì)胞) ③增殖、分化

3.ABD   

4.吞噬細(xì)胞    

5.體液免疫

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010-2011年山東省威海市高一下學(xué)期期末模塊考試生物卷 題型:綜合題

(9分)下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中虛線箭頭表示                                 時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是_________。
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是
               ;不能識(shí)別抗原的是            ;具有特異性識(shí)別能力的是         。(填下列代號(hào))

A.吞噬細(xì)胞B.T細(xì)胞
C.B細(xì)胞D.記憶細(xì)胞
E.漿細(xì)胞         F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)當(dāng)SARS病毒侵入人體后,首先通過[     ]           免疫的作用限制SARS病毒的繁殖,然后通過[     ]            免疫將SARS病毒徹底消滅。
(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是              ,其對(duì)特異性免疫造成的影
響是                                                          。

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年鄭州盛同學(xué)校高二第一學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試填空完成該圖:

      _         ___      ___       ___ 。
                           ________________________________,再由T細(xì)胞呈遞。
  ____        ____                   。  
④釋放                          
⑤與靶細(xì)胞密切接觸,_______________________________________導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡
⑥產(chǎn)生                。

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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問題。

(1)圖中虛線所表示的箭頭是_________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的③表示的是T細(xì)胞分泌____________作用于B細(xì)胞。

(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是___________,不能識(shí)別抗原的是____________,具有特異性識(shí)別能力的是____________。(填下列代號(hào))

A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞

(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞___________。

(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)主要存在于___________中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用

是與___________結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被____________吞噬消化。

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年鄭州盛同學(xué)校高二第一學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試填空完成該圖:

      _         ___       ___       ___

                           ________________________________,再由T細(xì)胞呈遞。

  ____        ____                    。  

④釋放                           

⑤與靶細(xì)胞密切接觸,_______________________________________導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡

⑥產(chǎn)生                 。

 

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問題。
(1)圖中虛線所表示的箭頭是_________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是____________。
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是___________,不能識(shí)別抗原的是____________,具有特異性識(shí)別能力的是____________。(填下列代號(hào))
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個(gè)方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致___________。
(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于___________中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與___________結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被____________吞噬消化。
(6)當(dāng)SARS病毒侵入人體細(xì)胞內(nèi)后,首先通過___________免疫的作用限制SARS病毒的移動(dòng),然后通過___________免疫將SARS病毒徹底消滅。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試填空完成該圖:

      _         ___       ___       ___

                           ________________________________,再由T細(xì)胞呈遞。

  ____        ____                    。  

④釋放                           

⑤與靶細(xì)胞密切接觸,_______________________________________導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡

⑥產(chǎn)生                 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),請(qǐng)回答下列問題:

(1)造血干細(xì)胞發(fā)生過程①的實(shí)質(zhì)是                                         。

(2)②過程表示                       ,③過程表示                        。

(3)④、⑤、⑥在下列哪些生物(或物質(zhì))進(jìn)入人體后會(huì)協(xié)同作戰(zhàn)(多選)(    )

     A.肺結(jié)核病原體   B.禽流感病原體   C.肺炎病原體

D.麻風(fēng)病原體     E.破傷風(fēng)病原體

(4)在眾多類型的免疫細(xì)胞中,除了能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞外,還有在機(jī)體內(nèi)識(shí)別“非己”成分功能的細(xì)胞是              。

(5)在已免疫的機(jī)體,再次面對(duì)同一病毒時(shí),其免疫方式主要是             

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科目:高中生物 來源:山東省威海市2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末模塊考試生物試卷 題型:071

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中虛線箭頭表示_________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是_________。

(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是

_________;不能識(shí)別抗原的是_________;具有特異性識(shí)別能力的是_________。(填下列代號(hào))

A.吞噬細(xì)胞

B.T細(xì)胞

C.B細(xì)胞

D.記憶細(xì)胞

E.漿細(xì)胞

F.效應(yīng)T細(xì)胞

(4)當(dāng)SARS病毒侵入人體后,首先通過[ 。輄________免疫的作用限制SARS病毒的繁殖,然后通過[ 。輄________免疫將SARS病毒徹底消滅。

(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是_________,其對(duì)特異性免疫造成的影響是_________。

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科目:高中生物 來源:全國(guó)各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞 第3期(山東專用)、生物 題型:022

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問題:

(1)圖中虛線所表示的箭頭是________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

(2)下列細(xì)胞中,能處理抗原的是________,能呈遞抗原的是________,不能識(shí)別抗原的是________。(填代號(hào))

A.吞噬細(xì)胞

B.T細(xì)胞

C.B細(xì)胞

D.記憶細(xì)胞

E.漿細(xì)胞

F.效應(yīng)T細(xì)胞

(3)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個(gè)方面:一是產(chǎn)生一類稱為________的物質(zhì),并通過它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,________,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡。

(4)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于________中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與抗原結(jié)合,形成________,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

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科目:高中生物 來源:金考卷百校聯(lián)盟系列 全國(guó)著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物(山東專用) 題型:022

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問題:

(1)圖中虛線所表示的箭頭是________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

(2)下列細(xì)胞中,能處理抗原的是________,能呈遞抗原的是________,不能識(shí)別抗原的是________。(填代號(hào))

A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞

D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞

(3)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個(gè)方面:一是產(chǎn)生一類稱為________的物質(zhì),并通過它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,________,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡。

(4)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于________中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與抗原結(jié)合,形成________,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

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