科目: 來源:gzsw 題型:
36、自遺傳學家摩爾根對果蠅的研究獲得“諾貝爾獎”以來,果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面。果蠅的體細胞含有4對同源染色體,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為3對常染色體。請分析回答以下問題:
(1)果蠅的體色和翅長分別由B和b、M和m兩對等位基因控制,其中有1對位于Ⅱ號染色體上,以下是有關雜交的實驗結果。

①根據(jù)實驗結果分析,屬于顯性性狀的是 ,其中控制 (翅長、體色)的基因位于第Ⅱ號染色體上,體色和翅長兩對性狀的遺傳符合 定律。
②將雜合長翅黑身的雌蠅與純合短翅灰身雄蠅雜交得Fl,選Fl中灰身長翅果蠅相互交配得F2,則理論上F2中純合灰身長翅雌果蠅所占比例是 。
(2)已知果蠅彎翅基因(t)和正常翅基因(T)位于第IV號染色體上,現(xiàn)有純種灰身彎翅雄蠅和純種黑身正常翅雌蠅,請設計實驗驗證果蠅控制體色和翅型的基因是位于兩對同源染色體上的。寫出實驗步驟,預測實驗
結果。
實驗步驟:
第一步: ;
第二步: ;
第三步: 。
預測實驗結果: 。
科目: 來源:gzsw 題型:
35、下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖分析:(中括號中填標號)

(1)比較該圖AB兩部分,高等動物細胞內不含有的細胞器有_______________(填標號)。若B是衣藻細胞,其細胞質中的細胞器除圖中所示外,還應有________________。若B是藍藻細胞,其細胞質中的細胞器則只有 _________________
(2)若A是人的大腿肌肉細胞,在進行長跑的過程中,大腿肌肉感到酸痛,是因
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為此細胞的[ ]____________中產生使肌肉細胞疲勞的物質。若B細胞線粒體中產生的一個CO2 擴散進入一個相鄰細胞進行光合作用,則該CO2分子穿過的磷脂分子共__________層。
(3)圖中能進行堿基互補配對的細胞器有________________(按由小到大次序填標號)。
(4)A細胞若為癌細胞,同正常細胞相比,除了能無限增殖外,其結構[5]發(fā)生的變化是_________________________________________________,導致其容易在體內分散和轉移。
(5)圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉細胞的一部分,則色素主要存在于[______];若是水稻的葉肉細胞,光能通過圖中結構[ ____ ]中進行的光合作用后,才能進入生物界;如果是植物的根尖分生區(qū)細胞,則與其分裂增殖直接有關的細胞器有[ ____ ]、[_____]和[ ____ ](按由小到大次序填標號)。
科目: 來源:gzsw 題型:
34、細胞作為一個生命系統(tǒng),其內部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系。在實驗中,用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化如圖甲曲線所示;在此過程中,高爾基體、細胞膜、內質網(wǎng)膜面積的變化如圖乙曲線所示。請結合圖示回答下列問題:

(1)甲圖中的a、b和c曲線所指代的細胞器依次是_______________________________。
(2)乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次分別是:____________。
(3)導致曲線f先增加后減少的原因是:_______________________________________。
(4)下面列出了實驗期間該乳腺細胞分泌物中的四種,其中,沒有放射性的物質是 _______。
A.乳蛋白 B.脂肪 C.抗體 D.乳糖
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33、胰島素分子是動物體內的一種激素,下圖為結晶牛胰島素的模式圖,其α鏈是由21個氨基酸合成的,β鏈是由30個氨基酸結合而成的。請回答:

(1)該分子中的51個氨基酸先在胰島B細胞的__________上通過 ___________ 方式形成兩條肽鏈。經過加工,α鏈內的兩個氨基酸形成一個二硫鍵,α、β鏈之間通過兩個二硫鍵相互連接在一起,最后形成具有一定空間結構的胰島素分子。
(2)這51個氨基酸形成胰島素后,其相對分子質量比51個氨基酸的相對分子質量之和減少了___________。
(3)由圖中可以看出胰島素分子中含有的化學元素至少有哪些?________________。
(4)胰島素等激素體現(xiàn)了蛋白質功能中的_________________________________作用。
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32、取大小均勻的某種玉米干種子40粒,均分成甲、乙兩份,給予甲組種子適宜的條件浸種,乙組仍保持干燥。待甲組種子發(fā)芽后,向兩組種子中加入蒸餾水、二氧化硅充分研磨勻漿,過濾,得到等量的提取液。取6支試管分別將兩組提取液等量分裝入三支試管,如下圖所示,然后進行如下實驗(干種子中的還原性物質忽略不計):

(1)若向A、D兩支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑,沸水浴一段時間,觀察該兩支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是______________________, 據(jù)此可得出的結論是__________________________________________________。
(2)若向B、E兩支試管中分別加入等量的碘液,觀察兩支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色均是藍色,且E試管液體的顏色比B試管液體的顏色深,試分析產生這一現(xiàn)象的原因: _______________
(3)為了驗證干種子和發(fā)芽的種子含有蛋白質。某同學利用余下的C、F兩支試管提取液設計了實驗,請補充他的實驗方案:
①實驗原理:___________________________________________________________
②實驗步驟:___________________________________________________________
③預期結果:___________________________________________________________。
(4)某同學想利用萌發(fā)的玉米種子為實驗材料,用高倍鏡觀察芽頂端分生組織的細胞質流動,下列四項是他的一些設想,其中,可能實現(xiàn)實驗目標的是_________________
A.搗碎分生組織,用鹽酸和酒精解離,漂洗后用醋酸洋紅染色制片、觀察
B.搗碎分生組織,滴加蒸餾水制片,通過觀察核糖體的運動觀察胞質流動
C.搗碎分生組織,滴加蒸餾水制片,通過觀察葉綠體的運動觀察胞質流動
D.搗碎分生組織,滴加蒸餾水制片,通過觀察線粒體的運動觀察胞質流動
科目: 來源:gzsw 題型:
31、水在細胞中有兩種形式,試圍繞細胞中這兩種形式的水回答下列問題:
(1)剛收獲的鮮小麥水含量充足,隨后在陽光下曬干,重量減輕,這個過程損失的水主要是___________,這樣的種子在適宜的條件下,仍能萌發(fā)。若把曬干的種子,放在潔凈的試管中加熱,試管壁上還會出現(xiàn)水珠,這些水主要來源于細胞中的___________,這樣的種子將不能萌發(fā)。代謝旺盛的細胞內___________水的相對含量高。
(2)相同質量的花生種子(含油脂多)和大豆種子(含蛋白質多),當它們含水量相同時,自由水較多的是 種子。
(3)以占種子干重的百分比計算,種子萌發(fā)時干燥大豆種子的吸水量比干燥花生種子吸水量 。
(4)將一活的植物葉肉細胞放入蒸餾水中充分吸水后,轉移到0.01g/mL的蔗糖溶液中,試分析判斷,該植物細胞將________ ;反之,若先將該植物細胞放入0.01g/mL的蔗糖溶液中,充分吸水后再轉入蒸餾水中,該植物細胞將_________。(選擇字母代號答題)
A.失水 B.吸水 C.既不失水又不吸水
(5)種子入庫前必須對其干燥處理,降低種子中的含水量。試分析其中的生物學道理:
_______________________________________________________________________
科目: 來源:gzsw 題型:
30、某肽鏈由51個氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽,若用柱形圖表示這些短肽的氨基總數(shù)的最小值(m)、肽鍵總數(shù)(n)、分解這些小分子肽所需水分子總數(shù)(q),正確的是

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評卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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29、下圖表示植物細胞正常生活過程中的細胞膜對物質的轉運。物質轉運的方向如箭頭所示,黑點的數(shù)量表示物質的濃度,則該物質可能是

A.葉綠素 B.花青素 C.生長素 D.尿素
科目: 來源:gzsw 題型:
28、下面甲圖示洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細胞在各個時期細胞核內DNA的含量,乙圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭,丙圖是某同學在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時期的細胞移至視野中央進行640倍的高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及裝片移動方向分別是

A.(1)×(4);左上方 B.(1)×(3);右下方
C.(2)×(3);右下方 D.(2)×(3);左上方
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27、將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細胞中兩種離子的含量,得到如下圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是

A.該組織的細胞吸收甲乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
B.該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多
C.兩種離子均只能從低濃度的一側運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?/p>
D.曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收
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