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下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題

（1）若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—↓GATC—，限制酶Ⅱ識別序列和切點是—G↓GATCC—，那么在①過程中，應(yīng)用限制酶        切割質(zhì)粒，用限制酶        切割抗蟲基因。

（2）將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有        的培養(yǎng)基上，若能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說明沒有導(dǎo)入。

（3）要確定抗蟲基因?qū)�入后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測和檢定工作，則在個體水平上的鑒定過程可簡述為：           。經(jīng)篩選分析，該植株細(xì)胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段，因此可以把它看作詩雜合子。理論上，該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F₁代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的         。

（4）⑤過程所用的現(xiàn)代生物技術(shù)稱為       ，從遺傳學(xué)角度來看，根據(jù)細(xì)胞通過⑤過程，能形成棉植株的根本原因是跟細(xì)胞具有          。

（7分）下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題

（1）若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—↓GATC—，限制酶Ⅱ識別序列和切點是—G↓GATCC—，那么在①過程中，應(yīng)用限制酶       切割質(zhì)粒，用限制酶       切割抗蟲基因。
（2）將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有       的培養(yǎng)基上，若能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說明沒有導(dǎo)入。
（3）要確定抗蟲基因?qū)�入后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測和檢定工作，則在個體水平上的鑒定過程可簡述為：          。經(jīng)篩選分析，該植株細(xì)胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段，因此可以把它看作詩雜合子。理論上，該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F₁代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的        。
（4）⑤過程所用的現(xiàn)代生物技術(shù)稱為      ，從遺傳學(xué)角度來看，根據(jù)細(xì)胞通過⑤過程，能形成棉植株的根本原因是跟細(xì)胞具有         。

（7分）下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題

（1）若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—↓GATC—，限制酶Ⅱ識別序列和切點是—G↓GATCC—，那么在①過程中，應(yīng)用限制酶        切割質(zhì)粒，用限制酶        切割抗蟲基因。

（2）將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有        的培養(yǎng)基上，若能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說明沒有導(dǎo)入。

（3）要確定抗蟲基因?qū)�入后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測和檢定工作，則在個體水平上的鑒定過程可簡述為：           。經(jīng)篩選分析，該植株細(xì)胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段，因此可以把它看作詩雜合子。理論上，該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F₁代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的         。

（4）⑤過程所用的現(xiàn)代生物技術(shù)稱為       ，從遺傳學(xué)角度來看，根據(jù)細(xì)胞通過⑤過程，能形成棉植株的根本原因是跟細(xì)胞具有          。

下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題

（1）若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—↓GATC—，限制酶Ⅱ識別序列和切點是—G↓GATCC—，那么在①過程中，應(yīng)用限制酶        切割質(zhì)粒，用限制酶        切割抗蟲基因。

（2）將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有        的培養(yǎng)基上，若能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說明沒有導(dǎo)入。

（3）要確定抗蟲基因?qū)�入后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測和檢定工作，則在個體水平上的鑒定過程可簡述為：           。經(jīng)篩選分析，該植株細(xì)胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F₁代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的         。

（4）⑤過程所用的現(xiàn)代生物技術(shù)稱為       ，從遺傳學(xué)角度來看，根據(jù)細(xì)胞通過⑤過程，能形成棉植株的根本原因是跟細(xì)胞具有          。

下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題

（1）若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—↓GATC—，限制酶Ⅱ識別序列和切點是—G↓GATCC—，那么在①過程中，應(yīng)用限制酶　　　 切割質(zhì)粒，用限制酶　　　 切割抗蟲基因。

（2）將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有　　　 的培養(yǎng)基上，若能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒，反之則說明沒有導(dǎo)入。

（3）要確定抗蟲基因?qū)�入后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測和檢定工作，則在個體水平上的鑒定過程可簡述為：　　　　　 。經(jīng)篩選分析，該植株細(xì)胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段，因此可以把它看作詩雜合子。理論上，該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F₁代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的　　　　 。

（4）⑤過程所用的現(xiàn)代生物技術(shù)稱為　　　 ，從遺傳學(xué)角度來看，根據(jù)細(xì)胞通過⑤過程，能形成棉植株的根本原因是跟細(xì)胞具有　　　　 。

（16分）下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的汞意圖。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）分離[①]操作所用目的基因主要有兩條途徑：一條是                  ，另一條是                    。完成[①]操作所用的工具酶是               。
（2）為了完成[②-j操作，經(jīng)常借鑒土壤農(nóng)桿菌侵染細(xì)胞的途徑，這時需要用特定化學(xué)物質(zhì)處理細(xì)菌，目的是                       。
（3）[③]操作可以快速得到大量棉植株，其所用技術(shù)的原理是                  。為了檢驗?zāi)康幕�因是否�?dǎo)入，在進(jìn)行[③]操作時需配置合適的培養(yǎng)基，其中除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入                        。
（4）在做抗蟲棉試驗時，已經(jīng)檢測出棉的植株中含有抗蟲基因，但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時，棉鈴蟲并沒有被殺死，這說明________。為此，科學(xué)家對棉植株中的抗蟲基因進(jìn)行了修飾，結(jié)果食用了棉葉的棉鈴蟲中毒死亡了，從變異類型分析，這種對抗蟲基因的修飾屬于______。

（16分）下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的汞意圖。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

   （1）分離[①]操作所用目的基因主要有兩條途徑：一條是                   ，另一條是                     。完成[①]操作所用的工具酶是                。

   （2）為了完成[②-j操作，經(jīng)常借鑒土壤農(nóng)桿菌侵染細(xì)胞的途徑，這時需要用特定化學(xué)物質(zhì)處理細(xì)菌，目的是                        。

   （3）[③]操作可以快速得到大量棉植株，其所用技術(shù)的原理是                   。為了檢驗?zāi)康幕�因是否�?dǎo)入，在進(jìn)行[③]操作時需配置合適的培養(yǎng)基，其中除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入                         。

   （4）在做抗蟲棉試驗時，已經(jīng)檢測出棉的植株中含有抗蟲基因，但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時，棉鈴蟲并沒有被殺死，這說明________。為此，科學(xué)家對棉植株中的抗蟲基因進(jìn)行了修飾，結(jié)果食用了棉葉的棉鈴蟲中毒死亡了，從變異類型分析，這種對抗蟲基因的修飾屬于______。