25、左下圖為遺傳信息傳遞和表達的途徑,由下表為幾種微生物的作用原理,結(jié)合圖標分析,下列說法錯誤的是

A.環(huán)丙沙星和紅霉素都能抑制②③過程
B.青霉素和利福平均能抑制細菌的①過程
C.結(jié)核桿菌的④⑤過程都發(fā)生在細胞質(zhì)中
D.①—⑤過程可發(fā)生在人體的健康細胞中
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評卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目:高中生物 來源: 題型:
左下圖為遺傳信息傳遞和表達的途徑,由下表為幾種微生物的作用原理,結(jié)合圖標分析,下列說法錯誤的是
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A.環(huán)丙沙星和紅霉素都能抑制②③過程
B.青霉素和利福平均能抑制細菌的①過程
C.結(jié)核桿菌的④⑤過程都發(fā)生在細胞質(zhì)中
D.①—⑤過程可發(fā)生在人體的健康細胞中
科目:高中生物 來源: 題型:
左下圖為遺傳信息傳遞和表達的途徑,由下表為幾種微生物的作用原理,結(jié)合圖標分析,下列說法錯誤的是
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A 環(huán)丙沙星和紅霉素都能抑制23過程 B 青霉素和利福平均能抑制細菌的1 過程
C 結(jié)核桿菌的45過程都發(fā)生在細胞質(zhì)中 D 1-5過程可發(fā)生在人體的健康細胞中
科目:高中生物 來源: 題型:
(多選)左下圖為遺傳信息傳遞和表達的途徑,由下表為幾種微生物的作用原理,結(jié)合圖標分析,下列說法錯誤的是( )
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A 環(huán)丙沙星和紅霉素都能抑制②③過程 B 青霉素和利福平均能抑制細菌的①過程
C 結(jié)核桿菌的④⑤過程都發(fā)生在細胞質(zhì)中 D ①-⑤過程可發(fā)生在人體的健康細胞中
科目:高中生物 來源:江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試(生物) 題型:選擇題
(多選)左下圖為遺傳信息傳遞和表達的途徑,由下表為幾種微生物的作用原理,結(jié)合圖標分析,下列說法錯誤的是( )
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A 環(huán)丙沙星和紅霉素都能抑制②③過程 B 青霉素和利福平均能抑制細菌的①過程
C 結(jié)核桿菌的④⑤過程都發(fā)生在細胞質(zhì)中 D ①-⑤過程可發(fā)生在人體的健康細胞中
科目:高中生物 來源:江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試(生物) 題型:單選題
(多選)左下圖為遺傳信息傳遞和表達的途徑,由下表為幾種微生物的作用原理,結(jié)合圖標分析,下列說法錯誤的是( )![]()
A 環(huán)丙沙星和紅霉素都能抑制②③過程 B 青霉素和利福平均能抑制細菌的①過程
C 結(jié)核桿菌的④⑤過程都發(fā)生在細胞質(zhì)中 D ①-⑤過程可發(fā)生在人體的健康細胞中
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
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請回答:
(1)圖中①表示病毒正浸染淋巴細胞,進入寄主細胞的是病毒的________。
(2)遺傳學上將過程②稱為________。
(3)圖中③和④的信息傳遞過程分別稱為________。
(4)HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型,其中Ⅰ型又有7個亞型。Ⅰ型的基因組中4個主要基因的變異率最高可達22%。多達100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難,因此切斷傳播途徑是惟一行之有效的預防措施。HIV眾多變異類型是________的結(jié)果,這種變異特點與一般生物不同之處是________,其原因是________。
(5)2002年12月1日是國際第15個________日。
(6)據(jù)最近研究認為,引起“嚴重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥(SARS)”的病原體可能是________。它和HIV一樣,遺傳信息的傳遞是按照________________的規(guī)律進行的(可以由簡圖表達)。
科目:高中生物 來源: 題型:071
艾滋病毒(HIV)是一種球形RNA病毒。下圖是HIV浸染T淋巴細胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖。
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請回答:
(1)圖中①表示病毒正浸染淋巴細胞,進入寄主細胞的是病毒的________。
(2)遺傳學上將過程②稱為________。
(3)圖中③和④的信息傳遞過程分別稱為________。
(4)HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型,其中Ⅰ型又有7個亞型。Ⅰ型的基因組中4個主要基因的變異率最高可達22%。多達100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難,因此切斷傳播途徑是惟一行之有效的預防措施。HIV眾多變異類型是________的結(jié)果,這種變異特點與一般生物不同之處是________,其原因是________。
(5)2002年12月1日是國際第15個________日。
(6)據(jù)最近研究認為,引起“嚴重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥(SARS)”的病原體可能是________。它和HIV一樣,遺傳信息的傳遞是按照________________的規(guī)律進行的(可以由簡圖表達)。
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