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科目： 來源：gzsw 題型：

29、光合作用是世界上最宏大的機(jī)物生產(chǎn)工程，關(guān)系到人類生存、生活與發(fā)展的質(zhì)量，自然成為現(xiàn)代生物學(xué)關(guān)注、著力研究的重要領(lǐng)域。

（1）為了研究某植物的光合作用，某同學(xué)供給用細(xì)胞磨碎后，按如圖所示逐級分離并裝管，然后供給用¹⁴C標(biāo)記的CO₂并進(jìn)行光照。在A~D的4支試管中，能進(jìn)行光反應(yīng)的是管，能檢測到含¹⁴C有機(jī)物的是管。

（2）對于農(nóng)田中的作物來說，一天中影響光合作用強(qiáng)度的最主要因素是光照強(qiáng)度，而CO₂濃度的影響卻微弱得多，這是因?yàn)?u> 。

（3）利用紅外測量儀可以靈敏地測量一個(gè)密閉小室中的CO₂濃度變化，在封閉但可以透光的小室中分別放置葉面積都是10cm²的甲、乙兩種植物的葉片，在充足的光照條件下測量，測量結(jié)果記錄于下表：

密閉小室CO₂濃度（單位：mg/L）

記錄時(shí)間（min）	0	5	10	15	20	25	30	35	40	45
甲種植物葉片	150	113	83	58	50	48	48	8	48	48
乙種植物葉片	150	110	75	50	35	18	8	8	8	8

根據(jù)表中記錄到的數(shù)據(jù)回答下列問題。

①從表中可以看出密閉小室中CO₂濃度變化趨勢是逐漸降低，原因是。

②從記錄的結(jié)果看，當(dāng)CO₂濃度降低到一定水平后不再降低了，并維持在這個(gè)水平上，其原因是。

③如果將大小、長勢相似的甲種植物和乙種植物培養(yǎng)在同一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，可看到種植物先逐漸衰弱，最后死亡。

（4）如甲圖表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系（該圖是通過實(shí)測一片葉子在不同光照條件下CO₂只收和釋放的情況繪制的），乙圖中細(xì)胞代謝情況與甲圖中ab段（不包括a、b兩點(diǎn)）相符的是。

（5）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP的場所有。

（6）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C。甲圖是在恒溫25°C時(shí)的測定值，若將溫度調(diào)節(jié)到30°C，圖甲曲線中a點(diǎn)將向移動(dòng)，b點(diǎn)將向移動(dòng)。

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28、在2010年上海世博會(huì)上，“低碳”演繹得美妙絕倫。世博會(huì)上，許多低耗環(huán)保的新型材料也一一亮相，會(huì)“呼吸”的墻壁、地板隨處可見。在上海世博會(huì)E片區(qū)，是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原形的“世博零碳館”……

根據(jù)材料，回答下列問題：

（1）英國館的核心是一座“種子”圣殿。實(shí)際上，種子并非植物新生命的開端。人類和植物一樣，新生命的開端是，我們?nèi)淼募?xì)胞都來自它的分裂。植物種子萌發(fā)時(shí)所需營養(yǎng)由提供。

（2）日本館的展示主題是“像生命一樣會(huì)呼吸的建筑”。請你寫出生物有氧呼吸的反應(yīng)式。

（3）瑞士館的造型是一個(gè)想象中未來世界的輪廓，頂部是一片青蔥的草地。觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國館以“感性城市”為題，頂部也是一片綠色。屋頂?shù)牟萜嚎梢赃M(jìn)行光合作用。植物吸收CO₂是光合作用中的反應(yīng)階段。光合作用中，水光解時(shí)釋放出了，此過程依賴葉綠體中的特殊結(jié)構(gòu)是。

（4）“零碳”餐廳中，燒飯用的沼氣是食物殘?jiān)诘叵掳l(fā)酵產(chǎn)生的，發(fā)酵離不開細(xì)菌等微生物。細(xì)菌和人體細(xì)胞的主要區(qū)別是。

A．有無細(xì)胞器 B．有無核物質(zhì)

C．有無DNA D．有無成形的細(xì)胞核

（5）“零碳館”房頂?shù)木G色植物吸收的CO₂在植物細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是。

A．CO₂→C?₅→葡萄糖 B．CO₂→C₃→葡萄糧

C．CO₂→葉綠素→C₅→葡萄糖 D．CO₂→葉綠素→C_?3→葡萄糖

（6）下列哪一種能源不是真正的“零碳”能源（多選）

A．某種植物轉(zhuǎn)化的乙醇 B．風(fēng)能 C．太陽能

D．可轉(zhuǎn)化為沼氣的物質(zhì)（如剩飯剩菜） E．氫能

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27、根據(jù)所學(xué)的細(xì)胞分裂知識，回答下列問題。

（1）在研究蛙生活史時(shí)發(fā)現(xiàn)，蛙的一個(gè)生活史過程中發(fā)生的細(xì)胞分裂方式主要有。

（2）請畫出如圖所示細(xì)胞分裂后期的分裂圖形：

（3）在蛙的胚胎發(fā)育過程中，不會(huì)出現(xiàn)的是（）

A．在受精卵的卵裂過程中，有機(jī)物的總量減少、種類增加

B．胚胎發(fā)育過程中，先出囊胚腔，后妯現(xiàn)原腸腔

C．囊胚細(xì)胞按照一定的次序運(yùn)動(dòng)，許多細(xì)胞從囊胚表面移動(dòng)到內(nèi)部

D．在原腸胚期，會(huì)分化出表皮、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、四肢等結(jié)構(gòu)

（4）細(xì)胞有絲分裂后期，由于著絲點(diǎn)一分為二，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍。著絲點(diǎn)一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結(jié)果？某同學(xué)對該問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：

實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：培養(yǎng)洋蔥根尖

第二步：取兩個(gè)廣口瓶分別編號為1號、2號，并裝入清水，向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液，向2號瓶中加入 2mL清水。

第三步：將已長出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時(shí)間。

第四步：從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖，并分別進(jìn)行。

第五步：分別在顯微鏡下觀察裝片，比較并記錄（時(shí)期）時(shí)的染色體數(shù)目。

請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①

②

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26、從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取酶E₁、E₂、E₃，將它們與三種物質(zhì)混合后情況如表一，S₃與E₃混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生復(fù)復(fù)燃。表二為有關(guān)的顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。據(jù)表回答（表中“+”表示有反應(yīng)，“-”表示無反應(yīng)）：

表一

酶物質(zhì)	E₁	E₂	E₃
S₁	+	-	-
S₂	-	+	-
S₃	-	-	+

表二

試管	物質(zhì)	碘液	斐林試劑	雙縮脲試劑
1	S₁	+	-	-
2	S₂	-	-	+
3	S₃	-	-	-
4	S₁₊E₁	-	+	+
5	S₂+E₂	-	-	+
6	S₃+E₃	-	-	+

（1）依據(jù)表中的信息，可以說明酶具有的特點(diǎn)是，E₁是酶。

（2）在酶E₁、E₂、E₃中，不適宜用于探究溫度對酶活性影響的是，理由是。

（3）表二試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應(yīng)的原因是。

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25、關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是

A．胰島素的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器只有①②⑤

B．①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)一般都需要②提供能量

C．觀察活細(xì)胞中的②常用健那綠染色液進(jìn)行染色

D．①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

評卷人	得分

二、綜合題

（每空？分，共？分）

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24、運(yùn)用“人工膜技術(shù)”制作的攜有單克隆抗體的鱗脂微球體藥物如圖所示。當(dāng)藥物被注射到實(shí)驗(yàn)鼠血液中。一段時(shí)間后，首先在某種癌細(xì)胞內(nèi)檢測到藥物已經(jīng)進(jìn)入。據(jù)此認(rèn)為，藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是