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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:gzsw 題型:

39、右圖是人體抗體的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答。

 (1)其分子組成的基本單位是________________,結(jié)構(gòu)通式是___________________。

(2)該物質(zhì)是在人體體液免疫的_____________階段,由人體________________細(xì)胞產(chǎn)生并分泌的,與該物質(zhì)產(chǎn)生和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是________________________。

(3)假如該物質(zhì)含有n個氨基酸,則合成該物質(zhì)時,可以形成_________個肽鍵。

(4)人體內(nèi)存在該物質(zhì)的場所是 _________(填序號)

    A.血清    B.乳汁    C.消化液    D.肝細(xì)胞內(nèi)

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科目: 來源:gzsw 題型:

38、如圖用綠色和紅色兩種熒光染料分別標(biāo)記小鼠和人的體細(xì)胞,讓其膜蛋白著色,然后使人、小鼠細(xì)胞融合。在熒光顯微鏡下觀察,剛?cè)诤系募?xì)胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。將融合細(xì)胞放在0℃下培養(yǎng)40 min,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光;而將融合后的細(xì)胞放在37℃下培養(yǎng)40 min,結(jié)果兩種熒光逐漸混雜并均勻分布開來。請分析作答:

(1)這個實驗說明了細(xì)胞膜具有       性,這種特點是由于            。

(2)“兩種熒光的均勻分布”這一特性是下列哪些生理現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)           。

A.根毛細(xì)胞吸收水分      B.氧氣進入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合

C.胰島分泌胰島素        D.小腸吸收葡萄糖

(3)細(xì)胞完成上述生理活動時,還需要       (細(xì)胞器)為其提供必要條件。

(4)將融合細(xì)胞置于0℃下培養(yǎng)40 min,細(xì)胞仍然一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。其合理的解釋是               。

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37、有人用實驗的方法,對大麥幼苗按0℃和16℃條件下根吸收水分的量與吸收礦質(zhì)元素的量進行了檢測,其結(jié)果如下圖所示。試問:

(1)根吸收礦質(zhì)元素的量和吸收水分的量之間呈現(xiàn)出    。

A.正比關(guān)系       B.反比關(guān)系

C.因果關(guān)系       D.相對獨立的關(guān)系

(2)根對水分的吸收是由            引起的。

(3)根對礦質(zhì)元素的吸收是一個      的過程。

在這個過程中,不僅需要細(xì)胞膜上           的協(xié)助,而且需要     

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,對板結(jié)的土壤松土的主要意義就在于             

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科目: 來源:gzsw 題型:

36、為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關(guān)因素,某研究性學(xué)習(xí)小組做了2個實驗和1個實驗沒計:

(1)實驗一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷的監(jiān)測。每間隔3d對甲鼠的甲狀腺進行一次等量切除,甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如右圖所示,據(jù)此分析回答問題:

①圖中曲線b表示            激素,曲線a表示         

激素。

②實驗結(jié)果可以說明:在甲狀腺細(xì)胞分泌功能正常的情況下,甲  

狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關(guān)系呈                。通過這個實驗,可以給人以啟示:對于患甲狀腺功能亢進病人可以實施手術(shù)治療。

(2)實驗二:取生長正常的成年雄鼠乙,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素迸行不間斷的監(jiān)測,每間隔3d給乙鼠注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素,監(jiān)測結(jié)果表明:每注射一次促甲狀腺激素釋放激素,成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因在于:

①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時,就會刺激       合成并分泌           ,進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素。

②當(dāng)停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時,其體內(nèi)過高的

            就會抑制            的分泌活動,從而使該激素的水平下降。

(3)實驗三:為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”,某同學(xué)提出了一個實驗方案。即:取生長狀況相同的雌(丙)、雄(丁)兩鼠,對丙鼠喂以含有鼠必需的各種營養(yǎng)素的食物,丁鼠喂以不含碘離子但含其他營養(yǎng)素的食物,將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng),并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素水平進行監(jiān)測。該方案是否科學(xué)?如果你認(rèn)為不科學(xué),請寫出你的改進意見。                           

(4)若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗,請你預(yù)測探究結(jié)論。

                                      

                                      

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35、下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請分析說明:

 (1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是____________;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是_______________。

 (2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是______________及A結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)分泌細(xì)胞。

 (3)當(dāng)激素增多時,③和④都將減少,這種作用叫做__________________。

 (4)在動物體的各項生命活動中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個方面。一方面,_________________;另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如___________________,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發(fā)育。

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34、右圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖。

請分析回答:

(1)一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在___________時期,圖中有______個染色體組。如果1代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場所是__________。該生物細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有_______條。

(2)該生物的同化作用類型是__________________。

(3)如果a上某位點有基因B,a上相應(yīng)位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因是_________。

(4)要鑒定圖中1的主要成分,理論上選用的鑒定試劑是________________________。

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33、請根據(jù)所提供的實驗材料用具設(shè)計一個實驗,驗證“重力影響生長素的重新分配”。實驗材料用具:若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個實驗支架(支架的材料托中,放置了6塊已編號的相同瓊脂塊。相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全割開)。

①寫出主要實驗步驟:

②預(yù)期實驗結(jié)果:

a.放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘_______________。

b.放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘_____________。

c.放置A3瓊脂塊的胚芽鞘________________________。

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32、調(diào)查統(tǒng)計的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中。請回答:

(1)為了解一些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式等,某校高二年級的同學(xué)調(diào)查了該校學(xué)生的紅綠色盲和KS綜合征(一種線粒體病)。請分析回答:

①不選擇唇裂、青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對象的理由是              

                                     。

②預(yù)計KS綜合征系譜圖在女性患者的親子代上的表現(xiàn)不同于色覺遺傳的主要特征是    

                           。

(2)為了模擬用樣方法測定種群密度,兩位同學(xué)分別在一張50cm×50cm的白紙上制作方格表,將200粒綠豆種子隨機撒在白紙上,選擇5個方格進行計數(shù),再計算出種群密度。兩位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果有差異,你認(rèn)為原因可能有哪些?(至少答2項)                   

                                        。

(3)為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實驗。

①請寫出該同學(xué)研究的課題名稱:                                          。

②用顯微鏡定期測酵母菌數(shù)目,結(jié)果僅A管中第3天開始個體數(shù)目迅速增加,第5天開始A管中個體數(shù)目達(dá)到最大,實驗至第6天結(jié)束。請將A、B、C三組預(yù)期結(jié)果的走勢圖繪制在右側(cè)坐標(biāo)系中。

 

 

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31、材料一:福壽螺可做成美味的菜肴,在國際市場很受歡迎。1988年,四川某公司從國外引入福壽螺,投放在水田中進行人工養(yǎng)殖。由于出口受阻,1992年放棄養(yǎng)殖,該公司將水田里的大螺進行了清理后,還給農(nóng)民種水稻。農(nóng)民種下稻秧后,又有大批福壽螺出現(xiàn)在稻田中,并通過各種渠道蔓延擴散,它們嚙食水稻等水生植物,造成糧食大幅減產(chǎn)。

材料二:截至8月23日,北京因食用涼拌福壽螺肉而得了“廣州管圓線蟲病”的患者達(dá)到87例。患者持續(xù)兩周出現(xiàn)頭痛,嚴(yán)重時頭部不能受到任何震動,就連走路、坐下、翻身等簡單動作也會引發(fā)劇烈頭痛,并伴有頸部僵硬、活動受限以及發(fā)燒、惡心、嘔吐、乏力、口眼歪斜等癥狀。

(1)福壽螺屬于第__________營養(yǎng)級,它急劇增多的原因是_________(寫出兩個原因)。

(2)若每只幼螺重5克,要長到重150克,則至少要消耗_________克水稻(假設(shè)單位質(zhì)量的螺和水稻含相同的能量)。

(3)右圖為上述農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,其中共有    ________條食物鏈,占二個營養(yǎng)級的生物是________。

(4)從上述材料可知,外來人侵物種給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)帶來的危害是_______________,從而使當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定狀態(tài)遭到破壞。

(5)為解決外來入侵物種帶來的問題,有關(guān)方面設(shè)想從原產(chǎn)地引進天敵,然而,專家們?nèi)圆粺o憂慮。你認(rèn)為專家們的憂慮是什么?_______________。

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30、右圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂細(xì)胞各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量變化。試回答下列有關(guān)問題:

(1)題中研究的細(xì)胞位于根尖哪一區(qū)域?____________,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______    ______。

(2)本實驗研究最可能采取的方法是_______________。

(3)圖示結(jié)果表明細(xì)胞核中染色單體的形成是在分裂間期的_______階段完成的。

(4)曲線表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是_____________。分裂期的d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是_________________________________。

(5)另外,研究表明細(xì)胞的呼吸速率在細(xì)胞周期中(變)發(fā)生明顯變化。分裂期對氧氣的需求很低,而a階段和c階段的后期氧氣吸收量都很高。c階段后期耗氧多相當(dāng)重要,它可以貯存相當(dāng)多的_____________供應(yīng)分裂期使用。

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同步練習(xí)冊答案