科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
14、下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是
A.葡萄糖分解為丙酮酸
B.食物中蛋白質(zhì)的水解
C.胰島細(xì)胞合成并分泌胰島素
D.免疫球蛋白中和外毒素
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
12、在生物體內(nèi),細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,是因?yàn)?nbsp;
A.細(xì)胞喪失了全能性
B.基因的表達(dá)有選擇性
D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化
C.不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
10、下列細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)發(fā)生在生物膜(細(xì)胞膜和細(xì)胞內(nèi)的各種膜)上的是
A.DNA復(fù)制 B.暗反應(yīng)
C.葉綠素a被激發(fā)失去電子 D.氨基酸脫水縮合
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
9、下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增加
B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮,機(jī)體散熱減少
C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機(jī)體散熱增加
D.極端炎熱環(huán)境中,人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫恒定
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
8、下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)遺傳的說法,不正確的是
A.細(xì)胞質(zhì)遺傳是由細(xì)胞質(zhì)中的DNA控制的
B.細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳遵循孟德爾發(fā)現(xiàn)的定律
C.在細(xì)胞質(zhì)遺傳中,F(xiàn)1的性狀主要是由母本決定的
D.有性生殖過程中細(xì)胞質(zhì)遺傳的性狀主要是由卵細(xì)胞傳給子代的
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
7、分化中的兩棲類動(dòng)物細(xì)胞核中,RNA的合成非常旺盛,但移植到去核卵細(xì)胞后,RNA的合成立即停止。下列對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析中,合理的解釋是
A.移植的核基因結(jié)構(gòu)改變了
B.卵細(xì)胞內(nèi)含有抑制基因表達(dá)的物質(zhì)
C.卵細(xì)胞內(nèi)缺少合成RNA聚合酶的細(xì)胞器
D.實(shí)驗(yàn)中丟失了RNA合成的模板
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
6、下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

(1)③所示的變化,在生物學(xué)上稱為 。
(2)F→G→H過程的技術(shù),在植物學(xué)上叫 ,其理論基礎(chǔ)是 。該植株的產(chǎn)生成“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于 繁殖。
(3)⑦所示的過程叫 。
(4)假如A細(xì)胞的分裂只有①②過程,那么該細(xì)胞的分裂方式是 ,其細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)分配的特點(diǎn)是 。
(5)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),愈傷組織形成中,必須從培養(yǎng)基中獲得 和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(6)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再由芽發(fā)育成葉和莖。這一過程必須給予光照,其原因是 能利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育。
(7)醫(yī)學(xué)上,對(duì)于癌癥病人通常采取手術(shù)治療,然后再進(jìn)行“化療”!盎煛钡幕驹硎峭ㄟ^化學(xué)藥物作用于細(xì)胞周期的間期,抑制癌細(xì)胞增殖,從而達(dá)到控制病人病情惡化的目的!盎煛蹦芸刂撇∏閻夯且?yàn)榛瘜W(xué)藥物能通過抑制 從而終止[ ] 增殖的目的。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
5、下圖是用集合的方法表示各種概念之間的關(guān)系,下列與圖示相符的是
|
選項(xiàng) |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
A |
無(wú)性生殖 |
營(yíng)養(yǎng)生殖 |
嫁接 |
組織培養(yǎng) |
|
B |
染色體 |
DNA |
基因 |
外顯子 |
|
C |
特異性免疫 |
細(xì)胞免疫 |
T細(xì)胞 |
抗體 |
|
D |
氮循環(huán) |
共生 |
固氮菌 |
生物固氮 |
|
評(píng)卷人 |
得分 |
|
|
|
二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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