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科目: 來源:gzsw 題型:

37、某指示劑溶液在中性條件下為黃色,酸性條件下為紅色,堿性條件下為紫色,現(xiàn)有水草,小魚,光源,遮光紙及4支裝有指示劑溶液的試管(均為黃色,指示劑不會(huì)影響生物的生理活動(dòng))等,設(shè)計(jì)一個(gè)證明光合作用吸收二氧化碳與呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析原因。

(1)為了證明植物的光合作用吸收二氧化碳,應(yīng)對(duì)B裝置作如何處理?

                            。實(shí)驗(yàn)結(jié)果指示劑呈       

(2)為了證明植物的呼吸作用釋放二氧化碳,應(yīng)對(duì)C裝置作如何處理?

                                。實(shí)驗(yàn)結(jié)果指示劑呈       

(3)A裝置的作用是什么?                   

(4)用一定的光源向D裝置照射一段時(shí)間。請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。

                                                                                     

                                                                                      

                                                                                     

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科目: 來源:gzsw 題型:

36、科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時(shí)需用從蘇云金芽孢桿菌中提取出抗蟲基因,“放入”棉花的細(xì)胞中與棉花的DNA結(jié)合起來發(fā)揮作用,從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因的工具是     ,此工具主要存在微生物體內(nèi) ,其特點(diǎn)是                      。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

35、在免疫學(xué)上,入侵人體的艾滋病病毒被稱為     ,被其感染后,人體首先會(huì)通過        

免疫的作用來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,在此過程中,在胸腺中成熟的淋巴細(xì)胞能分泌       ,加強(qiáng)另一種淋巴細(xì)胞的增殖分化;然后通過 _____免疫作用來消滅已侵入細(xì)胞內(nèi)部的病毒。

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科目: 來源:gzsw 題型:

34、紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于上世紀(jì)50年代從江西引進(jìn)一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過幾十年的生長繁殖,現(xiàn)在已形成了一個(gè)種群。請(qǐng)回答下列問題。

(1)在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于         。

(2)如果對(duì)紅豆杉種群密度進(jìn)行調(diào)查,常用的方法是        。將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度(h)分為5級(jí),每一級(jí)的植株數(shù)量見下表。

    等級(jí)

    a級(jí)

    b級(jí)

    C級(jí)

    d級(jí)

    e級(jí)

高度(cm)

    h≤10

 10<h≤30

 30<h≤l00

100<h≤300

  h>300

數(shù)量(株)

    120

    62

    32

    16

    6

根據(jù)表中數(shù)據(jù),在答題卡上的坐標(biāo)圖中畫出該種群各級(jí)別的植株數(shù)量柱狀圖。       

(3)由表可以看出,此紅豆杉種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于        。

(4)研究表明,紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食,果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長。從種間關(guān)系看,鳥類與紅豆杉之間存在        關(guān)系。

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

33、下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)完成過程①需要     等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。

(2)從圖中分析,核糖體的分布場(chǎng)所有     

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測(cè)該RNA聚合酶由       中的基因指導(dǎo)合成。

(4)用一鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)一鵝膏蕈堿抑制的過程是       (填序號(hào)),線粒體功能      (填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。

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科目: 來源:gzsw 題型:

32、下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問題。

(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有       功能。

(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是       ;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量      ,原因是      。

(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的       結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行       。

(4)若刺激圖中A點(diǎn),電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是       。

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科目: 來源:gzsw 題型:

31、回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題。

(1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有         (填序號(hào))。

①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)

②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布

③探究酵母菌的呼吸方式

    ④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離

(2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。

步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。

步驟二:從蓋玻片-N滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是     

②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是      。

③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對(duì)顯微鏡的操作方法是     、     。如果A處呈綠色,可能的原因是       。

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科目: 來源:gzsw 題型:

30、動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大。下圖是一個(gè)新牛小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請(qǐng)回答下列問題。

(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細(xì)胞       。

(2)氣室中充入5%CO2氣體的主要作用是         。

(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長,但要注意選擇抗生素的        ,以保證抗生素對(duì)肝臟無害。

(4)有機(jī)物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂。

利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用。

材料用具:

    肝臟小塊,外周血淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機(jī)物X溶液等。實(shí)驗(yàn)過程:

    ①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞,取4等份,備用。

    ②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟)。

 

    甲

    乙

    丙

    丁

步驟一:加人肝臟培養(yǎng)液

    √

    √

   √

    √

步驟二:加入有機(jī)物X溶液

    √

 

  √

 

步驟三:放置肝臟小塊

   √

 

 

 

上表中還需進(jìn)行的操作是       。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。

④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察       ,并對(duì)比分析。若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細(xì)胞正常,則說明      。

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科目: 來源:gzsw 題型:

29、在自然人群中,有一種單基因(用A、a表示)遺傳病的致病基因頻率為1/10 000,該遺傳病在中老年階段顯現(xiàn)。1個(gè)調(diào)查小組對(duì)某一家族的這種遺傳病所作的調(diào)查結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題。

(1)該遺傳病不可能的遺傳方式是        。

(2)該種遺傳病最可能是            遺傳病。如果這種推理成立,推測(cè)Ⅳ-5的女兒的基因型及其概率(用分?jǐn)?shù)表示)為             。

(3)若Ⅳ-3表現(xiàn)正常,那么該遺傳病最可能是       ,則Ⅳ-5的女兒的基因型為     。

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科目: 來源:gzsw 題型:

28、蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。下圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖(為抗氨芐青霉素基因),據(jù)圖回答下列問題。

(1)將圖中①的DNA用HindⅢ、BamH I完全酶切后,反應(yīng)管中有     種DNA片段。

(2)圖中②表示HindⅢ與BamH I酶切、DNA連接酶連接的過程,此過程可獲得    種重組質(zhì)粒;如果換用BstI與BamH I酶切,目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得       種重組質(zhì)粒。

(3)目的基因插人質(zhì)粒后,不能影響質(zhì)粒的       

(4)圖中③的Ti質(zhì)粒調(diào)控合成的vir蛋白,可以協(xié)助帶有目的基因的T—DNA導(dǎo)人植物細(xì)胞,并防止植物細(xì)胞中      對(duì)T—DNA的降解。

(5)已知轉(zhuǎn)基因植物中毒素蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細(xì)胞表面的特異受體,使細(xì)胞膜穿孔,腸細(xì)胞裂解,昆蟲死亡。而該毒素蛋白對(duì)人類的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小,原因是人類腸上皮細(xì)胞       。

(6)生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種,其目的是降低害蟲種群中的

       基因頻率的增長速率。

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同步練習(xí)冊(cè)答案