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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：gzsw 題型：

6、果蠅的灰身和黑身是常染色體上的一對等位基因控制的相對性狀。用雜合的灰身雌雄果       蠅雜交，去除后代中的黑身果蠅，讓灰身果蠅自由交配，理論上其子代果蠅基因型比例    為

A．4：4：1                 B．3：2：l                  C．1：2：l                  D．8：1

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科目： 來源：gzsw 題型：

5、孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說，下列不屬于該假說內(nèi)容的是

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的        B．基因在體細(xì)胞染色體上成對存在

C．受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的        D．配子只含有每對遺傳因子中的一個

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科目： 來源：gzsw 題型：

4、科學(xué)家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，待大腸桿菌體后15N

A．不出現(xiàn)在T2噬菌體中                                B．僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的DNA中

C．發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼和DNA中            D．僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼中

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科目： 來源：gzsw 題型：

3、我國為了預(yù)防和控制新生兒脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)生，定期給幼兒服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸。新生       兒初次服用糖丸，體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是

A．產(chǎn)生記憶細(xì)胞                                    B．漿細(xì)胞合成大量的抗原

C．記憶B細(xì)胞產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞            D．效應(yīng)T細(xì)胞分化成記憶T細(xì)胞

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科目： 來源：gzsw 題型：

2、法國和德國的3名科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致艾滋病的人類免疫缺陷病毒（HIV）與宮頸癌的人乳頭狀瘤病毒（HPV）而分享2008年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是

A．HIV主要通過感染人體B淋巴細(xì)胞，從而影響體液免疫

B．艾滋病人群中惡性腫瘤的發(fā)病率與健康人相比沒有差異

C．HIV在繁殖過程中，其RNA在宿主細(xì)胞中控制病毒自身蛋白質(zhì)的合成

D．目前接種疫苗是治療艾滋病的有效措施

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科目： 來源：gzsw 題型：

1、以下圖解是科學(xué)家對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程，請將圖中A、B、C、D的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上：

A：________________B：________________

C．________________ D：________________模型

評卷人

得分

 

 

二、選擇題

 

（每空？ 分，共？ 分）

 

 

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35、萘乙酸（NAA）是一種生長素類似物，作用與植物生長素相似。某同學(xué)決定探究“生長素類似物萘乙酸（NAA）對植物生長有何影響”。他選用了番茄種子作為實驗材料，配制一系列不同濃度的NAA溶液作為培養(yǎng)液。在培養(yǎng)皿底部鋪3層紗布，分別用清水和不同濃度的培養(yǎng)液潤濕，然后在每個培養(yǎng)皿中放入相同粒數(shù)的種子。在培養(yǎng)皿蓋上標(biāo)號，蓋上培養(yǎng)皿，觀察胚軸的生長情況。三天后，數(shù)據(jù)如下表所示：

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

濃度（mol／L）

清水

10-9

10-8

10-7

10-6

10-5

10-4

10-3

胚軸增長長度（mm）

11.3

12.2

13.1

13.1

11.9

10.9

8.9

7.6

       請依表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）實驗中盛有不同濃度培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是__________________。

（2）對番茄的胚軸來說，最適的NAA濃度范圍是：__   ________。

（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，請在下邊坐標(biāo)系中繪出番茄胚軸增長變化的曲線。

（4）較低濃度范圍內(nèi)，隨NAA濃度的增加，NAA對番茄胚軸生長的促進(jìn)作用________；繼續(xù)提高NAA濃度，促進(jìn)作用________，甚至起抑制作用。

 

 

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科目： 來源：gzsw 題型：

34、下圖是生態(tài)系統(tǒng)的模型，A、B、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分。請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的A、B、C共同構(gòu)成了________。

（2）請寫出圖中的食物鏈（用字母和箭頭表示）：__________________________

（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，它的______能力就越強(qiáng)，____________穩(wěn)定性越高。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過5個營養(yǎng)級，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有_____的特點。

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科目： 來源：gzsw 題型：

33、下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖。其中I～V 為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）圖中物質(zhì)b和g的名稱分別為：________________。

（2）過程Ⅲ進(jìn)行的場所是細(xì)胞中的________________________________

（3）上述I—V過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是________________________________ 。

（4）a中的葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗證這一結(jié)論，利用剛萌發(fā)的        綠豆種子及其它用具，設(shè)計并進(jìn)行實驗。請補(bǔ)充完成相關(guān)實驗步驟：

①取剛萌發(fā)的綠豆種子，平均分為兩組，分別標(biāo)記為A、B；

②________________________________________________________________

③________________________________________________________________

實驗結(jié)果：A組幼苗變綠，B組幼苗不變綠。

實驗結(jié)論：葉綠素的合成需要光。

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同步練習(xí)冊答案