10、如圖表示細(xì)胞內(nèi)不同類型生物膜的組成成分與含量。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)根據(jù)圖能夠得出的兩個(gè)結(jié)論是:①______________。②________________。
(2)提取動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜,最好選用 做材料,最簡便的提取方法是利用_______________的原理,將紅細(xì)胞放入蒸餾水中,讓細(xì)胞____________,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

(3)肝細(xì)胞膜表面具有細(xì)胞識(shí)別功能的化學(xué)成分是____________;變形蟲能變形運(yùn)動(dòng),說明細(xì)胞膜具有________;線粒體內(nèi)膜增加的蛋白質(zhì)最可能是_____________。
(4)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的選擇透過性功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。海水中的無機(jī)鹽離子穿過細(xì)胞膜的方式,屬于下圖中的____________。

10、(1)生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì);細(xì)胞膜含有糖而細(xì)胞器內(nèi)膜不含糖;不同的膜結(jié)構(gòu)含有的成分大體相同但有一定差異。
(2)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞;滲透作用;吸水漲破
(3)糖蛋白;一定的流動(dòng)性;有氧呼吸有關(guān)的酶
(4)丙


科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示細(xì)胞內(nèi)不同類型生物膜的組成成分與含量。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)根據(jù)圖能夠得出的兩個(gè)結(jié)論是:①______________。②________________。
(2)提取動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜,最好選用 做材料,最簡便的提取方法是利用_______________的原理,將紅細(xì)胞放入蒸餾水中,讓細(xì)胞____________,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。
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(3)肝細(xì)胞膜表面具有細(xì)胞識(shí)別功能的化學(xué)成分是____________;變形蟲能變形運(yùn)動(dòng),說明細(xì)胞膜具有________;線粒體內(nèi)膜增加的蛋白質(zhì)最可能是_____________。
(4)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的選擇透過性功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。海水中的無機(jī)鹽離子穿過細(xì)胞膜的方式,屬于下圖中的____________。
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示細(xì)胞內(nèi)不同類型生物膜的組成成分與含量。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)根據(jù)圖能夠得出的兩個(gè)結(jié)論是:①______________。②________________。
(2)提取動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜,最好選用 做材料,最簡便的提取方法是利用_______________的原理,將紅細(xì)胞放入蒸餾水中,讓細(xì)胞____________,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。
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(3)肝細(xì)胞膜表面具有細(xì)胞識(shí)別功能的化學(xué)成分是____________;變形蟲能變形運(yùn)動(dòng),說明細(xì)胞膜具有________;線粒體內(nèi)膜增加的蛋白質(zhì)最可能是_____________。
(4)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的選擇透過性功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。海水中的無機(jī)鹽離子穿過細(xì)胞膜的方式,屬于下圖中的____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示細(xì)胞內(nèi)不同類型生物膜的組成成分與含量。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
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(1)根據(jù)上圖能夠得出的兩個(gè)結(jié)論:
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)提取動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜,最好選用__________________________作材料,最簡便的提取方法是____________________________,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。
(3)肝細(xì)胞膜表面具有細(xì)胞識(shí)別功能的化學(xué)成分是________;變形蟲能變形運(yùn)動(dòng),說明細(xì)胞膜具有________;細(xì)粒體內(nèi)膜上增加的蛋白質(zhì)最可能是________。
(4)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如模擬生物膜的選擇透過性功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。下列幾圖中與海水中的無機(jī)鹽離子穿過細(xì)胞膜的方式較吻合的是________。
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科目:高中生物 來源:河北省正定中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第一次月考生物 題型:013
如圖表示在不同生命活動(dòng)過程中,某生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,下列敘述不正確的是
A.基因重組只發(fā)生在a時(shí)間區(qū)段
B.基因突變可以發(fā)生在a、d時(shí)間區(qū)段
C.c區(qū)段的生命活動(dòng)利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性原理
D.一個(gè)AaBbCc的初級(jí)精母細(xì)胞最多可以形成八種類型的精子
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第二學(xué)段測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
Ⅰ (4分)細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問題:![]()
(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是____________________________________________。
①大腸桿菌、诎l(fā)菜、鬯{(lán)藻、芙湍妇、菝咕、轍IV ⑦水綿、郤ARS病原體 ⑨細(xì)菌
(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。
| | 核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細(xì)胞壁 |
| 甲 | √ | √ | √ | √ |
| 乙 | √ | × | √ | × |
| 丙 | × | √ | √ | √ |
科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二第二學(xué)段測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ (4分)細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問題:
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(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是____________________________________________。
①大腸桿菌、诎l(fā)菜、鬯{(lán)藻、芙湍妇、菝咕、轍IV、咚d、郤ARS病原體、峒(xì)菌
(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。
|
|
核膜 |
光合作用(能否) |
核糖體 |
細(xì)胞壁 |
|
甲 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
乙 |
√ |
× |
√ |
× |
|
丙 |
× |
√ |
√ |
√ |
甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?
甲________,乙________,丙________。
A.洋蔥 B.兔子
C.蘑菇 D.藍(lán)藻
Ⅱ。(6分)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡,試回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________________________________________________________________________。
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞________個(gè)。
(3)實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下面各圖。請(qǐng)問其中視野最暗的是( )
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(4)某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水 ,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標(biāo)本約5cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方:
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來源:浙江省臺(tái)州中學(xué)2011-2012學(xué)年高二第一次統(tǒng)練生物試題 題型:022
下圖的A、B2種不同類型的細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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(1)圖A中,具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[ ](填代號(hào)),單層膜的細(xì)胞器有[ ](填代號(hào))。
(2)圖A是________細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型,理由是________。
(3)若圖A細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ 。________。如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(4)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[ 。輄_______。
(5)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外。
(6)圖A中[4]和[6]兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能,各自有增大膜面積的方式,其增大膜面積的方式分別是________。
(7)要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是________。
(8)若圖B細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,①可能為________。
(9)若用丙酮從細(xì)胞B中提取出脂質(zhì),在空氣——水面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍?________理由________。
科目:高中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖A、B所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,C表示信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。
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據(jù)圖回答:
(1)在人體內(nèi),圖A所示過程中的信號(hào)分子最可能是 ,參與這類物質(zhì)合成與分泌的細(xì)胞器有 (不得少于兩種)。
(2)如果圖A過程表示胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過程,那么胰島素分子主要通過 運(yùn)輸途徑到達(dá)靶細(xì)胞,主要的靶細(xì)胞是 (不得少于兩種)。
(3)如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)組成來看,圖中結(jié)構(gòu)2應(yīng)該屬于 ,結(jié)構(gòu)3所釋放的物質(zhì)主要靠靶細(xì)胞膜上的 識(shí)別接受。
(4)細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后,要進(jìn)行信號(hào)解除以終止細(xì)胞應(yīng)答。已知結(jié)構(gòu)3所釋放的物質(zhì)可使靶細(xì)胞產(chǎn)生興奮,分泌唾液,當(dāng)一次興奮傳遞完成后,該物質(zhì)立即被分解,若某藥物可以阻止該物質(zhì)的分解,則這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 。若圖C所示的細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,當(dāng)信號(hào)分子與細(xì)胞表面受體結(jié)合后,細(xì)胞內(nèi) (填細(xì)胞器名)活動(dòng)增強(qiáng)。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島一高高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖A、B所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,C表示信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。![]()
據(jù)圖回答:
(1)在人體內(nèi),圖A所示過程中的信號(hào)分子最可能是 ,參與這類物質(zhì)中蛋白質(zhì)合成與分泌的細(xì)胞器有 (不得少于兩種)。
(2)如果圖A過程表示胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過程,那么胰島素分子主要通過 運(yùn)輸途徑到達(dá)靶細(xì)胞,主要的靶細(xì)胞是 (不得少于兩種)。
(3)如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)組成來看,圖中結(jié)構(gòu)2應(yīng)該屬于 ,結(jié)構(gòu)3所釋放的物質(zhì)主要靠靶細(xì)胞膜上的 (物質(zhì))識(shí)別接受。
(4)細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后,要進(jìn)行信號(hào)解除以終止細(xì)胞應(yīng)答。已知結(jié)構(gòu)3所釋放的物質(zhì)可使靶細(xì)胞產(chǎn)生興奮,分泌唾液,當(dāng)一次興奮傳遞完成后,該物質(zhì)立即被分解;若某藥物可以阻止該物質(zhì)的分解,則這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 。若圖C所示的信號(hào)分子是抗利尿激素,則靶器官是 。
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