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2、下面是從一封信中摘取的一段話，其中有幾處用詞、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，請指出并加以改正五處。(5分)

您的信已收到，寄來的特產(chǎn)我就笑納了，看到這些家鄉(xiāng)特產(chǎn)，我又憶及您對我一貫的關(guān)心和愛戴，真是不勝感激。至于您托我為您的犬子畢業(yè)聯(lián)系工作一事，我定會鼎力相助，請您放心。俗語云“來而不往非禮也�！边^幾日，我將托人惠贈給您一件禮物，相信您會喜歡。

⑴將　　 改為　　 ；　　　　　　 ⑵將　　 改為　　　 ；

⑶將　　 改為　　 ；　　　　　　 ⑷將　　 改為　　　 ；

⑸將　　 改為　　 。

[答案]⑴“笑納” 改為“接受” ⑵“愛戴”改為“愛護(hù)”； ⑶“您的犬子”改為“令郎”； ⑷“鼎力相助”改為“盡 力而為”； ⑸“俗語云”后加標(biāo)點(diǎn)“ 冒號”⑹“惠贈”改為“敬贈”。

[解析](1)敬詞誤用，(2)詞義過重，(3)謙辭誤用，(4)敬詞誤用，(5)敬詞誤用。

4、現(xiàn)在，有些超市安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，且在醒目處貼有 “每一個攝像頭都是一雙監(jiān)視你的眼睛�！薄澳�伸手，伸手必被捉！”這樣讓人很不舒服的標(biāo)語。請你另擬一條提示語，既能表達(dá)同樣的意思，又語言得體。(6分)

[答案]示例：每一個角落都在錄影中，請您美美地微笑。(提醒“有攝像頭”3分，得體3分)

[解析]此處得體體現(xiàn)為婉轉(zhuǎn)、溫馨、有親和力。[易錯考點(diǎn)二]得體

第二案　 能力·提升

13、下面一段文字中人物的語言有不得體之處．找出四處并加以修改。(4分)

王凱和李陽從小學(xué)到高中都是同班同宿舍同桌，十幾年來一起長大，友誼深厚，高考后兩人分別被兩所高校錄取�；匦Ｈ′浫⊥ㄖ獣鴷r，兩人相見，王凱拉住李陽的手說： “李陽同學(xué)你好，今天與你在此幸會，我都高興死了!咱倆青梅竹馬，一起長大，你給了我很多的幫助。我永遠(yuǎn)感謝你，你有用得著我的地方，我也一定鼎力相助。希望今后我們保持聯(lián)系�！�

①將____________修改為___________　　 ②將____________修改為____________

③將____________修改為___________　　 ④將____________修改為____________

[答案]①李陽同學(xué)--陽子(或：李陽)　　 ②幸會--相見(或：相聚)　 ③青梅竹馬--(應(yīng)該刪去) ④鼎力相助--全力幫忙(每點(diǎn)1分，共4分。順序不論。)

[解析]解題的重點(diǎn)是要注意說話人的身份及其關(guān)系。語段中是兩位親密的高中同學(xué)，加以場合的考慮，語言表達(dá)不應(yīng)該過于客氣和隆重。[易錯考點(diǎn)二]得體

12、 “春蕾文學(xué)社”要舉辦一場“讀名著、談感受”報(bào)告會，請你為主持人設(shè)計(jì)一則開場白。要求：彰顯主題，巧用修辭，語言有文采。開場白的思路要求是：名著是……名著是……讀名著……讀名著……(100字以內(nèi))(4分)

[答案]示例：名著是歷史天空中璀璨的星辰，凝聚著前人智慧的光芒；名著是歲月長河中晶瑩的水滴，折射著時代動人的光彩。讀名著是和淵博的智者交談，讀名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文學(xué)社“讀名著、談感受”報(bào)告會正式開始!(內(nèi)容2分，形式2分。)

[解析]此題考查多個知識點(diǎn)，其中重要的一個知識點(diǎn)就是得體。這體現(xiàn)在三方面：其一是對名著的認(rèn)識和界定，其二是表達(dá)讀名著的意義，其三是要符合開場白的語言要求。[易錯考點(diǎn)二]得體

10、把后面的句子分別填人下面的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　 )

　　　 別的故都，把歷史濃縮到宮殿；而南京，把歷史溶解于自然。　　　　　　　　 ，

　　　　　　 �！　　　　　� ，　　　　　　 ，　　　　　　 ，大大方方地暢開一派山水，讓人去讀解中國歷史的大課題。

　　 ①南京既不鋪張也不擁擠　　 　　 ②也不存在可以舍棄歷史的游玩

　　 ③在南京，不存在純粹學(xué)術(shù)性的參觀　　 ④杭州是過于擁擠的沉淀

　　 ⑤北京是過于鋪張的聚集

　　 A．①④⑤②③　　 B．③②④⑤①　 　 C．③②⑤④① 　 D．③②①④⑤

[答案]C

[解析]從“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“鋪張”和④中的“擁擠”分別與①中的“既不鋪張也不擁擠”照應(yīng)，合理順序應(yīng)是⑤④①，①再接“大大方方地暢開一派山水”，因?yàn)檎撌龅闹黧w是南京，這樣接才合乎情理。[易錯考點(diǎn)一]連貫

9、把下面幾個句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是：

①“來日綺窗前，寒梅著花未”“去郭軒楹敞，無村眺望賒”“只欲欄邊安枕席，夜深閑共說相思”。

②當(dāng)我們看到建筑中的回廊、欄桿、臺階、星檐、門窗等等，都會觸景生情，這些形象本身就是詩一般的語言。

③反過來說，由于文學(xué)的積淀，中國古代建筑的形象也變得含情脈脈。

④這些建筑形象，都詩化了，情態(tài)化了，所以都是那么的感人。

⑤這種形象，卻多與建筑有關(guān)。

⑥唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征，在于其形象化，以形感人。

A．②①③④⑥⑤　　　　　　　 　　　　　　　　 B．⑥⑤①②④③

C．①②④③⑥⑤　　　　　　　　 　　　　　　　　 D．⑥⑤①④③②

[答案]D

[解析]⑥個句子中，③句最為重要，可以成為排序的突破口。其中的“反過來說”暗示我們，③和②在一塊，說的是文學(xué)對建筑的影響。其他幾句則說的是建筑對文學(xué)的影響，⑥句是總起的句子，適合放在段首。④句中的“所以都是那么的感人”恰與⑥中的“在于其形象化，以形感人”形成照應(yīng)，由⑤中的“這種形象”上承⑥，④中的“這些建筑形象”上承①，可推知應(yīng)是⑥⑤①④。[易錯考點(diǎn)一]連貫

8、下面幾個句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一組是

　　 ①每一種話語體系，都代表了特定的視界。

　　 ②我們說了上千年的古話，說了上百年的洋話，被迫形成了一種優(yōu)勢：說洋話，古人說不過我們；說古話，洋人說不過我們。

　　 ③用洋人的視界看古事，用古人的視界看洋事，都可能看到當(dāng)事人看不到的東西。

　　 ④這是一個巨大的創(chuàng)新空間。

　　 ⑤我們可以有兩個視界，兩個既有重合之處，又有獨(dú)到之處。

　　 ⑥更何況還有他們未曾見過的中國新事。

　　 ⑦創(chuàng)新來源于新發(fā)現(xiàn)，或者看到了新東西，或者看到了舊東西的新空間。

　　 A． ⑦④②①③⑥⑤　　　　　　　 　　　　　　　　　　 B．①⑤②③④⑦⑥

　　 C．②①⑤③⑥④⑦　　　　　　 　　　　　　　　 　　D．①⑤③⑥②④⑦

[答案]C。

[解析] 答題時注意句間關(guān)鍵詞語的關(guān)系，注意不同句子間內(nèi)容上的交叉、包含或并列關(guān)系。①、③和⑤之間有著“視界”交叉點(diǎn)；④和⑦有著交叉的“創(chuàng)新空間”，且顯然是④⑦的順序；⑥顯然介于①③⑤和④⑦之間；剩下的②放開頭最恰當(dāng)。那么①③⑤之間的順序由大到小應(yīng)該是①⑤③。[易錯考點(diǎn)一]連貫

7、依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　 )(3分)

那個春天的黃昏，當(dāng)滿樹繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾，我的心不禁為之震顫。我驚詫，三年時間，樹天天在，花年年開，　 a　 ，一連好幾天，　 b　 ，望它們于無聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹，寂寞的花樹，使我領(lǐng)悟了一句話：　 c　 。

①可我竟然從未留意過這近在咫尺的美

②可對這近在咫尺的美，我竟然從未留意過

③我?guī)е�一種愧疚的心情站在陽臺上望它們

④我天天都在陽臺上望它們，帶著一種愧疚的心情

⑤美麗如河流，越深越無聲

⑥美麗如醇酒，越久香越濃

A．①③⑤　　 B．②③⑤　　 C．②③⑥　　 D．②④⑥

[答案]B

[解析]①②句意思相同，②句倒裝，意在強(qiáng)調(diào)，與前文“不禁為之震顫”相呼應(yīng)，故選②；③句“望它們”與下句頂真相連，更為連貫；根據(jù)語境“它們于無聲處悄然散發(fā)”、“寂寞”等，故應(yīng)選⑤與之對照呼應(yīng)。[易錯考點(diǎn)一]連貫