題目列表(包括答案和解析)
6.文中畫“ ”的句子,表現(xiàn)了科馬洛夫什么樣的思想品質?
答:______________________________________________
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[解析]此題考查對人物形象的把握能力,科馬洛夫在最后兩個小時首先匯報了探險情況,而不是忙于和家人作最后的告別。由此可以看出他對探險事業(yè)的忠誠。
答案:表現(xiàn)了科馬洛夫無限忠于宇航探險事業(yè)的崇高品質。
5.文中幾處用了省略號,請說出其作用。
答:_____________________________________________
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答案:第①處省略科馬洛夫報告探險情況的具體內(nèi)容。第②處表示語意未盡。第③處省略人們向英雄科馬洛夫寄托哀悼的各種活動。
4.文中畫橫線的句子運用了什么描寫方法?表現(xiàn)了科馬洛夫的什么品質?
答:_____________________________________________
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[解析]此題考查學生對描寫方法的理解能力,由畫線句子可知:“穩(wěn)定了一下情緒”、“脫下”、“拿出”這些神態(tài)、動作描寫表現(xiàn)了科馬洛夫的堅強,語言描寫表現(xiàn)了對妻子的關愛和體貼。
答案:運用了神態(tài)、動作、語言描寫,表現(xiàn)了科馬洛夫對妻子的關愛和體貼,在生命垂危時關心的是妻子今后的生活,表現(xiàn)出他堅強的品格。
3.下列對課文的理解不正確的一項是 ( )
A.本文的體裁是電視文學劇本,文章再現(xiàn)了長征途中的一些情景。
B.文中運用了有詳有略的寫法,主要刻畫了彭德懷、周團長等人。
C.本文歌頌了紅軍將士不畏艱苦、獻身革命、嚴守法紀的精神。
D.特寫是影視藝術的一種手法,拍攝人或物的某一部分,使之特別放大(多為人的面部表情)。
[解析]選C!皣朗胤o”并未在文中體現(xiàn)。
[延伸提能力]
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2.下列對詞語的解釋有錯誤的一項是 ( )
A.猝然:突然,出乎意料。
有頃:一會兒。
旋即:不久,很快地。
B.愕然:形容吃驚。
務必:必須,一定要。
俯首:低下頭。
C.慘然:文中形容很悲慘的樣子。
毅然:毫不猶疑地。
創(chuàng)舉:從來沒有過的舉動或事業(yè)。
D.沉吟:遲疑不決,低聲自語。
依然:依舊,仍舊。
精干:精明強干。
[解析]選C。在本文中,“慘然”是形容心里悲傷的意思。
1.下列字形和加點字注音完全正確的一組是 ( )
A.猝然(cuì) 咴咴(huī) 牦牛(máo)
B.篝火(ɡōu) 疲憊(bèi) 慘然(cǎn)
C.翩翩(piān) 哽咽(yān) 愕然(è)
D.刨地(páo) 慕地(mò) 萬籟(lài)
[解析]選B。A項中“猝”應讀cù;C項中“咽”應讀yè;D項中“慕”應為“驀”。
18.下列句子沒有語病的一項是( )(2004年湖州試題)
A、無論遇到什么樣的困難,他們卻能披荊斬棘,一往無前。
B、加強未成年人思想道德建設,是一項重大而緊迫的。
C、改革開放以來,這個城市的變化對于我們是非常了解的。
D、很多人平凡得像風像水像雪,然而,平凡并非沒有自豪的理由,并非沒有魅力可言。
17.下列標點符號的使用,錯誤的一項是( )(2004年湖州試題)
A、魯迅先生稱贊《史記》是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。
B、人總是要有點精神的,就看怎么樣對待困難,是退避三舍呢,還是迎難而上?
C、燕子去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,桃花謝了,有再開的時候。
D、他去追趕一個在水波上滾動的東西--是一盒用精致紙盒裝著的餅干。
16.依次填入下列語段橫線上的詞語,最恰當?shù)囊豁検? )(2004年湖州試題)
農(nóng)村工作指導員將對農(nóng)村工作實行全面指導,幫助村里 一支有戰(zhàn)斗力的村級班子,幫助清理一條發(fā)展經(jīng)濟的好路子,幫助 一套村級規(guī)范運行的制度,協(xié)調 一批突出問題,記好一本《農(nóng)村工作指導員民情日記》,完成一篇質量較高的調研文章。
A、建設 健全 解決 B、培訓 健全 處分
C、培訓 修訂 處分 D、建設 修訂 解答
15.通讀全文,篩選主要信息,將這篇文章改寫成一句話新聞。
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