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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

30、人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素影響,F(xiàn)有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞,丙的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如上圖所示。bc段血糖濃度下降的直接原因是       ,cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和       的明顯增加引起的。

(2)用斐林試劑對(duì)甲、乙、丙三人空腹時(shí)尿樣進(jìn)行檢測(cè),水浴加熱后觀察到的顏色分別是      。從激素調(diào)節(jié)機(jī)制分析,乙尿樣檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生的原因是      。

(3)給丙注射胰島素       (填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是     

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

29、不同生態(tài)環(huán)境對(duì)植物光合速率會(huì)產(chǎn)生影響。某課題組測(cè)定生長(zhǎng)于A地(平原)和B地(山區(qū))銀杏葉片不同時(shí)時(shí)間的光合速率,結(jié)果如下圖。

(1)植物中葉綠素通常和蛋白質(zhì)結(jié)合成為結(jié)合型葉綠素。在某些環(huán)境因素影響下,部分結(jié)合型葉綠素與蛋白質(zhì)分離,成為游離型葉綠素。A、B兩地銀杏葉片中葉綠素含量測(cè)定結(jié)果見下表:

采樣日期

(月-日)

A地銀杏葉綠素含量(mg/g)

B地銀杏葉綠素含量(mg/g)

總量

游離型

結(jié)合型

總量

游離型

結(jié)合型

7—1

2.34

0.11

2.23

2.43

0.21

2.22

8—1

2.30

0.12

2.18

2.36

0.29

2.07

9—1

1.92

0.21

1.71

2.11

0.58

1.53

10—1

1.58

0.29

1.29

1.75

0.81

0.94

11—1

1.21

0.41

0.80

1.44

1.05

0.39

①請(qǐng)?jiān)谕瓿煽側(cè)~綠素含量與采樣日期關(guān)系的二維曲線圖。

②從表中數(shù)據(jù)分析,導(dǎo)致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是      。

(2)為提取銀杏葉片中的葉綠素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應(yīng)加入    。經(jīng)快速研磨、過(guò)濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞;將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?-3min后,試管內(nèi)的氧含量     

(3)a、b是7月1日和10月1日B地銀杏葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)典型照片,推測(cè)      (填字母)是10月1日的葉綠體照片,理由是      。

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

28、鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合,阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,核糖體能與鐵蛋白一端結(jié)合,沿移動(dòng),遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖中甘氨酸的密碼子是    ,鐵蛋白基因中決定“”的模板鏈堿基序列為    。

(2)濃度低時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了    ,從而抑制了翻譯的起始;濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,鐵蛋白能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免    對(duì)細(xì)胞的毒性影響,又可以減少    。

(3)若鐵蛋白由n個(gè)氨基酸組成.指導(dǎo)其合成的的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n,主要原因是     。

(4)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過(guò)改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由   

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

27、單細(xì)胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華.受到廣泛關(guān)注。下面是有關(guān)銅綠微囊藻的研究.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8d.每天定時(shí)測(cè)定其細(xì)胞數(shù)量,發(fā)現(xiàn)銅綠微囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng),短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量個(gè)體,這是因?yàn)殂~綠微囊藻具有      等特性。

(2)某同學(xué)用x培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時(shí),加人粉綠狐尾藻(一種高等水生植物),結(jié)果銅綠微囊藻生長(zhǎng)受到明顯抑制,重要的原因是這兩種生物在利用      等資源時(shí)存在顯著的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

(3)也有人提出假設(shè):粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長(zhǎng)。請(qǐng)利用下列實(shí)驗(yàn)材料用具,完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),探究該假設(shè)是否成立。

材料用具:銅綠微囊藻,粉綠狐尾藻,用于配制x培養(yǎng)液的各種無(wú)機(jī)鹽,500 mL錐形瓶,蒸餾水,顯微鏡,血球計(jì)數(shù)板,蓋玻片,玻璃缸,微孔濾膜(可以除菌)等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①材料準(zhǔn)備:在裝有7000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長(zhǎng)良好的粉綠狐尾藻,在適宜條件下培養(yǎng)8 d。準(zhǔn)備接種用的銅綠微囊藻。

②培養(yǎng)液配制:      。

③實(shí)驗(yàn)分組:取錐形瓶6只.分為兩組。     

④接種與培養(yǎng):      。

⑤觀察與統(tǒng)計(jì):每天定時(shí)用血球計(jì)散板對(duì)6只錐形瓶?jī)?nèi)銅綠微囊藻細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù),計(jì)算平均值,比較兩組同的差異。

(4)若(3)中假設(shè)成立.則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是      。

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

26、某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動(dòng)。具體步驟如下:

材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份l0 g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。

DNA粗提。

第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入l5 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過(guò)濾.取濾液備用。

第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個(gè)方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。

第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。

DNA檢測(cè):在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑;旌暇鶆蚝螅糜诜兴屑訜5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結(jié)果如下表。

材料保存溫度

花菜

辣椒

蒜黃

20℃

++

+

+++

-20℃

+++

++

++++

(注:“+”越多表示藍(lán)色越深)

分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)該探究性實(shí)驗(yàn)課題名稱是       。

(2)第二步中“緩緩地”攪拌,這是為了減少       。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論并分析。

①結(jié)論1:與20℃相比,相同實(shí)驗(yàn)材料在-20℃條件下保存,DNA的提取量較多。

結(jié)論2:      。

②針對(duì)結(jié)論I.請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼慕忉專?u>      。

(4)氯仿密度大于水,能使蛋白質(zhì)變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對(duì)DNA影響極小。為了進(jìn)一步提高DNA純度,依據(jù)氯仿的特性.在DNA粗提取第三步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是:       。然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液使DNA析出。

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

25、人類精子發(fā)生過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是

A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條

B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D.一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

24、為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,由此可初步推測(cè)

A.濃度高于 mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)

B.該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí),植物開始合成乙烯

C.該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

D.該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

23、下圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖.下列敘述正確的是

A.剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液

B.圖1中X溶液為溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠

C.圖2發(fā)酵過(guò)程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸

D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

22、養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間.以提高產(chǎn)蛋率。下列分析正確的是

A.延長(zhǎng)光照刺激可直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率

B.雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)

C.雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用

D.雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

21、明黨參是我國(guó)珍稀藥用植物,對(duì)其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的方法有

A.設(shè)計(jì)細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)

B.大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分

C.大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗,獲取藥用成分:

D.利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案