科目: 來源:gzsw 題型:
32、金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值?茖W家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請據(jù)圖回答:

(1)①和②結合能形成③,最重要的是①和②經處理后具有 。
(2)在⑤→⑥過程中,獲得抗病基因的金茶花細胞將經歷 和 過程后才能形成⑦。
(3)抗枯萎病金茶花的培育成功說明一種生物的基因表達系統(tǒng)能夠識別來自另一種生物的DNA的___________,并具有相同的一套___________。
(4)欲快速培育大量該抗病新品種,應該采用的技術是____________________。通過轉基因方法獲得的抗病金茶花,將來產生的配子中是否一定含有抗病基因? 。
原因 。
科目: 來源:gzsw 題型:
31、下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上,其中海藻、藤壺、貽貝和海葵固著于巖石表面,海星、石鱉和石械則在巖石表面來回爬動找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例(%)。

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類有 海星和荔枝螺之間的關系是
(2)若海星增加100kg,至少需要消耗海藻 kg
(3)當除去全部海星一年后,與對照地區(qū)相比,該處生物種類組成發(fā)生了很大變化,
其中 成為優(yōu)勢種,而石鱉和石械數(shù)量大為減少,其原因是
若各營養(yǎng)級之間的能量轉化效率均為10%,一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物時被它們攝食的生物量相等,一種生物被多個下一營養(yǎng)級生物攝食時被不同種群的攝食量也相等,則荔枝螺增加10kg時,?黾 kg
科目: 來源:gzsw 題型:
30、為了研究生長素類似物對植物
生長發(fā)育的影響,某興趣小組選擇“萘乙酸對小麥幼芽及幼根生長的影響”為研究課題,完成了有關實驗研究。
[方法步驟]:
①取若干消毒的小麥種子,置于22℃恒溫箱中催芽2d。
②取9cm的潔凈培養(yǎng)皿6套,編號。分別加入5ml濃度為10、1、0.1、0.01、0.001、0.0001(mg·L—1)的萘乙酸溶液。
③在各皿中放入一張與皿底等大的濾紙,選取已萌動的小麥種子10粒整齊排在濾紙上,再將各皿加蓋(不影響呼吸),并置于220C恒溫箱中黑暗培養(yǎng)5d。
④測量皿內小麥幼芽及幼根的平均長度,以及根的數(shù)目。
(1)萘乙酸對小麥生長的兩重性與___________________________等有關。
(2)請修正上述步驟中的不足之處:
_______________________________________________________________________________________________。
(3)為何在每一個培養(yǎng)皿加入10粒種子,而不只加一粒種子呢?
(4)試列表統(tǒng)計不同濃度萘乙酸中小麥幼根生長狀況,且能顯示萘乙酸調節(jié)的效應。
科目: 來源:gzsw 題型:
29、以下是四種不同限制酶切割形成的DNA片段:
(1)…CTGCA
(2)…AC
(3)GC…
(4)…G
(5) G…
(6) …GC…G …TG CG… …CTTAA ACGTC… …CG
(7) GT…
(8)AATTC… CA… G…
請用DNA連接酶將它們連接起來:
____和_____能連接成_________________________ ;
____和_____能連接成_________________________ ;
____和_____能連接成_________________________ ;
____和_____能連接成_________________________ ;
科目: 來源:gzsw 題型:
28、利用基因工程生產蛋白質藥物的方法之一是將人的基因轉入動物體內,再飼養(yǎng)這些轉基因動物,從動物乳汁或尿液中提取藥物。這一過程涉及
A.DNA按照堿基互補配對原則自我復制
B.DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C.RNA以自身為模板自我復制
D.按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質
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評卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:gzsw 題型:
27、在食物鏈“A→B→C”中,能量流動逐級減少。其原因包括
A.總有一部分A和B會自然死亡和被分解者利用
B.B、C攝入的能量總有一部分被排出
C.A、B和C生命活動的維持總要消耗能量
D.照射到A上的太陽能不能被全部固定
科目: 來源:gzsw 題型:
25、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜,其抵抗力穩(wěn)定性就越大的原因包括
A.處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多
B.能量可通過其他食物鏈傳到頂級
C.某營養(yǎng)級的一些生物消失,可由該營養(yǎng)級的其他生物代替
D.能量流動是逐級遞減
科目: 來源:gzsw 題型:
23、將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉的轉盤上(小盆不透光),并給予左側光照。一段時間后,玉米的頂芽和根的生長方向分別為(假定觀察時小盆也處于如圖位置)

A.頂芽↖,根↘ B.頂芽↖,根↙
C.頂芽↗,根↘ D.頂芽↗,根↙
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