科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
6、已知玉米的黃色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀,馬齒粒與硬粒是一對(duì)相對(duì)性狀,F(xiàn)將白色馬齒粒玉米與黃色硬粒玉米隔行種植。收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)在白色馬齒粒玉米的植株上結(jié)出白色馬齒粒玉米與黃色馬齒粒玉米,在黃色硬粒玉米植株上結(jié)出的玉米全是黃色硬粒。對(duì)此正確的解釋是
A.玉米的黃色對(duì)白色是顯性屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳
B.玉米的黃色對(duì)白色是顯性屬于細(xì)胞核遺傳,馬齒粒與硬粒屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳
C.玉米的黃色與白色,馬齒粒與硬粒的遺傳,屬于兩對(duì)相對(duì)性狀自由組合定律遺傳
D.玉米的黃色對(duì)白色是隱性性狀,馬齒粒對(duì)硬粒是顯性都屬于細(xì)胞核遺傳
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
5、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是植物
①體細(xì)胞的全能性 ②離體植物器官、組織或細(xì)胞
③根、芽 ④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
⑤生長(zhǎng)素和乙烯 ⑥愈傷組織
⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
B.①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
4、某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí),列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是
|
|
|
比較內(nèi)容 |
植物體細(xì)胞雜交 |
動(dòng)物細(xì)胞融合 |
|
A. |
特殊處理 |
酶解法去除細(xì)胞壁 |
用胰蛋白酶處理分離出單個(gè)細(xì)胞 |
|
B. |
融合方法 |
物理方法、化學(xué)方法 |
物理方法、化學(xué)方法、生物方法 |
|
C. |
典型應(yīng)用 |
種間雜種植物 |
培養(yǎng)克隆動(dòng)物 |
|
D. |
培養(yǎng)基區(qū)別 |
固體培養(yǎng)基, 含蔗糖和植物激素 |
液體培養(yǎng)基,含葡萄糖, 一般含有動(dòng)物血清 |
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
3、研究單克隆抗體治療癌癥的思路是
A.利用單一抗體特異性地對(duì)抗癌細(xì)胞
B.以抗癌抗體作抗癌藥物殺死癌細(xì)胞
C.抗癌藥物在克隆細(xì)胞中大量合成
D.抗體攜帶抗癌藥物特異性地與癌細(xì)胞結(jié)合
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
2、生物工程的興起標(biāo)志著人們從認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的奧秘,到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項(xiàng)中能正確說(shuō)明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是
A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體
B.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物定向改造
D.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
1、下列屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)主要區(qū)別的是
A.培養(yǎng)基成分不同
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行
C.動(dòng)物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能
D.動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng),而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
40、圖一示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二示動(dòng)物細(xì)胞的某種生理活動(dòng)。據(jù)圖回答

(1)圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[ ](標(biāo)號(hào))。與該細(xì)胞相比,洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是[ ] (標(biāo)號(hào))。若該細(xì)胞為衣藻細(xì)胞,則圖一中還應(yīng)具有的細(xì)胞器是 。
(2)研究圖二細(xì)胞的生理活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是 。若圖二細(xì)胞表示動(dòng)物的一個(gè)胰島細(xì)胞,7可能為 (物質(zhì))。此類物質(zhì)從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞,依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是[ ](圖二中的標(biāo)號(hào)),此類物質(zhì)的分泌過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞的各種生物膜之間在結(jié)構(gòu)上具有 ,并以[ ] 的形式轉(zhuǎn)變。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
39、細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解,其反應(yīng)式為:

為探究該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙二人分別做了如下實(shí)驗(yàn):
甲:
步驟一:用某種物質(zhì)處理新鮮肝臟,使其分散成為單個(gè)細(xì)胞。
步驟二:用含C6H12O6的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)肝細(xì)胞一段時(shí)間。
步驟三:離心得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體基質(zhì),分裝在標(biāo)號(hào)為1、2的兩支試管中。
步驟四:取新配制的澄清石灰水兩滴,分別滴入兩支試管內(nèi)。
現(xiàn) 象:1、2兩支試管均變渾濁。
結(jié) 論:丙酮酸的分解既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。
乙:
第一步同甲步驟一,第二步同甲步驟三,第三步待續(xù)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲方法步驟一中的處理劑為 。
(2)實(shí)驗(yàn)完成后,老師指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的。請(qǐng)分析其結(jié)果出錯(cuò)的原因:
(3)現(xiàn)給你如下試劑:丙酮酸及完全營(yíng)養(yǎng)液(不含糖),清水,吸管若干,新配制的澄清石灰水。請(qǐng)繼續(xù)乙的實(shí)驗(yàn),探究丙酮酸水解發(fā)生的場(chǎng)所。
步驟三:
步驟四:
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
① 現(xiàn)象:
結(jié)論:
② 現(xiàn)象:
結(jié)論:
③ 現(xiàn)象:
結(jié)論:
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
38、下圖中曲線A表示某人在短時(shí)間內(nèi)劇烈運(yùn)動(dòng)及其前后的實(shí)際耗氧量,曲線B是根據(jù)其運(yùn)動(dòng)量的大小計(jì)算出的耗氧量理論值,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在2~3 min時(shí),曲線A大大低于曲線B,這是因?yàn)槿梭w此時(shí)能量的供應(yīng)來(lái)自于 及體內(nèi)儲(chǔ)存的高能物質(zhì)的分解等生理過(guò)程。
(2)在3—10 min時(shí),曲線A大大高于曲線B,表明肌肉疲勞的恢復(fù)過(guò)程需要
(3)研究發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)中在血糖濃度下降的同時(shí),血液中脂肪酸濃度也下降,原因是
(4)運(yùn)動(dòng)中骨骼肌的血流量增加,可使骨骼肌細(xì)胞及時(shí)獲得 ,加快代謝廢物的運(yùn)輸;同時(shí)皮膚的血流量也增加,這樣有利于 。
(5)運(yùn)動(dòng)中骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的大量乳酸,絕大部分隨血液進(jìn)入肝臟,在肝細(xì)胞中轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì),其意義是有利于 。
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com