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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:gzsw 題型:

22、某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識(shí)點(diǎn),其中正確的是

A.次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同

B.減數(shù)分裂第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)

C.初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同

D.任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目相同

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科目: 來源:gzsw 題型:

21、黃瓜既是雌雄異花又是雌雄同株的植物。某研究性學(xué)習(xí)小組將生物園里的普通的二倍體黃瓜的雌花分為四組,處理方法如下表。下列說法正確的是

組  別

開花前是否套上紙袋

不套袋

不套袋

套上紙袋

套上紙袋

開花后用適宜濃度

的溶液處理柱頭

不處理

用生長素

處    理

用生長素

處    理

用秋水仙素

處      理

A.甲組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜

B.乙組的處理不可能獲得二倍體無籽黃瓜

C.丙組的處理可能獲得二倍體無籽黃瓜

D.丁組的處理不能獲得二倍體無籽黃瓜

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科目: 來源:gzsw 題型:

20、下圖是對(duì)植物12小時(shí)黑暗處理,隨后進(jìn)行12小時(shí)光照處理(溫度不變)中氧氣釋放和吸收速度的曲線圖。在24小時(shí)的實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi),植物呼吸消耗氧的總體積最正確的估計(jì)是

A.600cm3                       B.1000cm3                    C.1200cm3                   D.1800cm3

評(píng)卷人

得分

 

 

二、多項(xiàng)選擇

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

19、下圖表示在不同生命活動(dòng)過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列敘述正確的是

A.a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體                    B.b過程細(xì)胞數(shù)目不變

C.c過程發(fā)生細(xì)胞融合                           D.d過程沒有同源染色體

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科目: 來源:gzsw 題型:

18、日前我國自主研制的人用禽流感疫苗二期臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果公布,初步分析證明疫苗對(duì)人體是安全有效的,對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義;卮鹣铝袉栴}:

(1)為研制人用禽流感的滅活病毒疫苗。研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:

①制備疫苗:將純化的H5 N1病毒在特定的___________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的抗原決定簇不被破壞且能被免疫細(xì)胞識(shí)別。這樣得到的滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗。

②用志愿者檢測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力。

(2)a.實(shí)驗(yàn)原理:通過接種疫苗,滅活的H5N1病毒進(jìn)入志愿者體內(nèi)可刺激B細(xì)胞,使之增殖、分化形成效應(yīng)B細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體;當(dāng)同種病毒再次入侵時(shí),機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特導(dǎo)性免疫反應(yīng),包括__________________________。

b.實(shí)驗(yàn)過程:將健康的志愿者分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組若干名。

對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物。實(shí)驗(yàn)組的處理:接種 ____________。

一段時(shí)間后,檢驗(yàn)志愿者血液中產(chǎn)生抗體的能力。

c.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組志愿者血液中產(chǎn)生抗體。

d.為確定該疫苗的有效濃度,不同實(shí)驗(yàn)組志愿者需接種______________的疫苗。

(3)參與抗體形成和分泌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體外,還有_____。

(4)如下圖中a、b、c表示某種病毒感染人體后抗體產(chǎn)生、病毒增殖、疾病狀況的相關(guān)曲線,其中表示病毒增殖的曲線是________,若一段時(shí)間后在P時(shí)刻同種病毒再次感染該人,則其體內(nèi)抗體將呈現(xiàn)的特點(diǎn)是____________。

(5)某人感染H5 N1病毒后,人體內(nèi)經(jīng)吞噬細(xì)胞處理的禽流感病毒抗原被呈遞給______(免疫細(xì)胞)。

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

17、玉米的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖l表示兩者之間的關(guān)系;圖2是測(cè)定玉米在不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度曲線。請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中過程①是在___________________上進(jìn)行的,其上發(fā)生的由電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的反應(yīng)式是 _________________________、_________________________。

(2)玉米體內(nèi)圖1中完成過程②的場(chǎng)所是___________________________;過程④進(jìn)行的場(chǎng)所是___________________________________。

(3)影響圖2中a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素_____________________;其他條件適宜,當(dāng)植物少量缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向_____________移動(dòng)。

(4)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,上圖2表示該植物在25℃時(shí)光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),從理論上分析甲圖中b、c點(diǎn)的位置如何變化_____________。

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科目: 來源:gzsw 題型:

16、兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色體上。其中,灰色由顯性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均為B基因的等位基因。

(1)已知b1.b2、b3、b4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關(guān)系(即如果b1對(duì)b2顯性、b2對(duì)b3顯性,則b1對(duì)b3顯性)。為探究b1.b2、b3、b4之間的顯性關(guān)系,有人做了以下雜交試驗(yàn)(子代數(shù)量足夠多,雌雄都有):

甲:純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔

乙:純種黑毛兔×純種褐毛兔→f1為黑毛兔

丙:F1青毛兔×f1為黑毛兔

請(qǐng)推測(cè)雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀,并結(jié)合甲、乙的子代情況,對(duì)b1.b2、b3、b4 之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷:

①若表現(xiàn)型及比例是_______,則b1.b2、b3對(duì)b4顯性,b1、b2對(duì)b3顯性,b1對(duì)b2顯性(可表示為b1>b2>b3>b4,以下回答問題時(shí),用此形式表示)

②若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是_______。

③若黑毛:青毛:白毛大致等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是_______。

(2)假設(shè)b1>b2>b3>b4。若一只灰色雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占1 2.5%。該灰毛雄兔的基因型是_______。若讓子代中的青毛兔與白毛兔交配,后代的表現(xiàn)型及比例是____________________,并用遺傳圖解說明這一結(jié)果。

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科目: 來源:gzsw 題型:

15、某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如右圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖。下列與此有關(guān)的敘述正確的是

A.該細(xì)胞是自養(yǎng)型生物不具有的細(xì)胞

B.圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用

C.具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基

D.該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞

評(píng)卷人

得分

 

 

二、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

14、下圖表示不同濃度的生長素對(duì)植物某一器官生長影響的曲線,從圖中分析可以得出

A.若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為頂芽生長素濃度,則同一枝條的側(cè)芽必然為A、B之間對(duì)應(yīng)的生長素濃度

B.若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度,則莖向光側(cè)為B、C之間對(duì)應(yīng)的生長素濃度

C.把植株水平放置,若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,則莖的近地側(cè)為A、B之間對(duì)應(yīng)的生長素濃度

D.把植株水平放置,若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,則根的近地側(cè)生長素濃度大于C

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科目: 來源:gzsw 題型:

13、某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血漿中葡萄糖濃度(簡(jiǎn)稱血糖)過高,且血漿中胰島素濃度也偏高。他用過肥胖的老鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)阿司匹林(一種消炎止痛藥)可矯正肥胖老鼠的生理缺失,肥胖老鼠服用阿司匹林三周后注射胰島素,120分鐘內(nèi)的血漿中葡萄糖濃度變化如下圖所示,則下列敘述與圖示相符的是(對(duì)照組老鼠未服用阿司匹林)

       ①時(shí)間為0時(shí)服用阿司匹林的老鼠血糖濃度顯著低于對(duì)照組

       ②注射胰島素使對(duì)照組及實(shí)驗(yàn)組的血糖濃度在60分鐘內(nèi)明顯下降

       ③肥胖老鼠的細(xì)胞對(duì)胰島素不起反應(yīng),使胰島素?zé)o法調(diào)節(jié)血糖濃度

       ④服用阿司匹林使老鼠細(xì)胞恢復(fù)對(duì)胰島素的反應(yīng),使胰島素得以降低血糖濃度

A.①②               B.②③                C.①③               D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案