科目: 來源:gzsw 題型:
5、下圖表示人和動(dòng)物營養(yǎng)物質(zhì)的代謝,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.糖類、脂類、蛋白質(zhì)共有的代謝終產(chǎn)物是CO2和H2O
B.能促進(jìn)②過程的激素有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素
C.圖中血脂的來源除了①以外,還來自肝細(xì)胞合成
D.圖中A、B、C名稱依次是含氮部分、尿素、肝糖元
|
評(píng)卷人 |
得分 |
|
|
|
二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:gzsw 題型:
4、下圖為某動(dòng)物個(gè)體細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖,該動(dòng)物基因型為AaBb,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,其中A位于l號(hào)染色體上。下列說法錯(cuò)誤的是

A.與該細(xì)胞活動(dòng)關(guān)系最密切的激素是雄激素
B.1上a的出現(xiàn)可能發(fā)生了交叉互換,也可能發(fā)生了基因突變
C.該細(xì)胞減數(shù)分裂后可能產(chǎn)生3種或4種不同基因型的配子
D.該細(xì)胞生態(tài)中含有2個(gè)染色體組,分別是1和2,3和4
科目: 來源:gzsw 題型:
3、下圖表示森林系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)的方向。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①過程表示綠色植物的光合作用
B.若缺少甲,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將不能正常進(jìn)行
C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為甲、乙、丙、丁所含能量的總和
D.適當(dāng)增加各營養(yǎng)級(jí)生物的種類,可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
科目: 來源:gzsw 題型:
2、下圖中甲、乙、丙三個(gè)有關(guān)的指標(biāo),甲的變化引起乙、丙的變化對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

|
|
甲 |
乙 |
丙 |
|
A |
血糖 |
胰島素 |
胰高血糖素 |
|
B |
物種豐富度 |
抵抗力穩(wěn)定性 |
恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
|
C |
植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度 |
細(xì)胞液濃度 |
細(xì)胞吸水能力 |
|
D |
光照強(qiáng)度 |
五碳化合物 |
三碳化合物 |
科目: 來源:gzsw 題型:
1、下列有關(guān)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的說法,正確的是
A.分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白
B.小分子物質(zhì)都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的
C.蛋白質(zhì)等較大的分子只能通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
D.當(dāng)植物細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度時(shí)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
科目: 來源:gzsw 題型:
12、下圖表示在無機(jī)環(huán)境和生物體內(nèi)碳元素的轉(zhuǎn)移途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)①過程發(fā)生的部位是 ,完成該過程需要 。
(2)完成②過程需要 反應(yīng)提供的 。
(3)植物體內(nèi)通過③過程合成的有機(jī)物(C6H10O5)n包括 。
(4)過程④、⑤共同的產(chǎn)物是 。
(5)若X是抗體,產(chǎn)生此物質(zhì)的細(xì)胞是 ,該細(xì)胞中完成⑥過程的場(chǎng)所是 。
科目: 來源:gzsw 題型:
11、下圖簡(jiǎn)單表示一哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)a所代表的一類細(xì)胞被稱為 。細(xì)胞a—h中全能性最高的是 。
(2)上圖各細(xì)胞中,染色體數(shù)目肯定與正常體細(xì)胞不同的是 。g細(xì)胞所處的時(shí)期不同于c細(xì)胞的特點(diǎn)主要是 。
(3)若干個(gè)f組成一個(gè)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫 。
(4)如果該動(dòng)物是一種轉(zhuǎn)基因優(yōu)良種畜,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)利用它繁育出一批遺傳特性相同的后代,其中一個(gè)操作思路是:取該奶牛的體細(xì)胞進(jìn)行 ,獲得重組細(xì)胞;在體外將重組的細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎,并利用_________技術(shù)獲得若干胚胎;通過 技術(shù)使胚胎在受體運(yùn)動(dòng)內(nèi)孕育,最終獲得一批遺傳特性相同的優(yōu)良個(gè)體。
科目: 來源:gzsw 題型:
10、下列是某同學(xué)為探究影響光合作用的因素所做的有關(guān)實(shí)驗(yàn):用6株有24片葉片、長勢(shì)相似的盆栽天竺葵,分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)過程以測(cè)定O2釋放量為光合作用強(qiáng)度指標(biāo)。以6種不同的光照強(qiáng)度、3種不同CO2濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。請(qǐng)回答:

|
|
0.1% |
0.2% |
0.3% |
|
1 |
0 |
0 |
0 |
|
2 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
|
4 |
3.5 |
3.5 |
3.5 |
|
6 |
3.5 |
5.0 |
5.0 |
|
8 |
3.5 |
5.0 |
7.0 |
|
10 |
3.5 |
5.0 |
7.0 |
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為1時(shí),天竺葵根尖細(xì)胞合成ATP的部位是 ;當(dāng)光照強(qiáng)度小于4時(shí)影響光合作用的主要因素是 ;當(dāng)光照強(qiáng)度為8-10時(shí),影響光合作用主要因素是 。
(2)請(qǐng)根據(jù)表格繪制CO2濃度為0.2%、0.3%時(shí),光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線

科目: 來源:gzsw 題型:
9、下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn),S為插條的形態(tài)學(xué)上端X,為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問題:

(1)通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進(jìn)行扦插,選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產(chǎn)生的 能促進(jìn)枝條生根。選一年生枝條的目的是 ;
(2)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是 ,觀察指標(biāo)是 。
(3)某研究小組進(jìn)行了“不同的扦插方法對(duì)同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,則說明 。
|
時(shí) 間 |
處理方法 |
試驗(yàn)數(shù)量(枝) |
成活數(shù)量(株) |
成活率(%) |
|
2008年 |
方法一 |
1000 |
663 |
66.3 |
|
方法二 |
1000 |
752 |
75.2 |
|
|
2009年 |
方法一 |
2000 |
1351 |
67.5 |
|
方法二 |
2000 |
1580 |
79.0 |
注:“方法一”指插條僅正插處理(如上圖甲);“方法二”指先倒插處理(如上圖乙),一段時(shí)間后,再作正插處理。
(4)上圖丙中枝條處理的方式為用細(xì)線水平吊掛在潮濕的空氣中,一段時(shí)間后X部位生出了根,則根的生長方向?yàn)?u> 。
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com