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4、下列四項(xiàng)加水的處理所應(yīng)用的主要原理與其他項(xiàng)不同的是（    ）

A．紅細(xì)胞培養(yǎng)液加入水制備細(xì)胞膜                   B．蔬菜用水浸泡保持硬度

C．低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液     D．配置動(dòng)物培養(yǎng)液時(shí)控制溶液濃度

3、在某使用除草劑的試驗(yàn)田中，選到了能遺傳的耐除草劑的雜草X，將它與敏感性雜草X雜交，結(jié)果如下，下列分析錯(cuò)誤的是（   ）

A．耐藥型基因可以突變?yōu)槊舾行曰��?nbsp;       B．除草劑對(duì)雜草X進(jìn)行了定向選擇

C．雜草對(duì)除草劑產(chǎn)生了不定向變異           D．A和B雜交子代群體耐藥基因頻率占100%

2、18世紀(jì)，英國(guó)著名的植物學(xué)家林奈對(duì)植物開花時(shí)間做了很多觀察和研究，并在自己的花園里培植了一座有趣的“花鐘”，如下表所示。決定表中各種花按時(shí)開放的原因是（   ）

A．應(yīng)激性         B．適應(yīng)性      C．遺傳性       D．變異性

1、關(guān)于的密碼子敘述錯(cuò)誤的是（    ）

A．mRNA可以通過逆轉(zhuǎn)錄合成目的基因

B．tRNA利用氨基酸與密碼子發(fā)生互補(bǔ)配對(duì)并進(jìn)一步合成多肽

C．信使RNA上的3個(gè)相鄰的堿基可能是密碼子也可能不是

D．一種氨基酸可以由多種密碼子決定，一種密碼子不一定決定一種氨基酸

37、根據(jù)下圖分析回答

(1)a的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為 ______________________ 。

(2)請(qǐng)?jiān)贏下面的括號(hào)填寫該類物質(zhì)的另外三種功能。

(3)A類物質(zhì)有多種不同功能，從a角度分析原因有 _________________________________________________________________________________________________________________________________。

36、(6分)根據(jù)下圖回答下列問題

 (1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是＿＿＿＿，屬于真核細(xì)胞的是＿＿＿＿＿＿。

判斷的主要依據(jù)為_________________________ 。

(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為_______________。由此看出，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有____           性。

(3)甲、乙兩細(xì)胞的主要不同之處有______________，因?yàn)閮煞N細(xì)胞存在______________

性。

(4)常見的由甲種細(xì)胞組成的生物有_____________________。由乙種細(xì)胞組成的生物有_____________。

35、(6分)觀察下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以楊樹為例)，回答有關(guān)問題。

葉肉細(xì)胞→葉→楊樹→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

(1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是__________。

(2)在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是________。

(3)一片楊樹林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于___________層次。

(4)從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的_________、________、_________。

34、歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成下列哪種成分才能被吸收？    (        )

A．麥芽糖         B．葡萄糖         C．氨基酸        D．核苷酸

二、填空題

（每空？ 分，共？ 分）

33、某同學(xué)通過學(xué)習(xí)肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到：R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌的原因是在S型菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”――DNA。那么，S型菌能轉(zhuǎn)化為R型菌嗎？如果能，則R型菌體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”又是什么呢？。他設(shè)計(jì)了兩個(gè)模仿格里菲思和艾弗里的實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。

材料：肺炎雙球菌的兩個(gè)品系：S型菌若干，R型菌若干；小鼠若干；固體培養(yǎng)基；蒸餾水。

儀器：培養(yǎng)皿若干；一次性注射器若干；細(xì)菌分離設(shè)備（可將細(xì)菌的各種物質(zhì)分離開來）、酒精燈、試管等。

實(shí)驗(yàn)一：探究R型菌體內(nèi)是否有“轉(zhuǎn)化因子”。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將R型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。

②將S型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠得敗血癥死亡。

③將加熱殺死后的R型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。

④將活的S型菌和加熱殺死后的R型菌混合后注入小鼠，小鼠得敗血癥死亡。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：④中的小鼠不死，S型菌不能轉(zhuǎn)化為R型菌。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：R型菌體內(nèi)沒有“轉(zhuǎn)化因子”。

你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論證據(jù)充足嗎？如不充足，應(yīng)補(bǔ)充什么實(shí)驗(yàn)步驟才能得出正確結(jié)論？

實(shí)驗(yàn)二：探究“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)本質(zhì)。

假設(shè)通過上述補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)觀察到了S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌的現(xiàn)象，他又模擬艾弗里的實(shí)驗(yàn)來探究R型菌體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”是什么物質(zhì)？

（1）實(shí)驗(yàn)原理：

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將R型菌分離后得到了它的DNA，蛋白質(zhì)，糖類、脂類物質(zhì)。

②將等量的培養(yǎng)基分裝于A、B、C、D三個(gè)培養(yǎng)皿中，在A培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的DNA，在B培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的蛋白質(zhì)，在C培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的多糖，在D培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的脂類物質(zhì)，將A、B、C、D放入25℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察培養(yǎng)皿。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A和B均出現(xiàn)了光滑型和粗糙型菌落，C和D中只出現(xiàn)了光滑型菌落。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：R型菌的DNA和蛋白質(zhì)均為“轉(zhuǎn)化因子”

我們認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤，可能的原因是：

Ⅰ、                                                                        。

Ⅱ、                                                                        。

Ⅲ、                                                                        。