科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
6、下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法正確的是( )
A.人體細(xì)胞核中含有自身全部遺傳信息,是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分
B.細(xì)胞核是染色體復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。
C.細(xì)胞內(nèi)能否產(chǎn)生蛋白質(zhì)的根本原因主要決定于細(xì)胞核
D.細(xì)胞核消失后細(xì)胞仍可進(jìn)行分裂
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評(píng)卷人 |
得分 |
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三、填空題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
5、下列實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,不正確的是( )
A.檢測(cè)還原糖時(shí)可用番茄汁代替蘋(píng)果汁做材料,用蘇丹Ⅳ代替蘇丹Ⅲ
B.用光鏡觀察質(zhì)壁分離時(shí),可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜
C.用紙層析法分離色素時(shí)擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的胡蘿卜素
D.用光鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí),可看到細(xì)胞壁、染色體和高爾基體
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
4、2008年7月初,青島奧帆賽海面被大量滸苔(一種綠藻)覆蓋,形似草坪,一人躺在上面不會(huì)下沉。經(jīng)多方努力,滸苔被及時(shí)處理從而保證了奧帆賽的正常進(jìn)行。2007年5月的太湖“藍(lán)藻事件”也曾引起全國(guó)關(guān)注。關(guān)于上述兩個(gè)自然現(xiàn)象的敘述,不正確的是( )
A.產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的根本原因是相同的,它們都可導(dǎo)致大量魚(yú)類(lèi)死亡
B.滸苔和藍(lán)藻都可通過(guò)有絲分裂快速繁殖,二者的繁殖速率均受溫度的影響
C.滸苔和藍(lán)藻都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,但是只有滸苔細(xì)胞中具有葉綠體
D.這兩種現(xiàn)象警示我們應(yīng)該積極治污減排,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、多項(xiàng)選擇
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
2、下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜,所以它們的通透性是相同的
B.生物膜具有流動(dòng)性,使膜很難保持有序的結(jié)構(gòu),不利于物質(zhì)交換
C.所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成
D.生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系,是細(xì)胞成為有機(jī)整體的必要條件
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
1、在人和鼠的細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中,用兩種熒光物分別標(biāo)記兩種抗體,使之分別結(jié)合到鼠和人的細(xì)胞膜表面抗原物質(zhì)上(如圖4-7)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,細(xì)胞開(kāi)始融合時(shí),人、鼠細(xì)胞的表面抗原“涇渭分明”,各自只分布于各自的細(xì)胞表面;但在融合之后,兩種抗原就平均地分布在融合細(xì)胞的表面了。請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。

圖4-7
(1)細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)表明了組成細(xì)胞膜的__________分子是可以運(yùn)動(dòng)的,由此也證明了細(xì)胞膜具有__________的特點(diǎn)。
(2)在細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中,一種抗體只能與相應(yīng)的抗原結(jié)合,說(shuō)明了這類(lèi)物質(zhì)在分子結(jié)構(gòu)上具有__________性。
(3)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)若在20℃條件下進(jìn)行,則兩種表面抗原平均分布的時(shí)間大大延長(zhǎng),這說(shuō)明__________________________________。若在1℃條件下,兩種表面抗原便難以平均地分布,這又說(shuō)明____________________________。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
37、根據(jù)下圖分析回答

(1)a的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為 ______________________ 。
(2)請(qǐng)?jiān)贏下面的括號(hào)填寫(xiě)該類(lèi)物質(zhì)的另外三種功能。
(3)A類(lèi)物質(zhì)有多種不同功能,從a角度分析原因有 _________________________________________________________________________________________________________________________________。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
36、(6分)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題


(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是____,屬于真核細(xì)胞的是______。
判斷的主要依據(jù)為_(kāi)________________________ 。
(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為_(kāi)______________。由此看出,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有____ 性。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的主要不同之處有______________,因?yàn)閮煞N細(xì)胞存在______________
性。
(4)常見(jiàn)的由甲種細(xì)胞組成的生物有_____________________。由乙種細(xì)胞組成的生物有_____________。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
35、(6分)觀察下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以楊樹(shù)為例),回答有關(guān)問(wèn)題。
葉肉細(xì)胞→葉→楊樹(shù)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是__________。
(2)在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是________。
(3)一片楊樹(shù)林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于___________層次。
(4)從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的_________、________、_________。
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