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4、下列四項加水的處理所應用的主要原理與其他項不同的是（    ）

A．紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜                   B．蔬菜用水浸泡保持硬度

C．低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液     D．配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度

4、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

 下列四項加水的處理所應用的主要原理與其他項不同的是

A．紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜             B．蔬菜用水浸泡保持硬度

C．低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液     D．配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省福州文博中學高三上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列四項加水的處理所應用的主要原理與其他項不同的是（    ）

A．紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜
B．蔬菜用水浸泡保持硬度
C．配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度
D．低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

 下列四項加水的處理所應用的主要原理與其他項不同的是（     ）

A.紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜

B.蔬菜用水浸泡保持硬度

C.配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度

D.低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年陜西省高三第二次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四項加水的處理所應用的主要原理與其他項不同的是（   ）

A 紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜      B 蔬菜用水浸泡保持硬度

C配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度       D低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列四項加水的處理所應用的主要原理與其他項不同的是


  1. A.
    紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜
  2. B.
    蔬菜用水浸泡保持硬度
  3. C.
    配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度
  4. D.
    低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四項加水的處理所應用的主要原理與其他項不同的是（    ）

A．紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜                   B．蔬菜用水浸泡保持硬度

C．低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液     D．配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四項加水的處理所應用的主要原理與其他項不同的是(    )

    人紅細胞培養(yǎng)液加人水制備細胞膜    B．蔬菜用水浸泡保持硬度

    C．干種子浸水后萌發(fā)    D．配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四項加水的處理所應用的主要原理與其他項不同的是

　 A．紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜　 　　　　　　　 B．蔬菜用水浸泡保持硬度

　 C．低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液 D．配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度

 

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省長安一中高三第二次質量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列四項加水的處理所應用的主要原理與其他項不同的是（  ）
A 紅細胞培養(yǎng)液加入水制備細胞膜      B 蔬菜用水浸泡保持硬度
C配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度       D低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液

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