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科目: 來源:gzsw 題型:

23、(6分)為了研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,某實(shí)驗(yàn)小組利用植物光合測定裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖甲),以CO2分析儀中測定的CO2吸收量和釋放量為指標(biāo)。(測定儀中葉室為透明玻璃材料制成。裝置運(yùn)行后,儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求)請回答下列問題:

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)先將上述裝置置于暗處,測定單位時(shí)間內(nèi)葉室中的CO2含量變化值,該變化值表示的是_______________。之后應(yīng)將上述裝置置于______________,測定相同單位時(shí)間內(nèi)葉室中的CO2含量變化值,該變化值表示______________。

(2)在預(yù)先設(shè)定的不同溫度下重復(fù)以上步驟,結(jié)果如圖乙所示。光照1小時(shí),30℃時(shí)光合作用固定的CO2量為______mg/h。在上述條件下,最有利于植物積累有機(jī)物的溫度是_____。兩條曲線的交點(diǎn)表示____________________。

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科目: 來源:gzsw 題型:

22、(8分)下圖是生態(tài)系統(tǒng)的模型,A、B、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分。請回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的A、B、C共同構(gòu)成了_____________。

(2)請寫出圖中的食物鏈(用字母和箭頭表示):____________。

(3)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,它的_____________能力就越強(qiáng),____________穩(wěn)定性越高。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般不超過5個(gè)營養(yǎng)級,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有______________的特點(diǎn)。

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

21、

(8分)以下圖解是科學(xué)家對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,請將圖中A、B、C、D的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上:

    A:_____________________________    B:__________________________

    C:_____________________________    D:__________________________模型

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

20、下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中正確的是

A.刺激③處,該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

B.若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E不能產(chǎn)生反應(yīng)

C.興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處傳遞速度快

D.若在④處施加一較強(qiáng)電刺激,圖中①~⑤處能測到興奮的只有⑤

評卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

19、我國為了預(yù)防和控制新生兒脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)生,定期給幼兒服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸。新生兒初次服用糖丸,體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是

    A.產(chǎn)生記憶細(xì)胞                  B.漿細(xì)胞合成大量的抗原

    C.記憶B細(xì)胞產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞     D.效應(yīng)T細(xì)胞分化成記憶T細(xì)胞

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科目: 來源:gzsw 題型:

18、在某自然保護(hù)區(qū)中,A物種與B物種的種群數(shù)量變化如圖所示,依據(jù)圖中提供的信息推論,下列敘述不正確的是

    A. A物種與B物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系,B為捕食者,A為被捕食者

    B. A物種種群數(shù)量受B物種種群影響,但B物種種群數(shù)量不受A物種種群的影響

    C. A物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率因素的影響,還受遷入和遷出等因素的影響

    D. A物種和B物種各自種群內(nèi)均會出現(xiàn)種內(nèi)斗爭

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科目: 來源:gzsw 題型:

17、科學(xué)家用含有的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用該大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,待大腸桿菌解體后, 

    A.不出現(xiàn)在噬菌體中           

B.僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的DNA中

    C.發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼和DNA中

D.僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼中

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科目: 來源:gzsw 題型:

16、下圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,這兩對基因分別控制兩對相對性狀,從理論上說,下列分析不正確的是

A.甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1∶l∶1∶1

B.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1

C.丁植株自交后代的基因型比例1∶2∶1

    D.正常情況下,甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離

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科目: 來源:gzsw 題型:

15、

右圖為某單基因遺傳病的家系圖,該遺傳病不可能是

A.常染色體隱性遺傳病

B.X染色體隱性遺傳病

C.常染色體顯性遺傳病

D.X染色體顯性遺傳病

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

14、右圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下訓(xùn)說法正確的是

A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對

B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的

C.如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶

D.轉(zhuǎn)錄完成后,②需通過三層生物膜才能與核糖體結(jié)合

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