21、
(8分)以下圖解是科學(xué)家對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,請(qǐng)將圖中A、B、C、D的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上:

A:_____________________________ B:__________________________
C:_____________________________ D:__________________________模型
21、ABC
解析:脂質(zhì)包括脂肪,類脂和固醇。類脂中的磷脂是構(gòu)成生物膜的基本骨架,固醇類激素能調(diào)節(jié)生理代謝,脂肪能儲(chǔ)存能量,而攜帶遺傳信息是核酸的功能。


科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建長(zhǎng)樂(lè)二中等五校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)以下圖解是科學(xué)家對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,請(qǐng)將圖中A、B、C、D的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上:
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A: 、B:________________________________、
C: 、D: 模型
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建晉江永和中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)以下圖解是科學(xué)家對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,請(qǐng)將圖中A.B.C.D的內(nèi)容補(bǔ)充完整:
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A:膜是由 組成的 B:細(xì)胞膜中脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的 層。
C:細(xì)胞膜具有 性。 D: 模型
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(8分)以下圖解是科學(xué)家對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,請(qǐng)將圖中A、B、C、D的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上:
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A:_____________________________ B:__________________________
C:_____________________________ D:__________________________模型
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
以下圖解是科學(xué)家對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,請(qǐng)將圖中A、B、C、D的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上:
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A:________________B:________________
C.________________ D:________________模型
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
最近科學(xué)家從甘藍(lán)型油菜中克隆到一個(gè)耐熱性基因“TR1”,該基因已通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。若測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖(一)所示(對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃進(jìn)行),圖(二)為植物A葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
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(1)當(dāng)溫度超過(guò) ℃后,植物B的呼吸作用會(huì)受抑制;這兩種植物中,最可能導(dǎo)入了TR1基因的是 。
(2)基因表達(dá)載體通常由啟動(dòng)子、終止子、目的基因和 等四部分組成。在構(gòu)建過(guò)程中,所需工具酶是 。
(3)圖(二)中C、D(均為細(xì)胞器)增加膜面積的方式有何不同: 。
(4)圖(二)中的物質(zhì)A是 ,物質(zhì)A在C內(nèi)徹底氧化分解需要的物質(zhì)是 。
(5)增施農(nóng)家肥可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量的原因是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆廣東省四校高三上學(xué)期期末聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
最近科學(xué)家從甘藍(lán)型油菜中克隆到一個(gè)耐熱性基因“TR1”,該基因已通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。若測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖(一)所示(對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃進(jìn)行),圖(二)為植物A葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。![]()
(1)當(dāng)溫度超過(guò) ℃后,植物B的呼吸作用會(huì)受抑制;這兩種植物中,最可能導(dǎo)入了TR1基因的是 。
(2)基因表達(dá)載體通常由啟動(dòng)子、終止子、目的基因和 等四部分組成。在構(gòu)建過(guò)程中,所需工具酶是 。
(3)圖(二)中C、D(均為細(xì)胞器)增加膜面積的方式有何不同: 。
(4)圖(二)中的物質(zhì)A是 ,物質(zhì)A在C內(nèi)徹底氧化分解需要的物質(zhì)是 。
(5)增施農(nóng)家肥可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量的原因是 。
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省四校高三上學(xué)期期末聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
最近科學(xué)家從甘藍(lán)型油菜中克隆到一個(gè)耐熱性基因“TR1”,該基因已通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。若測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖(一)所示(對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃進(jìn)行),圖(二)為植物A葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
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(1)當(dāng)溫度超過(guò) ℃后,植物B的呼吸作用會(huì)受抑制;這兩種植物中,最可能導(dǎo)入了TR1基因的是 。
(2)基因表達(dá)載體通常由啟動(dòng)子、終止子、目的基因和 等四部分組成。在構(gòu)建過(guò)程中,所需工具酶是 。
(3)圖(二)中C、D(均為細(xì)胞器)增加膜面積的方式有何不同: 。
(4)圖(二)中的物質(zhì)A是 ,物質(zhì)A在C內(nèi)徹底氧化分解需要的物質(zhì)是 。
(5)增施農(nóng)家肥可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量的原因是 。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
最近科學(xué)家從甘藍(lán)型油菜中克隆到一個(gè)耐熱性基因“TR1”,該基因已通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。若測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖(一)所示(對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃進(jìn)行),圖(二)為植物A葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
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(1)當(dāng)溫度超過(guò)_________℃后,植物B的呼吸作用會(huì)受抑制;這兩種植物中,最可能導(dǎo)入了TR1基因的是_____________。
(2)基因表達(dá)載體通常由啟動(dòng)子、終止子、目的基因和__________________等四部分組成。在構(gòu)建過(guò)程中,所需工具酶是__________________。
(3)圖(二)中C、D(均為細(xì)胞器)增加膜面積的方式有何不同:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________。
(4)圖(二)中的物質(zhì)A是________________,物質(zhì)A在C內(nèi)徹底氧化分解需要的物質(zhì)是______________________。
(5)增施農(nóng)家肥可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量的原因是_______________________________________。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
最近科學(xué)家從甘藍(lán)型油菜中克隆到一個(gè)耐熱性基因“TR1”,該基因已通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。若測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖(一)所示(對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30 ℃進(jìn)行),圖(二)為植物A葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
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(1)當(dāng)溫度超過(guò)______℃后,植物B的呼吸作用會(huì)受抑制;這兩種植物中,最可能導(dǎo)入了TR1基因的是
__________________________________________________。
(2)基因表達(dá)載體通常由啟動(dòng)子、終止子、目的基因和__________________等四部分組成。在構(gòu)建過(guò)程中,所需工具酶是______________________。
(3)圖(二)中C、D(均為細(xì)胞器)增加膜面積的方式有何不同:_____________________________________________________。
(4)圖(二)中的物質(zhì)A是______________,物質(zhì)A在C內(nèi)徹底氧化分解需要的物質(zhì)是____________。
(5)增施農(nóng)家肥可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量的原因是______________________________________。
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省云浮市新興一中高一第二次12月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成和相互聯(lián)系。請(qǐng)回答。![]()
(1)細(xì)胞器d、e、f、g膜結(jié)構(gòu)的主要成分是 等。細(xì)胞器膜、 和 等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(2)藍(lán)藻細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú) 結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。
(3)在動(dòng)物細(xì)胞中,能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是圖中 結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。
(4)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞常作為制備細(xì)胞膜的材料,原因是
。
(5)C結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,其成分有少量膽固醇,合成膽固醇的細(xì)胞器是圖中的 (用圖中標(biāo)號(hào)回答)。
(6)1972年,科學(xué)家桑格和尼克森提出 模型解釋圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)。
(7)e、f、g、h、c的膜結(jié)構(gòu)可相互轉(zhuǎn)化說(shuō)明生物膜在 和 具有緊密聯(lián)系。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的 功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。
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