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3.有一個(gè)二次函數(shù),它的圖象經(jīng)過(guò)(1,0);圖象的對(duì)稱(chēng)軸是x=2;并且它的頂點(diǎn)與x軸的距離是4,則該函數(shù)的表達(dá)式是(    )

  A. B. C.D.

Ⅱ. [嘗試]

例1.已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)(1,0)與(2,5)兩點(diǎn)

(1)  求這個(gè)二次函數(shù)的解析式

(2)  作出該函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:

①   函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)、與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)

②   當(dāng)x取何值時(shí),y>0,當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而減。

解略  (答案: y=x2+2x-3)

提煉:用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,用描點(diǎn)法作出圖象,根據(jù)圖象解決二次函數(shù)的一些基本性質(zhì)。

例2.函數(shù)y=ax2-ax+3x+1的圖象與x軸有且只有一個(gè)交點(diǎn),求a的值和交點(diǎn)坐標(biāo),求a的值和交點(diǎn)坐標(biāo)。

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2.拋物線(xiàn)y=2x2+x-3與x軸兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為(   )。

  A. 2.5    B. -0.5    C. 0.5    D. -2.5

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1.二次函數(shù)y=ax2,當(dāng)a<0時(shí),y的值恒小于0,則自變量x的取值范圍(   )。

A. x可取一切實(shí)數(shù)           B. x>0

C. x<0                D. x≠0

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(1)y=3x-2  (   )        (2)y=2x2-3x3   (   )

(3)y=1-2x2   (   )        (4) y=  (   )

(5)y=  (    )        (6)  (   )

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2.拋物線(xiàn)y=2x2+1的頂點(diǎn)坐標(biāo)是______,對(duì)稱(chēng)軸是     ,當(dāng)x=    時(shí),函數(shù)取得最 ___值為     ;二次函數(shù)y=2x2-8x+1的頂點(diǎn)坐標(biāo)是______,對(duì)稱(chēng)軸是___________,它的圖象是由函數(shù)y=2x2+1沿著____軸向____平移______個(gè)單位,然后再沿著____軸向____平移______個(gè)單位得到。

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3.  理解一元二次方程與二次函數(shù)的關(guān)系,并能利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似根,并能利用二次函數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

Ⅰ.[喚醒]

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2.  能根據(jù)二次函數(shù)的表達(dá)式確定二次函數(shù)的開(kāi)口方向,對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);會(huì)作二次函數(shù)的圖象,并能根據(jù)圖象對(duì)二次函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行分析,逐步積累研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)。

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1.  根據(jù)具體情境分析和建立兩個(gè)變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,能用表格、表達(dá)式、圖象表示變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能根據(jù)具體問(wèn)題,選取適當(dāng)?shù)姆椒ū硎咀兞恐g的二次函數(shù)關(guān)系。

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1、  教師自行設(shè)計(jì)作業(yè)

復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)P58 19  、20

第11課   二次函數(shù)

溧陽(yáng)市光華中學(xué)  史棟新

   復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)

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同步練習(xí)冊(cè)答案