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3.(2009山東卷理)將函數(shù)的圖象向左平移個單位, 再向上平移1個單位,所得圖象的函數(shù)解析式是(　　　　　 ).

A.　　　 B.　　 C.　　 D.

解析 將函數(shù)的圖象向左平移個單位,得到函數(shù)即的圖象,再向上平移1個單位,所得圖象的函數(shù)解析式為,故選B.

答案:B

[命題立意]:本題考查三角函數(shù)的圖象的平移和利用誘導公式及二倍角公式進行化簡解析式的基本知識和基本技能,學會公式的變形.　　 　

2..(2009浙江文)已知是實數(shù)，則函數(shù)的圖象不可能是(　 ) 　　

[命題意圖]此題是一個考查三角函數(shù)圖象的問題，但考查的知識點因含有參數(shù)而豐富，結(jié)合圖形考查使得所考查的問題形象而富有深度．

[解析]對于振幅大于1時，三角函數(shù)的周期為，而D不符合要求，它的振幅大于1，但周期反而大于了．

答案　 D

1.(2009浙江理)已知是實數(shù)，則函數(shù)的圖象不可能是 (　　 )

解析　 對于振幅大于1時，三角函數(shù)的周期為，而D不符合要求，它的振幅大于1，但周期反而大于了．

答案：D

7.[貴州黔東南州] “讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風……”。大多數(shù)同學是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的，歌曲中含有許多物理知識。請回答：

(1)風使同學們感到?jīng)鏊�，主要原因是流動的空氣加快了人身上汗液�?u>　　　　 。

(2)圖中倒映的白塔是光　　　 射而形成的_____像。

(3)小船靜止在水面上時，它受到重力和　　 力的作用，這兩個力是一對________力。(4)船漿向后劃水，船向_____運動 ，說明物體間力的作用是_____的。

[答案](1)蒸發(fā)(2)反；虛(3)浮；平衡(4)前；相互。

[點評]本題為簡單題，利用生活情景實現(xiàn)了多重知識點的綜合考查。

2.[河北]小明在用單擺做動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中，感到小球往 返擺動的時間很有規(guī)律。于是猜想，小球往返擺動一次的時間可能與 小球的質(zhì)量、擺長l以及擺動的幅度s有關(guān)。小明用圖16所示的裝置，

對猜想進行探究。

(1)　　　 用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動次數(shù)和所用的時間； 在擺長不變的條件下，用質(zhì)量不同的小球，重復實驗。小明經(jīng) 計算分析得出結(jié)論：在擺長不變的條件下，小球往返擺動 一次所用的時間與小球的質(zhì)量無關(guān)。針對猜想，小明在實驗過 程中可能忽視的一個因素是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)為了研究小球往返擺動一次所用時間與擺長的關(guān)系，請你寫出實驗方法。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[答案](1)小球擺動的幅度應(yīng)保持不變(或擺動幅度)

　 (2)用同一小球，再保持擺動幅度不變的條件下，比較擺長不同時，小球往返擺動一次所用的時間。

[點評]本題母題來自課后習題，來源于課本，但本題側(cè)重實驗方法的考查。要求考生很好的掌握控制變量法，并能自如應(yīng)用。

1.[江蘇]某興趣小組在研究揚聲器結(jié)構(gòu)時，發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：

猜想1：磁極呈橫向分布(例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極)．

猜想2：磁極呈軸向分布(例如圖乙，上面為N極，下面為S極)．

猜想3：磁極呈上中下分布(例如圖丙，上下面為N極，中部為S極)．

(1)根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想3是錯誤的．你認為他們判斷的依據(jù)是　 ▲　 ．

(2)為了驗證其他猜想，他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示)，結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止．這說明猜想　 ▲　 是錯誤的．

(3)請設(shè)計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的實驗方案．

主要器材：　 ▲　 ；簡要做法：　 ▲　 ；如何判斷： 　▲　 ．

[答案](1)一個磁體只可能有兩個磁極(2)1(3)小磁針 ；　 將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處；多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況，從而判斷出磁環(huán)磁極的位置。

[點評]揚聲器時課本上的模型，本題進一步挖掘考查了特殊磁體--環(huán)形磁體的磁極分布情況。