10.★★★《三楚中學(xué)報(bào)》設(shè)有四個(gè)版面,請(qǐng)?jiān)诎婷婷Q(chēng)之后填寫(xiě)體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字?jǐn)?shù)相同,結(jié)構(gòu)一致。(2006年湖北卷)
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第 次 版面名稱(chēng) |
版面宗旨 |
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第一版 校園新聞 |
聚焦學(xué)校大事 發(fā)布熱點(diǎn)新聞 |
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第二版 班級(jí)采風(fēng) |
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第三版 校際鏈接 |
信息交流 匯四面八方新資訊 |
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第四版 文學(xué)園地 |
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9.★★★★《記念劉和珍君》語(yǔ)言精警,富有思想含量,感情充沛,如歌如詩(shī),光從語(yǔ)言上說(shuō),本文也是魯迅作品中甚至是現(xiàn)代文學(xué)中難得的名篇,請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這一寫(xiě)法,以下面的詞語(yǔ)為話(huà)題,寫(xiě)一段話(huà),200字左右。(任選其一) 親情、青春、奮斗
答:
。
高考模擬
8.★★★★文章結(jié)尾寫(xiě)到“鋤土的農(nóng)夫”有何作用?
。
文采展示
7. ★★★★文中寫(xiě)出了作者對(duì)溪水哭笑和跟著蝦蟆跳的兩個(gè)細(xì)節(jié),它們的作用是:
(1)寫(xiě)“對(duì)溪照影”的用意是(不超過(guò)16字):
(2)寫(xiě)“跟著嚇蟆跳”的用意是(不超過(guò)16字):
6.★★★從文中找出能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)作者思想的三個(gè)語(yǔ)句。
從文中找出三個(gè)語(yǔ)句: 、
、 。
5.★★★從文章來(lái)看,作者在寫(xiě)這篇文章時(shí)思想處于一種怎樣的狀態(tài)?
作者當(dāng)時(shí)的心態(tài) 。
3. ★★★★在石文中,作者在痛哭劉和珍時(shí),也寫(xiě)到自己。她是怎樣寫(xiě)自己的?這樣寫(xiě)有什么作用?
答:
。
2. ★★★ 在魯文中,作者為什么在肯定了“劉和珍是我的學(xué)生”后,又“躊躇”起來(lái)?
答:
。
1.★★在兩篇文章中,劉和珍分別是怎樣的人?請(qǐng)整合文中的信息,簡(jiǎn)要回答。
答:
。
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