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6、(2001年全國(guó)高考理科綜合試題)如圖所示，在一粗糙水平面上有兩塊質(zhì)量分別為m₁和m₂的木塊1和2，中間用一原長(zhǎng)為l、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2，當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩木塊之間的距離是(　　　 )。

(A)　　　 (B)

(C)　　　 (D)

5、如圖所示，A、B兩長(zhǎng)方體木塊放在水平面上，它們的高度相等，長(zhǎng)木板C放在它們上面.用水平力F拉木塊A，使A、B、C一起沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng)，則( )

(A)A對(duì)C的摩擦力向右

(B)C對(duì)A的摩擦力向右

(C)B對(duì)C的摩擦力向右

(D)C對(duì)B的摩擦力向右

4、(2007高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一考試物理試題(海南卷))如圖，P是位于水平的粗糙桌面上的物塊。用跨過定滑輪的輕繩將P與小盤相連，小盤內(nèi)有硅碼，小盤與硅碼的總質(zhì)量為m。在P運(yùn)動(dòng)的過程中，若不計(jì)空氣阻力，則關(guān)于P在水平面方向受到的作用力與相應(yīng)的施力物體，下列說法正確的是( )

A．拉力和摩擦力，施力物體是地球和桌面

B．拉力和摩擦力，施力物體是繩和桌面

C．重力mg和摩擦力，施力物體是地球和桌面

D．重力mg和摩擦力，施力物體是繩和桌面

3．(2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試Ⅱ(云南、貴州等省用))如圖，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪軸上的摩擦不計(jì)，若用一水平向右的力F拉P使㝊做勻速運(yùn)動(dòng)，則F的大小為( )

　A．4μmg　　B．3μmg

　C．2μmg　　D．μmg

2、(2005年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(天津卷)理科綜合)如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦)，P懸于空中，Q放在斜面上，均處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用水平向左的恒力推Q時(shí)，P、Q仍靜止不動(dòng)，則　

A．Q受到的摩擦力一定變小　 B．Q受到的摩擦力一定變大

C．輕繩上拉力一定變小　　 D．輕繩上拉力一定不變

1、(2005年高考理科綜合能力測(cè)試Ⅰ(河北、河南、安徽、山西))在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的一另一端都有繩套(如圖)。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上。

C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行。

其中正確的是　　　　　 。(填入相應(yīng)的字母)

例一：如圖右所示．固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿下端固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球，下列關(guān)于桿對(duì)球的作用力F的判斷中，正確的是　 　(　 )

　　 A．小車靜止時(shí)．F=mgcosθ，方向沿桿向上

　　 B．小車靜止時(shí)，F(xiàn)=mgcosθ，方向垂直桿向上

　　 C．小車向右以加速度a運(yùn)動(dòng)時(shí)。一定有F=mg／sinθ

　　 D．小車向左以加速度口運(yùn)動(dòng)時(shí)，F(xiàn)=，方向斜向左上方，與豎直方向的夾角為α=arctan(a／g)

　[解析]　 小車靜止時(shí)．由物體的平衡條件可知此時(shí)桿對(duì)球的作用力方向豎直向上，且大小等于球的重力mg．

　　 小車向右以加速度a運(yùn)動(dòng)．設(shè)小球受桿的作用力方向與豎直方向的夾角為α，如右圖所示．根據(jù)牛頓第二定律有：

　　 Fsinα=ma　 　Fcosα=mg

　　 兩式相除可得tana=a／g

只有當(dāng)球的加速度n=gtanθ時(shí)．桿對(duì)球的作用力才沿桿的方向．此時(shí)才有F=ma／sinθ。

　　 小車向左以加速度a運(yùn)動(dòng)。根據(jù)牛頓第二定律知小球受重力mg和桿對(duì)球的作用力F的合力大小為ma，方向水平向左，根據(jù)力的合成這三力構(gòu)成如右圖所示的矢量三角形．F=方向斜向左上方，與豎直方向的夾角為α=arctan(a／g)故正確答案為D．

[答案]D

例二：如圖所示，在傾角的斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的物體，用k=100 N/m 的輕質(zhì)彈簧平行斜面吊著.發(fā)現(xiàn)物體放在PQ間任何位置都處于靜止?fàn)顟B(tài)，測(cè)得AP=22 cm，AQ=8 cm，則物體與斜面間的最大靜摩擦力等于多少？

[解析]物體位于Q點(diǎn)時(shí)，彈簧必處于壓縮狀態(tài)，對(duì)物體的彈力F_Q沿斜面向下；物體位于P點(diǎn)時(shí)，彈簧已處于拉伸狀態(tài)，對(duì)物體的彈力F_P沿斜面向上，P、Q兩點(diǎn)是物體靜止于斜面上的臨界位置，此時(shí)斜面對(duì)物體的靜摩擦力都達(dá)到最大值F_m，其方向分別沿斜面向下和向上.

根據(jù)胡克定律和物體的平衡條件得：

k(l₀－l₁)+mgsinα=F_m　　　 k(l₂－l₀)=mgsinα+F_m

解得F_m=k(l₂－l₁)=×100×0.14 N=7 N.

[答案]7 N

例三：如圖右所示a、b是兩個(gè)位于固定斜面上的正方形物塊．它們的質(zhì)量相等．F是沿水平方向作用于a上的外力．已知a、b的接觸面，a、b與斜面的接觸面都是光滑的．下列說法正確的是　　 (　 )

　　 A．a(chǎn)、b一定沿斜面向上運(yùn)動(dòng)

　　 B．。對(duì)b的作用力沿水平方向

　　 C．a(chǎn)、b對(duì)斜面的正壓力相等

　　 D．a(chǎn)受到的合力沿水平方向的分力等于b受到的合力沿水平方向的分力

[解析]對(duì)a、b整體進(jìn)行受力分析如右圖所示．由于不知Fcosθ與mgsinθ的大小關(guān)系．所以a、b兩物體可能靜止，可能沿斜面加速向上運(yùn)動(dòng)．也可能沿斜面加速向下運(yùn)動(dòng)．選項(xiàng)A錯(cuò)．a(chǎn)對(duì)b的作用力為彈力，應(yīng)沿斜面向上．選項(xiàng)B錯(cuò)．分別對(duì)a、b進(jìn)行受力分析可知．a(chǎn)對(duì)斜面的正壓力大于b對(duì)斜面的正壓力．選項(xiàng)C錯(cuò)．對(duì)a、b來說．無論它們是沿斜面向上運(yùn)動(dòng)還是沿斜面向下運(yùn)動(dòng)．二者的加速度都是相等的，又由于a、b兩物體的質(zhì)量相等，所以a受到的合力沿水平方向的分力等于b受到的合力沿水平方向的分力，故選項(xiàng)D正確。

[答案]D

2、命題趨勢(shì)

(1)．縱觀近幾年的高考題，這部分知識(shí)必定出現(xiàn)，大部分是和其他的知識(shí)綜合出題，主要涉及到摩擦力和彈簧的彈力。單獨(dú)出題時(shí)往往以摩擦力為主。所以彈力中的胡克定律的應(yīng)用和摩擦力的各類問題是這部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(2)．在復(fù)習(xí)中應(yīng)弄清摩擦力產(chǎn)生的條件。動(dòng)、靜摩擦力方向的判斷，動(dòng)、靜和最大靜摩擦力大小的計(jì)算方法，弄清動(dòng)、靜和最大靜摩擦力的區(qū)別和聯(lián)系，應(yīng)掌握好用整體法求摩擦力的方法。

(3)．掌握建立物理模型的方法(把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為物理問題)，掌握受力分析的方法(隔離法和整體法)以及處理力的合成與分解問題的方法(力的圖示法、代數(shù)計(jì)算法、正交分解法、多邊形法)，提高學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力及獲取知識(shí)的能力。

1、主要知識(shí)點(diǎn)：

(1)．通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)滑動(dòng)摩擦、靜摩擦盼規(guī)律，能用動(dòng)摩擦因數(shù)計(jì)算摩擦力．

(2)．知道常見的形變，通過實(shí)驗(yàn)了解物體的彈性，知道胡克定律．要求學(xué)生知道常見的形變，同時(shí)還要求學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)了解物體的彈性．最后要求學(xué)生知道胡克定律，對(duì)于胡克定律不必出現(xiàn)繁難的計(jì)算．

(3)．通過實(shí)驗(yàn)．理解力的合成與分解，知道共點(diǎn)力的平衡條件，區(qū)分矢量與標(biāo)量，用力的合成與分解分析日常生活中的問題

11、輕質(zhì)彈簧上端固定在天花板上，下端懸掛物體m，彈簧的勁度系數(shù)為k，現(xiàn)將物體從平衡位置向下拉開一小段距離后釋放，試證明物體的運(yùn)動(dòng)是簡(jiǎn)諧振動(dòng)。