好文章是改出來的。我采用了幾種方法齊頭并進(jìn)。面批、互改、課堂評(píng)價(jià)。眾人拾柴火焰高。學(xué)生明白了寫法,也學(xué)會(huì)了篩選素材。
當(dāng)然,這一切都需要老師付出大量的心血,耐心引導(dǎo)。
仿寫,是初寫者的一種重要寫作方式。課本的每篇課文都文質(zhì)兼美,,仿寫會(huì)收到良好的教學(xué)效果。但一定要拓展學(xué)生的寫作思維,發(fā)揮創(chuàng)新精神,才能寫出有個(gè)性的文章來。
孩子們精力旺盛,對(duì)世界總是充滿好奇,如果能因勢(shì)利導(dǎo),定能激起思想浪花。一天正上課,提前突變,狂風(fēng)大作,黃沙滿天。待這沙塵暴偃旗息鼓后,我和同學(xué)們到走廊觀察。靈感猶如泉水,噴涌而至。色彩紛呈的日記一氣呵成。描景的用詞準(zhǔn)確,寫環(huán)境的思想深刻,我和同學(xué)們一起朗讀自己的日記,欣賞著,陶醉著。
葉圣陶說,生活猶如泉涌,文章猶如溪水,源泉豐盛而不竭,溪水自然活潑的流個(gè)不停。葉圣陶的話給我們指明了作文教學(xué)的方向。
孩子天生就有好奇心,而好奇心正是創(chuàng)造世界的源泉。一日,我把我的日記本拿進(jìn)了課堂。我認(rèn)為師愛與母愛是相通的。孩子們睜大了好奇的雙眼,--嘖嘖,老師要揭開他們的神秘面紗嘍!我給他們讀了我寫給女兒的一封信。一段時(shí)間,我心情郁悶,經(jīng)常對(duì)女兒大發(fā)雷霆。一天夜里,我洗完衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí),發(fā)現(xiàn)女兒在屋里的白板上給我寫了一份留言條,指責(zé)我心情不好往往拿她出氣。我震驚了,一個(gè)剛剛七歲的孩子,寫的竟然這樣詞通意達(dá),一針見血。我流著淚寫整整兩頁(yè)稿紙的道歉信,放在了還掛著淚珠的女兒的枕邊。帶著對(duì)女兒的深深懺悔,我?guī)状文髦鴾I讀完了日記。教室里,是那樣的寂靜,淚水,在同學(xué)們的臉上無聲的滑落。一位女同學(xué)更是嚎啕大哭,問及原因,她哭著說:“老師,你真是一位好媽媽。我不是好女兒,天天惹媽媽生氣。”我心里一動(dòng),讓學(xué)生在踴躍。日記了支個(gè)招,改善我們的母女關(guān)系,同學(xué)們甚是此后,我常把我的日記讀給學(xué)生聽,讓他們分享我的喜怒哀樂,他們也甘愿以“為老師排憂解難”作為天下己任,洋洋灑灑寫上好幾張。那一段時(shí)間以來,學(xué)生跟我特別親近,心中的秘密都能告訴我,包括那些“不可告人”的秘密。我很感動(dòng),他們把我當(dāng)做了知己啊!我知道,我敞開了心扉,便也走進(jìn)了他們的心靈。
15.(2010年山東濰坊質(zhì)檢)下列漢字的字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.縷(lǚ)析 綺(yǐ)麗多姿 搪塞 追交贓款
B.散(sǎn)漫 曲(qǔ)高和寡 觀摹 卑躬屈膝
C.藏拙(zhuō) 著(zhuó)手成春 首飾 姍姍來遲
D.纖(xiān)巧 只(zhī)言片語(yǔ) 敲榨 利害得失
解析:選C。A項(xiàng),綺qǐ,交-繳;B項(xiàng),摹-摩;D項(xiàng),榨-詐。
14.(2010年廣州測(cè)試)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全部正確的一組是( )
A.雋永(juàn) 愜意(qiè) 瓜熟蒂落(dì) 流水淙淙(cónɡ)
B.債券(quàn) 信箋(jiān) 含英咀華(jǔ) 恬不知恥(ɡuā)
C.湍急(tuān) 桎梏(kù) 隨聲附和(hè) 病入膏肓(huānɡ)
D.恫嚇(xià) 星宿(xiù) 一蹶不振(jué) 矯枉過正(jiǎo)
解析:選A。B項(xiàng),恬tián;C項(xiàng),梏ɡù;D項(xiàng),嚇hè。
13.(2010年遼寧五校模擬)下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.漸染(jiān) 苔蘚(tái) 咫尺(zhǐ) 呶呶不休(nú)
B.昵稱(nì) 魚鰾(biào) 烜赫(xuǎn) 懸崖削壁(xuē)
C.薅草(rù) 鐫刻(juān) 內(nèi)訌(hònɡ) 力能扛(ɡānɡ)鼎
D.攻訐(jié) 諗知(rěn) 淙淙(cónɡ) 家給人足(jǐ)
解析:選B。A項(xiàng),呶呶不休(náo),C項(xiàng),薅草(hāo),D項(xiàng),諗知(shěn)。
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