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將來　　　　　　　　　　 　　 較量　　　　　　　　　　　　

著落　　　　　　　　　　 　　 理會　　　　　　　　　　　　

消遣　　　　　　　　　　 　　 只顧　　　　　　　　　　　　

聒噪(　 )　　　 恁地(　 )　　　 腌月贊(　 )　　　 賒欠(　 )

臊子(　 )　 醋缽(　　 )　　　 眼棱(　 )　　　　 磬兒(　 )

哽咽(　 )　 告稟(　　 )　　 　 實契(　 )　　　　 唱喏(　 )

醋缽(　 )　 眉梢(　　 )　　 　 眼棱(　 ) 　　　　尋思(　 )

尋覓(　 )　　 剔骨(　　 )　　　 按捺(　 )

[課文主要內(nèi)容]

課文描寫了魯提轄救助金民父女和拳打鎮(zhèn)關(guān)西的經(jīng)過，從而刻畫他不畏強暴、伸張正義、嫉惡如仇、見義勇為、勇而有謀、粗中有細等性格特征。

[課文寫作特色]

情節(jié)安排巧妙，細節(jié)描寫精彩，人物形象鮮活、明寫與暗寫結(jié)合，正面描寫與側(cè)面描寫相濟。

[詞句品味鑒賞]

“魯達大怒，揸開五指，去那小二臉上只一掌，打得那店小二口中吐血；現(xiàn)復(fù)一拳，打落兩個當(dāng)門牙齒�！�

這一句寫魯達怒打鎮(zhèn)關(guān)西的爪牙。一個“揸”字，把魯達怒不可遏、義憤填膺的形象刻畫得入木三分。

[同步達綱練習(xí)]

①書中作家們的青少年時代還有一個共同點，他們的生活閱歷豐富，而且都經(jīng)歷過坎坷和曲折，經(jīng)受過生活的磨難。②出身貧苦的是如此，譬如安徒生和高爾基，他們從小生活在社會的最底層，嘗遍了生活辛酸苦辣的滋味。③即便是貴族和有錢之家出身的也不例外，譬如泰戈爾和巴爾扎克，在封閉古板的環(huán)境中，他們被孤獨和悵惘煎熬過，折磨過。④生活的磨難，沒有磨去他們對人生和世界的愛心，他們懷著滿腔的愛觀察生活、體驗生活，并且把這種觀察和體驗傾注到筆端，形成了他們的作品。⑤這些作家的作品，無不流露出對生命、對大自然、對生活的熾熱的愛，這決不是偶然的現(xiàn)象。⑥一個好作家，必須熱愛生活，直面人生，并且應(yīng)該是生活的強者。

12、給上面文段劃分層次。

香稻也是稻家族中的明珠。①江永香稻以其雋永的芒香，獨特的風(fēng)味而聞明于世。②然而江永香稻只限于江永縣源口鄉(xiāng)那幾畝田，倘移別處，則香味喪失殆盡。③而且香稻只能一年一熟，畝產(chǎn)不過百來斤。④從1974年起，我國開始香稻試驗研究。⑤幾經(jīng)失敗后，終于找到了一棵具有香味、早熟矮桿的植株，把她請到溫室后，居然"生兒肓女"了。⑥經(jīng)過十年的遲中選早，高中選矮，終于培養(yǎng)出一個不擇土質(zhì)，具有香味，適合南方栽培的早熟品種，這就是"漣香一號"。⑦先后在不同的田塊中試種，均獲成功，畝產(chǎn)達千余斤。⑧ 　11、給上面文段劃分層次。

我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。(a)這塊將被后代永遠懷著敬畏之情朝拜的尊嚴圣地，遠離塵囂，孤零零地躺在林蔭里。(b)順著一條羊腸小道信步走去，穿過林間空地和灌木叢，便到了墓冢前；這只是一個長方形的土堆而已。無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭庇。(c)他的外孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風(fēng)中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。(d)小的時候，他的哥哥尼古萊和他聽保姆或村婦講過一個古老傳說，提到親手種樹的地方會變成幸福的所在。(e)于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹苗，這個兒童游戲不久就忘了。(f)托爾斯泰晚年才想到這樁兒時往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾，飽經(jīng)憂患的老人突然從中獲得了一個新的、更美好的啟示。(g)他當(dāng)即表示愿意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。(h) 　10、這一自然段共有八句，每句都已經(jīng)給了標(biāo)號，請根據(jù)該思路劃分段落層次。

①古今中外的偉人、名家、學(xué)者，大都是虛懷若谷的人。②恩格斯是馬克思主義的創(chuàng)始人之一，是全世界無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖。③可他一貫把功勞歸于馬克思，他說：“我一生做的是我被指定做的事，就是拉第二把小提琴。” ④牛頓是偉大的科學(xué)家，在物理學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)等方面都取得了震古爍今的成就，被尊稱為科學(xué)家的一代宗師。⑤可他卻說自己像一個在沙灘上玩耍的男孩，只找到一顆卵石，發(fā)現(xiàn)了一只貝殼，而沒有認識真理的汪洋大海。⑥歌德是大詩人、劇作家和思想家，在自然科學(xué)方面也很有貢獻，他卻說：“我不應(yīng)把我的作品僅僅歸功于自己的智慧，還應(yīng)歸功于向我提供素材的成千上萬的人物�！� ⑦恩格斯、牛頓、歌德都是他們各自領(lǐng)域里的巨人，他們這樣評價自己是言不由衷的過謙之詞嗎？⑧不！這正是他們對自己的清醒的認識，正如德國著名作家約翰、保羅所說：“一個人的真正偉大之處，就在于他能夠認識到自己的渺小�！� ⑨空虛的禾穗總是昂首向著天空，飽滿的禾穗則低頭向著大地。⑩朋友，愿你成為沉甸甸的禾穗。

9、這段文字層次的正確劃分是：

　 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

①通觀葉圣陶先生的語文教育思想，最重要的有兩點。②其一是關(guān)于語文學(xué)科的性質(zhì)：語文是工具，是人生日用不可缺少的工具。③其二是關(guān)于語文教學(xué)的任務(wù)：教語文是幫助學(xué)生養(yǎng)成使用語文的良好習(xí)慣。④過去語文教學(xué)的成績不好，主要是由于對這兩點認識不清。

8、本段根據(jù)作者的思路，第一層劃分在哪里？

①②③④

�、偃祟愓Z言采用聲音作為手段，而不采用手摯或圖畫，也不是偶然的。②人類的視覺最發(fā)達，可是語文訴之于聽覺。③這是因為一切倚賴視覺的手段，要發(fā)揮作用，離不開光線，夜里不成，黑暗的地方或者有障礙物的地方也不成，聲音則白天黑夜都可以發(fā)揮作用，也不容易受阻礙。④手勢之類，距離大了看不清，聲音的有效距離大得多。⑤打手勢或者畫畫兒要用手，手就不能同時做別的事，說話用嘴，可以一邊兒說話，一邊兒勞動。⑥論快慢，打手勢趕不上說話，畫畫兒更趕不上。⑦聲音唯一不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性，但在原始社會的交際情況下，這方面的要求是次要的，是可以用圖形來補充的。⑧總之，正是由于采用了嘴里的聲音作為手段，人類語言才得到前程萬里的發(fā)展。

5．選段可分為三層，請用“|”正確的界分。

①②③④⑤⑥⑦⑧

　　 　①每年春天，舊年冬天貯存下來的大白菜，都近于干枯了，做飯時，常常只用上面的棗些嫩葉，根部一大塊就放置在那里。一過清明節(jié)，有些菜頭就會鼓脹起來。慢慢把菜幫剝掉，里面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花，頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平，放在水盆里，安置在書案上，是我書房中的一種開春景觀。

　　 �、诓嘶�，亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈。它沒有香味，因此也就沒有什么異味。色彩單純，因此也就沒有斑駁。平常得很，就是這種黃色。但普天之下，除去菜花，再也見不到這種黃色了。

　　 �、劢衲甏禾欤�因事無暇栽種一株白菜花。去年冬天，小外孫給我抱來了一個大旱蘿卜，家鄉(xiāng)叫做燈籠紅。鮮紅可愛，本來想把它雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛。也因沒空，就胡亂地把它理在一個花盆里了。一開春，它竟一枝獨秀，拔出很高的莖子，開了很多的花，還招來不少的蜜蜂兒。

　　　 ④這也是一種菜花。它的花，白中略帶一點紫色，給人一種清冷的感覺。它的根莖俱在，營養(yǎng)不缺，適于放在院中。正當(dāng)花開得繁盛之時，被鄰家的小孩，揪得七零八落�；ǖ纳耥�，人的欣賞之情，差不多完全喪失了。

　　 �、萁衲甏禾祜L(fēng)大，清明前后，接連幾天，刮得天昏地暗，廚房里的光線，尤其不好。有一天，天晴朗了，我發(fā)現(xiàn)桌案下面，堆放著蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是從菜心那里長出，而是從橫放的菜根部長出，像一根老木頭長出的直立的新枝。有些花蕾已經(jīng)開放，耀眼地光明。我高興極了，把菜幫菜根修了修，放在水孟里。

　　 �、尬业陌割^，又有一株菜花了。這是天賜之物。

　　 　⑦家鄉(xiāng)有句歌謠：十里菜花香。在童年，我見到的菜花，不是一株兩株，也不是一畝二畝，是一望無邊的。春陽照拂，春風(fēng)吹動，蜂群轟鳴，一片金黃。那不是白菜花，是油菜

花。花色同白菜花是一樣的。

　　 　⑧1946年春天，我從延安回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過8年抗日戰(zhàn)爭，父親已經(jīng)很見衰老。見我回來了，他當(dāng)然很高興，但也很少和我交談。有一天，他從地里回來，忽然給我說了一句待對的聯(lián)語：丁香花，百頭，千頭，萬頭。，他說完了，也沒有叫我去對，只是笑了笑。父親做了一輩子生意，晚年退休在家，戰(zhàn)事期間照顧一家大小，艱險備嘗。對于自己一生掙來的家產(chǎn)，愛護備至，一點也不愿意耗損。那天，是看見地里的油菜長得好。心里高興，才對我講起對聯(lián)的。我沒有想到這些，對這副對聯(lián)，如何對法，也沒有興趣，就只是聽著，沒有說什么。當(dāng)時是應(yīng)該超老人高興，和他多談幾句的。沒等油菜結(jié)籽，父親就因為勞動后受寒，得病去世了。

4、本文可分為四個層次，請用“//”在下列序號間標(biāo)明。(3分)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧