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2、你能說出加點(diǎn)詞語的意思嗎？(4分)

A、肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀(　　　　　 )

B、吾妻之美我者，私我也(　　　　 )

C、汝心之固，固不可徹(　　　　　 )

D、溯洄從之，道阻且長(zhǎng)(　　　　 　)

1、請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音。(2分)

又何間焉(　　 )　 望其旗靡(　　 )　 形貌昳麗(　　 )　 期年(　　 )

荷擔(dān)者(　　　 )　 無窮匱(　　　 )　 窈窕淑女(　　 )　 寤寐(　　 )

8、(咒)罵　　隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng) 9、具在超強(qiáng)生命力；想見(蘭草)；肅然起敬 10、反襯或襯托 11、驚喜、敬佩 12、不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。 13、描寫或描、繪　　　贊(美、頌等) 14、蘭草威武不屈、奮斗不止，爭(zhēng)得了自己的生存，獲得了發(fā)展的先機(jī)。 15、提示主題：(1)兩者同樣具有頑強(qiáng)拼搏精神(2)戰(zhàn)勝災(zāi)害，重建美好生活。16、略 17、(1)大家(學(xué)生們)都?xì)w功于老師教學(xué)得法 (2)不善于學(xué)習(xí)的(學(xué)生)，教師很辛苦，收效卻很小 18、容易　　完全　　都 19、(1)教師必須掌握 　　(2)然后才能矯正這些缺點(diǎn) 20、缺點(diǎn)　　　淺嘗輒止　　　　這 譯文： (一)善于學(xué)習(xí)的(學(xué)生)，教師閑逸卻收到雙倍的功效，大家(學(xué)生們)都?xì)w功于老師教學(xué)得法。不善于學(xué)習(xí)的(學(xué)生)，教師很辛苦，收效卻很小，大家(學(xué)生們)都埋怨老師教學(xué)不得法。善于發(fā)問的老師，就像砍堅(jiān)硬的木材，先砍容易砍的地方，后砍結(jié)節(jié)的地方，經(jīng)過一段時(shí)間，就都迎刃而解了。不善于發(fā)問的老師與此相反。善于對(duì)待學(xué)生發(fā)問的老師，如同撞鐘一敲得輕音響就小，敲得重音響就大，自然地等待，讓聲音完全發(fā)出來。不善于對(duì)待學(xué)生發(fā)問的老師與此相反。這些都是提高學(xué)習(xí)效果的規(guī)律。 (二)學(xué)生的學(xué)習(xí)有四種缺點(diǎn)，教師必須掌握。人們學(xué)習(xí)，或貪多務(wù)得，或知識(shí)面過窄，或懼怕艱苦，或淺嘗輒止。這四種表現(xiàn)，反映學(xué)生心態(tài)的不同。(教師)了解這些心態(tài)，然后才能矯正這些缺點(diǎn)。 　　　　　　　 小作文 每個(gè)人都有自己的生日．生日該怎么過？盼你從后面兩個(gè)話題中任意選擇一題，寫一個(gè)！50來字的片斷。①一些中學(xué)生過生日，流行“送禮物”“搞聚會(huì)”，你對(duì)這樣做法是怎樣看的？請(qǐng)闡述你的看法。②你希望自己過生日能夠有一個(gè)怎樣的情景？請(qǐng)描述你所希望的過生日情景。(10分)

8、(咒)罵　　隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng) 9、具在超強(qiáng)生命力；想見(蘭草)；肅然起敬 10、反襯或襯托 11、驚喜、敬佩 12、不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。 13、描寫或描、繪　　　贊(美、頌等) 14、蘭草威武不屈、奮斗不止，爭(zhēng)得了自己的生存，獲得了發(fā)展的先機(jī)。 15、提示主題：(1)兩者同樣具有頑強(qiáng)拼搏精神(2)戰(zhàn)勝災(zāi)害，重建美好生活。16、略 17、(1)大家(學(xué)生們)都?xì)w功于老師教學(xué)得法 (2)不善于學(xué)習(xí)的(學(xué)生)，教師很辛苦，收效卻很小 18、容易　　完全　　都 19、(1)教師必須掌握 　　(2)然后才能矯正這些缺點(diǎn) 20、缺點(diǎn)　　　淺嘗輒止　　　　這 譯文： (一)善于學(xué)習(xí)的(學(xué)生)，教師閑逸卻收到雙倍的功效，大家(學(xué)生們)都?xì)w功于老師教學(xué)得法。不善于學(xué)習(xí)的(學(xué)生)，教師很辛苦，收效卻很小，大家(學(xué)生們)都埋怨老師教學(xué)不得法。善于發(fā)問的老師，就像砍堅(jiān)硬的木材，先砍容易砍的地方，后砍結(jié)節(jié)的地方，經(jīng)過一段時(shí)間，就都迎刃而解了。不善于發(fā)問的老師與此相反。善于對(duì)待學(xué)生發(fā)問的老師，如同撞鐘一敲得輕音響就小，敲得重音響就大，自然地等待，讓聲音完全發(fā)出來。不善于對(duì)待學(xué)生發(fā)問的老師與此相反。這些都是提高學(xué)習(xí)效果的規(guī)律。 (二)學(xué)生的學(xué)習(xí)有四種缺點(diǎn)，教師必須掌握。人們學(xué)習(xí)，或貪多務(wù)得，或知識(shí)面過窄，或懼怕艱苦，或淺嘗輒止。這四種表現(xiàn)，反映學(xué)生心態(tài)的不同。(教師)了解這些心態(tài)，然后才能矯正這些缺點(diǎn)。 　　　　　　　 小作文 每個(gè)人都有自己的生日．生日該怎么過？盼你從后面兩個(gè)話題中任意選擇一題，寫一個(gè)！50來字的片斷。①一些中學(xué)生過生日，流行“送禮物”“搞聚會(huì)”，你對(duì)這樣做法是怎樣看的？請(qǐng)闡述你的看法。②你希望自己過生日能夠有一個(gè)怎樣的情景？請(qǐng)描述你所希望的過生日情景。(10分)