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10．③段中畫橫線的句子是什么句式?它有何特點(diǎn)?

①再推下去，除了在親人之間有這種互相感受、互相溝通、互相分擔(dān)之外，對其他人、甚至不認(rèn)識的人是否也能有這種感受？答案也是肯定的。在座的每一位孩子手上扎了刺從門外進(jìn)來，在座的每一位家長都不會無動于衷的。

②既然我們有這樣的能力，我們就可以敞開自己的心扉，用我們自己的眼睛和耳朵，沒有障礙地去感受這個(gè)世界和世界中的人們，于是，“一身化作千萬身”，許許多多人的幸福和快樂便都印在我們的心中，許許多多人的不幸和痛苦便都看在我們眼里。

③為什么會這樣?因?yàn)槿祟愒�本是一個(gè)不可分割的整體，我們不是孤獨(dú)的、孤立的，作為人類成員我們在生命的根部都是聯(lián)系在一起的。從這個(gè)角度來看，在平時(shí)的生活中，我們就不應(yīng)該對別人的弱點(diǎn)和不幸抱譏諷嘲笑的態(tài)度，不應(yīng)該對別人暫時(shí)的失敗或某些缺陷持幸災(zāi)樂禍的立場，因?yàn)槟阕约阂餐瑯訒��?　)、(　)、(　)或(　)。你沒有任何理由對別人(　)、(　)或(　)，沒有任何理由傷害或繼續(xù)傷害一個(gè)人。

9．第①段開頭畫浪線的句子在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用?

8．你怎樣理解“養(yǎng)成公平、公正的觀念……成為一個(gè)有同情心，有正義感的人”這句話?

7．這位家長的演講情真意切、語重心長，讀了這篇課文后你有哪些心里話想說?

6．“我們就可以敞開自己的心扉，用我們自己的眼睛和耳朵，沒有障礙地去感受這個(gè)世界和世界中的人們”這句話運(yùn)用了的表達(dá)方式。

5、為了表達(dá)中心，作者巧妙的提出了哪幾個(gè)問題?

4．作者演講的主題是什么?

3、選出下列問句不相同的一項(xiàng)(　)

A、現(xiàn)在請同學(xué)們伸出你們的手來，掐一掐你們的胳膊或自己的臉，看疼不疼?

B、手上扎了-根刺，您感覺怎么樣?

C．聽見了沒有，孩子們?不僅劉然感到自己的疼痛，劉然的媽媽也同樣感到了。

D．你會立即從抽屜里找到創(chuàng)可貼嗎?

2、下列詞語感情色彩一致的一項(xiàng)是(　)

A、雨后春筍　欣欣向榮　愉悅　明媚

B．千篇一律　囫圇吞棗　別出心裁　悲慘

C、大顯身手　想入非非　嘔心瀝血　深奧

D、首屈一指　不言而喻　酷愛　屏幕

1、給下列加點(diǎn)字注音。

呱呱墜地(　)　莘莘學(xué)子(　)　敞開心扉(　)　祈禱(　)