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科目: 來源: 題型:解答題

20.已知:如圖,在梯形ABCD中,上底AD=$\sqrt{12}$,下底BC=$\sqrt{48}$,高AE=$\sqrt{27}$,求梯形ABCD的面積.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.平行四邊形用符號(hào)“?”表示.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖①是一個(gè)直角三角形紙片,∠A=30°,BC=4cm,將其折疊,使點(diǎn)C落在斜邊上的點(diǎn)C′處,折痕為BD,如圖②,再將②沿DE折疊,使點(diǎn)A落在DC′的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)A′處,如圖③
(1)求證:AD=BD;
(2)求折痕DE的長(zhǎng).

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科目: 來源: 題型:解答題

17.計(jì)算:
(1)$\frac{5x}{y}$•$\frac{y}{15{x}^{2}}$;
(2)$\frac{2{a}^{2}b}{x}$÷(-2bx);
(3)$\frac{1}{x-1}$+$\frac{1}{1+x}$;
(4)$\frac{c}{ab}$-$\frac{a}{bc}$;
(5)$\frac{a}{{a}^{2}-1}$+$\frac{3a+1}{{a}^{2}-1}$+$\frac{2a+3}{1-{a}^{2}}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.若關(guān)于x,y方程組$\left\{\begin{array}{l}x=2a-5\\ x+2y=a+3\end{array}\right.$的解都是正數(shù).求a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖,點(diǎn)D在AB上,直線DG交AF于點(diǎn)E.請(qǐng)從①DG∥AC,②AF平分∠BAC,③∠DAE=∠DEA中任選兩個(gè)作為條件,余下一個(gè)作為結(jié)論,構(gòu)造一個(gè)真命題,并說明理由.
解:已知:①②,求證:③.(只須填寫序號(hào))
證明:

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科目: 來源: 題型:解答題

14.先化簡(jiǎn),再求值:(3a-b)2-b2-9a(a-b),其中a=$\frac{7}{9}$,b=$\frac{3}{14}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.小明某天上午9時(shí)騎自行車離開家,15時(shí)回家,他描繪了離家的距離與時(shí)間的變化情況.
(1)圖象表示了哪兩個(gè)變量的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
(2)10時(shí)和13時(shí),他分別離家多遠(yuǎn)?
(3)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時(shí)間?離家多遠(yuǎn)?
(4)11時(shí)到12時(shí)他行駛了多少千米?
(5)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回時(shí)的平均速度是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

12.為了深化課程改革,某校積極開展校本課程建設(shè),計(jì)劃成立“文學(xué)鑒賞”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“音樂舞蹈”和“手工編織”等多個(gè)社團(tuán),要求每位學(xué)生都自主選擇其中一個(gè)社團(tuán),為此,隨機(jī)調(diào)查了本校各年級(jí)部分學(xué)生選擇社團(tuán)的意向,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):
某校被調(diào)查學(xué)生選擇社團(tuán)意向統(tǒng)計(jì)表
選擇意向文學(xué)鑒賞科學(xué)實(shí)驗(yàn)音樂舞蹈手工編織其他
所占百分比a35%b10%c
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)及a,b,c的值.
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校共有1800名學(xué)生,試估計(jì)全校選擇“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”社團(tuán)的學(xué)生人數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

11.先化簡(jiǎn),再求值:[(x-2y)2+(x-2y)(2y+x)-2x(2x-y)]÷(2x),其中x=$\frac{1}{2}$,y=-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案