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18.如圖①是一個(gè)直角三角形紙片,∠A=30°,BC=4cm,將其折疊,使點(diǎn)C落在斜邊上的點(diǎn)C′處,折痕為BD,如圖②,再將②沿DE折疊,使點(diǎn)A落在DC′的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)A′處,如圖③
(1)求證:AD=BD;
(2)求折痕DE的長(zhǎng).

分析 (1)由折疊的性質(zhì),可求得BC′的長(zhǎng),然后在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=4 cm,可求得AB的長(zhǎng),繼而求得AC′的長(zhǎng),易得DC′為線段AB的垂直平分線,繼而證得結(jié)論;
(2)首先在Rt△DCB中,∠DBC′=30°,求得DC′的長(zhǎng),然后在Rt△DC′E中,∠EDC′=30°,求得答案.

解答 解:(1)證明:由翻折可知,BC′=BC=4,
在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=4 cm,
∴AB=2BC=8 cm
∴AC′=8-4=4 cm,
∴AC′=BC′,
又∵∠DC′B=∠C=90°,
∴DC′為線段AB的垂直平分線,
∴AD=BD;

(2)解:∴在Rt△DCB中,∠DBC′=30°,
∴DC′=$\frac{BC′}{\sqrt{3}}$=$\frac{4\sqrt{3}}{3}$,
在Rt△DC′E中,∠EDC′=30°,
∴DE=$\frac{2}{\sqrt{3}}$DC′=$\frac{8}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了折疊的性質(zhì)、含30°角的直角三角形的性質(zhì)以及線段垂直平分線的性質(zhì).注意掌握折疊前后圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.小明某天上午9時(shí)騎自行車離開家,15時(shí)回家,他描繪了離家的距離與時(shí)間的變化情況.
(1)圖象表示了哪兩個(gè)變量的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
(2)10時(shí)和13時(shí),他分別離家多遠(yuǎn)?
(3)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時(shí)間?離家多遠(yuǎn)?
(4)11時(shí)到12時(shí)他行駛了多少千米?
(5)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回時(shí)的平均速度是多少?

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3.在△ABO中,∠AOB=90°,AO=BO,直線MN經(jīng)過點(diǎn)O,且AC⊥MN于C,BD⊥MN于D
(1)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到圖①的位置時(shí),求證:CD=AC+BD;
(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到圖②的位置時(shí),求證:CD=AC-BD;
(3)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到圖③的位置時(shí),試問:CD、AC、BD有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)寫出這個(gè)等量關(guān)系,并加以證明.

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10.計(jì)算:(-3)2÷2$\frac{1}{4}$÷(-$\frac{2}{3}$)+4+22×(-$\frac{3}{2}$).

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7.從某校參加科普知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生試卷中,抽取一個(gè)樣本了解競(jìng)賽成績(jī)的分布情況,將樣本分成A、B、C、D、E五個(gè)組,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,圖中A、B、C、D、E各小組的長(zhǎng)方形的高的比是l:4:6:3:2,且A組的頻數(shù)是5,請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,解答下列問題.
(1)通過計(jì)算說明,樣本數(shù)據(jù)中,中位數(shù)落在哪個(gè)組?并求該小組的頻率;
(2)估計(jì)該校在這次競(jìng)賽中,成績(jī)高于80分的學(xué)生人數(shù)占參賽人數(shù)的百分比.

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