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科目: 來源:gzsw 題型:

1、一個池塘有生產(chǎn)者(浮游植物)、初級消費者(植食性魚類)、次級消費者(肉食性魚類)和分解者(微生物)。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a,流入初級消費者、次級消費者和分解者的能量依次為b、c、d,下列表述正確的是            

A.a(chǎn)=b+d              B.a(chǎn)>b+d          C.a(chǎn)<b+d          D.a(chǎn)<c+d

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科目: 來源:gzsw 題型:

17、生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下:

    根據(jù)上面的圖解回答:

(1)反應①②③④中,可在人體細胞中進行的是________________。

(2)糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為_________。

(3)在反應①②③④中,必須在有氧條件下進行的是______________。

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

16、將青蛙腦破壞保留脊髓,在脊柱下部打開脊椎骨,剝離出脊髓一側(cè)的一對脊神經(jīng)根(包含一個脊神經(jīng)根和一個腹根,見圖)。分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運動反應。已知背根含有傳入神經(jīng),腹根含有傳出神經(jīng),背根和腹根合并成脊神經(jīng)。請根據(jù)上述提供的實驗材料(實驗用具自選)設(shè)計實驗步驟,并預測實驗結(jié)果,以分別驗證背根具有傳入功能,腹根具有傳出功能。

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科目: 來源:gzsw 題型:

15、生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下

據(jù)上面的圖解回答:

(1)反應①②③④中可在人體細胞中進行的是:            

(2)糧食貯藏進程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為               。

(3)在微生物體內(nèi)丙酮酸可以轉(zhuǎn)化為α-酮戊二酸,該酸在酶的催化下可以轉(zhuǎn)化為谷氨酸,當谷氨酸增多并與酶結(jié)合時,可導致谷氨酸合成減少,其原因是          
                  

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科目: 來源:gzsw 題型:

14、小麥品種是純合體,生產(chǎn)上用種子繁殖,現(xiàn)要選育矮桿(aa)、抗病(BB)的小麥新品種;馬鈴薯品種是雜合體(有一對基因雜合即可稱為雜合體),生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖,現(xiàn)要選育黃肉(Yy)、抗。≧r)的馬鈴薯新品種。請分別設(shè)計小麥品種間雜交育種程序,以馬鈴薯品種間雜交育種程序。要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。(寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可)

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科目: 來源:gzsw 題型:

13、小麥品種是純合體,生產(chǎn)上用種子繁殖,現(xiàn)要選育矮桿(aa)、抗病(BB)的小麥新品種;馬鈴薯品種是雜合體(有一對基因雜合即可稱為雜合體),生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖,現(xiàn)要選育黃肉(Yy)、抗。≧r)的馬鈴薯新品種。請分別設(shè)計小麥品種間雜交育種程序,以及馬鈴薯品種間雜交育種程序。要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。(寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可)。

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科目: 來源:gzsw 題型:

12、假設(shè)水稻抗。≧)對感。╮)為顯性,高稈(T)對矮稈(t)為顯性,F(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻。為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻,可采取以下步驟:

(1)將純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻雜交,得到雜交種子。播種這些種子,長出的植株可產(chǎn)生基因型為                                          的花粉。

(2)采用                                的方法得到單倍體幼苗。

(3)用                            處理單倍體幼苗,使染色體加倍。

(4)采用                        的方法,鑒定出其中的抗病植株。

(5)從中選擇表現(xiàn)抗病的矮稈植株,其基因型應是                       。

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科目: 來源:gzsw 題型:

11、據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學原理的是

A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低

D.由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

評卷人

得分

 

 

二、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

10、在一個透明的容器中加入適量NaHCO3稀溶液,將楊樹葉片迅速封入其中,裝置如圖所示,搖動容器,使容器內(nèi)空氣中的CO2和溶液中的CO2達到動態(tài)平衡,在保持溫度不變的條件下,進行如下實驗,試根據(jù)實驗回答下列問題:

   (1)光照幾分鐘后,容器內(nèi)溶液的pH         

(增大、減。,其原因是            。

   (2)隨著光照時間的延長,溶液pH的變化速度

趨于變(快、慢),其原因是         

                                        。

   (3)若將裝置置于暗室中,一段時間后,溶液的

pH             (增大、減。湓蚴      

             。

   (4)該裝置可以用來研究植物的                和                。

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

9、為了驗證促進有絲分裂物質(zhì)對細胞分裂的促進作用,將小鼠的肝細胞懸浮液分成等細胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TdR);乙組中加入等劑量的3H-TdR并加入促進有絲分裂物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后,分別測定甲、乙兩組細胞的總放射性強度。據(jù)此回答下列問題:

(1)細胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是_________,該種分子所在的細胞結(jié)構(gòu)名稱是____________、___________。

(2)乙組細胞的總放射性強度比甲組的_________,原因是___________________________

    ________________________________________________________________。

(3)細胞利用3H-TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細胞周期的_______期。

(4)在上述實驗中選用3H-TdR的原因是_________________________________。

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