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31、下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)間的相互關(guān)系。圖中各種類(lèi)均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？�固著于巖石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類(lèi)所占的比例（%）。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種類(lèi)有          海星和荔枝螺之間的關(guān)系是               

（2）若海星增加100kg，至少需要消耗海藻     　    kg

（3）當(dāng)除去全部海星一年后，與對(duì)照地區(qū)相比，該處生物種類(lèi)組成發(fā)生了很大變化，

其中     　　　       成為優(yōu)勢(shì)種，而石鱉和石械數(shù)量大為減少，其原因是                              

                           　          若各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量轉(zhuǎn)化效率均為10%，一種生物攝食兩種上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物時(shí)被它們攝食的生物量相等，一種生物被多個(gè)下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物攝食時(shí)被不同種群的攝食量也相等，則荔枝螺增加10kg時(shí)，�？�增加　　　　　kg

30、為了研究生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物

生長(zhǎng)發(fā)育的影響，某興趣小組選擇“萘乙酸對(duì)小麥幼芽及幼根生長(zhǎng)的影響”為研究課題，完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究。 

[方法步驟]：

①取若干消毒的小麥種子，置于22℃恒溫箱中催芽2d。

②取9cm的潔凈培養(yǎng)皿6套，編號(hào)。分別加入5ml濃度為10、1、0.1、0.01、0.001、0.0001（mg·L^—1）的萘乙酸溶液。

③在各皿中放入一張與皿底等大的濾紙，選取已萌動(dòng)的小麥種子10粒整齊排在濾紙上，再將各皿加蓋（不影響呼吸），并置于22⁰C恒溫箱中黑暗培養(yǎng)5d。

④測(cè)量皿內(nèi)小麥幼芽及幼根的平均長(zhǎng)度，以及根的數(shù)目。

（1）萘乙酸對(duì)小麥生長(zhǎng)的兩重性與___________________________等有關(guān)。

（2）請(qǐng)修正上述步驟中的不足之處：

_______________________________________________________________________________________________。

（3）為何在每一個(gè)培養(yǎng)皿加入10粒種子，而不只加一粒種子呢？              

（4）試列表統(tǒng)計(jì)不同濃度萘乙酸中小麥幼根生長(zhǎng)狀況，且能顯示萘乙酸調(diào)節(jié)的效應(yīng)。

29、以下是四種不同限制酶切割形成的DNA片段：     

(1)…CTGCA  

(2)…AC   

(3)GC…

(4)…G     

(5)    G…    

(6) …GC…G          …TG      CG…        …CTTAA     ACGTC…          …CG

(7) GT…     

(8)AATTC…  CA…             G…

請(qǐng)用DNA連接酶將它們連接起來(lái):

____和_____能連接成_________________________                             ;

____和_____能連接成_________________________                             ;

____和_____能連接成_________________________                             ;

____和_____能連接成_________________________                             ;

28、利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將人的基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物體內(nèi)，再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，從動(dòng)物乳汁或尿液中提取藥物。這一過(guò)程涉及              

A．DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制  

B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C．RNA以自身為模板自我復(fù)制        

D．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

27、在食物鏈“A→B→C”中，能量流動(dòng)逐級(jí)減少。其原因包括  

A.總有一部分A和B會(huì)自然死亡和被分解者利用

B.B、C攝入的能量總有一部分被排出

C.A、B和C生命活動(dòng)的維持總要消耗能量      

D.照射到A上的太陽(yáng)能不能被全部固定

26、根據(jù)下列哪些信息可從基因文庫(kù)中得目的基因                 

A．基因的核苷酸序列           B．基因的功能 

C．基因在染色體上的位置       D．基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物以及翻譯產(chǎn)物的特性

25、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越大的原因包括　　　　

A．處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類(lèi)繁多       

B．能量可通過(guò)其他食物鏈傳到頂級(jí)

C．某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一些生物消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替

D．能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減

24、對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，然后都放在單側(cè)光下照射，其中會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是

A               B             C            D

23、將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤(pán)上(小盆不透光)，并給予左側(cè)光照。一段時(shí)間后，玉米的頂芽和根的生長(zhǎng)方向分別為（假定觀察時(shí)小盆也處于如圖位置）                                       

A．頂芽↖，根↘          B．頂芽↖，根↙

C．頂芽↗，根↘          D．頂芽↗，根↙

22、質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況，推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是：

A．①是c；②是b；③是a                 B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a             D．①是c；②是a；③是b