科目: 來源:gzsw 題型:
3、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.在森林中,當(dāng)害蟲增加時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多,這樣害蟲種群的增長就受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C.生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的,當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失
科目: 來源:gzsw 題型:
2、有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是
A.沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B.初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)演替明顯
C.通常情況下,初生演替所需時(shí)間較長,次生演替所需時(shí)間較短
D.初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林
科目: 來源:gzsw 題型:
1、“豬—沼—茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹)、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的敘述中正確的是
A.是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)
B.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用
C.使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)
D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入
科目: 來源:gzsw 題型:
40、圖一示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二示動(dòng)物細(xì)胞的某種生理活動(dòng)。據(jù)圖回答

(1)圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[ ](標(biāo)號(hào))。與該細(xì)胞相比,洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是[ ] (標(biāo)號(hào))。若該細(xì)胞為衣藻細(xì)胞,則圖一中還應(yīng)具有的細(xì)胞器是 。
(2)研究圖二細(xì)胞的生理活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是 。若圖二細(xì)胞表示動(dòng)物的一個(gè)胰島細(xì)胞,7可能為 (物質(zhì))。此類物質(zhì)從開始合成到分泌出細(xì)胞,依次經(jīng)過的細(xì)胞器是[ ](圖二中的標(biāo)號(hào)),此類物質(zhì)的分泌過程說明細(xì)胞的各種生物膜之間在結(jié)構(gòu)上具有 ,并以[ ] 的形式轉(zhuǎn)變。
科目: 來源:gzsw 題型:
39、細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解,其反應(yīng)式為:

為探究該反應(yīng)發(fā)生的場所,甲、乙二人分別做了如下實(shí)驗(yàn):
甲:
步驟一:用某種物質(zhì)處理新鮮肝臟,使其分散成為單個(gè)細(xì)胞。
步驟二:用含C6H12O6的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細(xì)胞一段時(shí)間。
步驟三:離心得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體基質(zhì),分裝在標(biāo)號(hào)為1、2的兩支試管中。
步驟四:取新配制的澄清石灰水兩滴,分別滴入兩支試管內(nèi)。
現(xiàn) 象:1、2兩支試管均變渾濁。
結(jié) 論:丙酮酸的分解既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。
乙:
第一步同甲步驟一,第二步同甲步驟三,第三步待續(xù)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲方法步驟一中的處理劑為 。
(2)實(shí)驗(yàn)完成后,老師指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的。請(qǐng)分析其結(jié)果出錯(cuò)的原因:
(3)現(xiàn)給你如下試劑:丙酮酸及完全營養(yǎng)液(不含糖),清水,吸管若干,新配制的澄清石灰水。請(qǐng)繼續(xù)乙的實(shí)驗(yàn),探究丙酮酸水解發(fā)生的場所。
步驟三:
步驟四:
預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
① 現(xiàn)象:
結(jié)論:
② 現(xiàn)象:
結(jié)論:
③ 現(xiàn)象:
結(jié)論:
科目: 來源:gzsw 題型:
38、下圖中曲線A表示某人在短時(shí)間內(nèi)劇烈運(yùn)動(dòng)及其前后的實(shí)際耗氧量,曲線B是根據(jù)其運(yùn)動(dòng)量的大小計(jì)算出的耗氧量理論值,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在2~3 min時(shí),曲線A大大低于曲線B,這是因?yàn)槿梭w此時(shí)能量的供應(yīng)來自于 及體內(nèi)儲(chǔ)存的高能物質(zhì)的分解等生理過程。
(2)在3—10 min時(shí),曲線A大大高于曲線B,表明肌肉疲勞的恢復(fù)過程需要
(3)研究發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)中在血糖濃度下降的同時(shí),血液中脂肪酸濃度也下降,原因是
(4)運(yùn)動(dòng)中骨骼肌的血流量增加,可使骨骼肌細(xì)胞及時(shí)獲得 ,加快代謝廢物的運(yùn)輸;同時(shí)皮膚的血流量也增加,這樣有利于 。
(5)運(yùn)動(dòng)中骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的大量乳酸,絕大部分隨血液進(jìn)入肝臟,在肝細(xì)胞中轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì),其意義是有利于 。
科目: 來源:gzsw 題型:
37、現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖I所示,;現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖II所示的實(shí)驗(yàn)裝置;卮鹣铝袉栴}:(注:葉綠體中的色素主要吸收430~450nm的藍(lán)紫光和640~660nm的紅橙光。)

(1)根據(jù)圖II實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖I中三條曲線之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
A ,B 。溫室中選擇 種燈泡能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度。
(2)將圖II中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細(xì)胞中C3化合物的含量均會(huì) ,其原因是 。
科目: 來源:gzsw 題型:
36、甲圖表示某植物葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收與釋放的情況,乙圖表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間以及細(xì)胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移過程,請(qǐng)分析回答:

(1)影響甲圖中a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 ;其他條件適宜,當(dāng)植物少量缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(2)在植物的葉肉細(xì)胞中,乙圖中A、B兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,且兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中A增加膜面積是通過 ,B增加膜面積是通過 。
(3)甲圖中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到c點(diǎn)時(shí),從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,乙圖中存在不當(dāng)之處,請(qǐng)指出并加以改正 。
(4)在高溫干旱的環(huán)境里,綠色植物從空氣中吸收的CO2會(huì)減少,原因是 ;若該植物為玉米,此種環(huán)境對(duì)其光合作用的影響并不是很大,原因是 。
科目: 來源:gzsw 題型:
35、下圖是光合作用過程的圖解,請(qǐng)對(duì)圖仔細(xì)分析后回答下列問題:

(1)圖中H過程表示 ,I過程表示 。
(2)圖中A代表 ,其生理功能主要是 。
(3)圖中B代表 。
(4)圖中C在葉綠體中形成的部位是 。
(5)圖中D物質(zhì)所含的能量最后儲(chǔ)存到 (填圖中的字母)。
(6)如果將一株在光下的植物,突然轉(zhuǎn)移到黑暗的地方,則圖中哪一種物質(zhì)的量將會(huì)有較大幅度的增加? 。
A.F B.D C.J D.C
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