1、在人和鼠的細胞融合實驗中，用兩種熒光物分別標記兩種抗體，使之分別結合到鼠和人的細胞膜表面抗原物質上（如圖4－7）。實驗結果表明，細胞開始融合時，人、鼠細胞的表面抗原“涇渭分明”，各自只分布于各自的細胞表面；但在融合之后，兩種抗原就平均地分布在融合細胞的表面了。請分析回答下面的問題。
圖4－7
（1）細胞融合的實驗表明了組成細胞膜的__________分子是可以運動的，由此也證明了細胞膜具有__________的特點。
（2）在細胞融合實驗中，一種抗體只能與相應的抗原結合，說明了這類物質在分子結構上具有__________性。
（3）細胞融合實驗若在20℃條件下進行，則兩種表面抗原平均分布的時間大大延長，這說明__________________________________。若在1℃條件下，兩種表面抗原便難以平均地分布，這又說明____________________________。
科目：高中生物 來源： 題型：
在人和鼠的細胞融合實驗中，用兩種熒光物分別標記兩種抗體，使之分別結合到鼠和人的細胞膜表面抗原物質上（如圖4－7）。實驗結果表明，細胞開始融合時，人、鼠細胞的表面抗原“涇渭分明”，各自只分布于各自的細胞表面；但在融合之后，兩種抗原就平均地分布在融合細胞的表面了。請分析回答下面的問題。
圖4－7
（1）細胞融合的實驗表明了組成細胞膜的__________分子是可以運動的，由此也證明了細胞膜具有__________的特點。
（2）在細胞融合實驗中，一種抗體只能與相應的抗原結合，說明了這類物質在分子結構上具有__________性。
（3）細胞融合實驗若在20℃條件下進行，則兩種表面抗原平均分布的時間大大延長，這說明__________________________________。若在1℃條件下，兩種表面抗原便難以平均地分布，這又說明____________________________。
科目：高中生物 來源： 題型：
Ⅰ.在人和鼠的細胞融合實驗中，用兩種熒光物分別標記兩種抗體，使之分別結合到鼠和人的細胞膜表面的抗原物質上(如下圖所示)。
實驗結果表明，細胞開始融合時，人和鼠細胞的表面抗原“涇渭分明”，各自只分布于各自的細胞表面；但在融合之后，兩種抗原就平均地分布在融合細胞的表面了。請分析回答以下問題：
(1)細胞融合的實驗表明了組成細胞膜的________分子是可以運動的，由此也證明了細胞膜具有________的特點。
(2)細胞融合實驗若在20 ℃條件下進行，則兩種表面抗原平均分布的時間大大延長，這說明____________________。若在1 ℃條件下，兩種表面抗原便難以平均分布，這又說明
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
Ⅱ.動物細胞是否也能通過滲透作用吸水或失水？請對這個問題進行實驗探究；
(1)提出“動物細胞能通過滲透作用吸水或失水”這一假設的主要依據(jù)是
________________________________________________________________________。
(2)選用________細胞作為實驗材料，既便于取材又利于觀察。
(3)除取材工具外，需準備的溶液是________；需用的觀察器具主要是________。
(4)設計實驗組合并以表格形式呈現(xiàn)。
(5)預期的實驗結果是________________________________________________________________________時，
將為你的假設提供有力的證據(jù)。
科目：高中生物 來源： 題型：
在人和鼠的細胞融合實驗中，用兩種熒光物分別標記兩種抗體，使之分別結合到鼠和人的細胞膜表面的抗原物質上(如下圖所示)：
實驗結果表明，細胞開始融合時，人和鼠細胞的表面抗原“涇渭分明”，各自只分布于各自的細胞表面；但在融合之后，兩種抗原就平均地分布在融合細胞的表面了。請分析回答以下問題：
(1)細胞融合的實驗表明了組成細胞膜的________分子是可以運動的，由此也證明了細胞膜具有________的特點。
(2)細胞融合實驗若在20℃條件下進行，則兩種表面抗原平均分布的時間大大延長，這說明____________________。若在1℃條件下，兩種表面抗原便難以平均分布，這又說明______________________________________。
科目：高中生物 來源： 題型：
在人和鼠的細胞融合實驗中，用兩種熒光物分別標記兩種抗體，使之分別結合到鼠和人的細胞膜表面抗原物質上（如圖4-2-3）。實驗結果表明，細胞開始融合時，人、鼠細胞的表面抗原“涇渭分明”，各自只分布于各自的細胞表面；但在融合之后，兩種抗原就平均地分布在融合細胞的表面了。請分析并完成下面問題：
圖4-2-3
（1）細胞融合的實驗表明了組成細胞膜的____________________分子是可以運動的，由此也證明了細胞膜具有____________________的特點。
（2）在細胞融合實驗中，一種抗體只能與相應的抗原結合，說明了這類物質在分子結構上具有____________________性。
（3）細胞融合實驗若在20 ℃條件下進行，則兩種表面抗原平均分布的時間大大延長，這說明____________________。若在1 ℃條件下，兩種表面抗原便難以平均地分布，這又說明____________________。
科目：高中生物 來源：2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型：022
在人和鼠的細胞融合實驗中，用兩種熒光物分別標記兩種抗體，使之分別結合到鼠和人的細胞膜表面抗原物質上（如圖）。
實驗結果表明，細胞開始融合時，人、鼠細胞的表面抗原“涇渭分明”，各自只分布于各自的細胞表面，但在融合之后，兩種抗原就平均地分布在融合細胞的表面了。請分析回答以下問題：
（1）細胞融合的實驗證明了細胞膜具有________的特點。
（2）細胞融合實驗若在20℃條件下進行，則兩種表面抗原平均分布的時間大大延長，這說明________。若在1℃條件下，兩種表面抗原便難以平均地分布，這又說明________。
科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
I．如圖所示為細胞融合技術的一些過程，請根據(jù)該圖回答下列有關問題：
（1）從A細胞和B細胞到C細胞的過程中，如果用化學法進行誘導，通常用 試劑進行處理；如果用生物法進行誘導，通常用
。
（2）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細胞為 細胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定，本次篩選所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。
（3）若A為人細胞，B為鼠細胞，并分別用紅、綠熒光染料標記細胞膜上的蛋白質，在C細胞時，細胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細
胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是 。
（4）若A為白菜細胞，B為甘藍細胞，則D細胞將來發(fā)育成的植株具有的性狀是
的結果，該植株細胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍有性雜交的后代細胞中染色體數(shù) （填相同或不同）。
（5）若A為人的精子（XBY），B為人的卵細胞（Xb），子代色覺雖正常，但發(fā)生了可遺傳變異，出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過程中的 。精子和卵細胞融合與細胞膜的 功能和其結構特點有關。
II．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設計實驗的操作步驟如下：
①向甲、乙試管內各加入2 mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向甲試管內加入1 mL質量分數(shù)為5%的鹽酸，向乙試管內加入1 mL質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內各加入2滴新鮮的質量分數(shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設計的實驗操作步驟，回答下列問題：
（1）本實驗的因變量是 ，可觀測的指標是 。
（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請指出：
A． ；B． 。
（3）將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是 。
科目：高中生物 來源：2011屆四川省資陽市資陽中學高三第一次高考模擬（理綜）生物部分 題型：綜合題
I．如圖所示為細胞融合技術的一些過程，請根據(jù)該圖回答下列有關問題：
（1）從A細胞和B細胞到C細胞的過程中，如果用化學法進行誘導，通常用 試劑進行處理；如果用生物法進行誘導，通常用
。
（2）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細胞為 細胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定，本次篩選所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。
（3）若A為人細胞，B為鼠細胞，并分別用紅、綠熒光染料標記細胞膜上的蛋白質，在C細胞時，細胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細
胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是 。
（4）若A為白菜細胞，B為甘藍細胞，則D細胞將來發(fā)育成的植株具有的性狀是
的結果，該植株細胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍有性雜交的后代細胞中染色體數(shù) （填相同或不同）。
（5）若A為人的精子（XBY），B為人的卵細胞（Xb），子代色覺雖正常，但發(fā)生了可遺傳變異，出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過程中的 。精子和卵細胞融合與細胞膜的 功能和其結構特點有關。
II．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設計實驗的操作步驟如下：
①向甲、乙試管內各加入2 mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向甲試管內加入1 mL質量分數(shù)為5%的鹽酸，向乙試管內加入1 mL質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內各加入2滴新鮮的質量分數(shù)為20%的豬肝研磨
液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設計的實驗操作步驟，回答下列問題：
（1）本實驗的因變量是 ，可觀測的指標是 
。
（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請指出：
A． ；B． 
。
（3）將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是 。
科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省資陽市高三第一次高考模擬（理綜）生物部分 題型：綜合題
I．如圖所示為細胞融合技術的一些過程，請根據(jù)該圖回答下列有關問題：
（1）從A細胞和B細胞到C細胞的過程中，如果用化學法進行誘導，通常用 試劑進行處理；如果用生物法進行誘導，通常用
。
（2）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細胞為 細胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定，本次篩選所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。
（3）若A為人細胞，B為鼠細胞，并分別用紅、綠熒光染料標記細胞膜上的蛋白質，在C細胞時，細胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細
胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是 。
（4）若A為白菜細胞，B為甘藍細胞，則D細胞將來發(fā)育成的植株具有的性狀是
的結果，該植株細胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍有性雜交的后代細胞中染色體數(shù) （填相同或不同）。
（5）若A為人的精子（XBY），B為人的卵細胞（Xb），子代色覺雖正常，但發(fā)生了可遺傳變異，出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過程中的 。精子和卵細胞融合與細胞膜的 功能和其結構特點有關。
II．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設計實驗的操作步驟如下：
①向甲、乙試管內各加入2 mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向甲試管內加入1 mL質量分數(shù)為5%的鹽酸，向乙試管內加入1 mL質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內各加入2滴新鮮的質量分數(shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設計的實驗操作步驟，回答下列問題：
（1）本實驗的因變量是 ，可觀測的指標是 。
（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請指出：
A． ；B． 。
（3）將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是 。
科目：高中生物 來源： 題型：043
1970年，兩位科學家做了人、鼠細胞的融合實驗（如圖所示）。
①用綠色熒光素和紅色熒光素分別標記小鼠的抗體和人的抗體。
②將標記的抗體分別加入到人、鼠細胞中，抗體分別和人、鼠細胞的細胞膜上相應的抗原結合。
③在細胞融合劑的誘導下，將標記紅色熒光素抗體的人細胞與標記綠色熒光素抗體的小鼠細胞進行融合。
④在熒光顯微鏡下觀察，開始時，細胞膜一半呈紅色，一半呈綠色。在37℃下培養(yǎng)40min后，兩種顏色呈均勻分布。
（1）人和鼠細胞膜表面的抗原屬于構成膜結構的________物質。
（2）融合細胞表面的兩類熒光素分布的動態(tài)變化�？梢宰C實關于細胞膜結構“模型”的________觀點是成立的。
（3）融合細胞表面的兩類熒光素最終均勻分布，這表明細胞膜結構具有________。
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