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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

6、 下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(    )

A.細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的

B.線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗

C.在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多

D.1分子ATP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

5、從沒有經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是(    )

    A.三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y

    B.葉圓片Z在后2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)g

    C.葉圓片Z在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)g

    D.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

4、如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,下列敘述不正確的(   )

A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B.①④過(guò)程可以產(chǎn)生[H],②過(guò)程需要消耗[H]

C.①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D.①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

3、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生 A mol CO2,人在正常情況下消耗等量的葡萄糖,可形成CO2(   )

A. 7/3 A mol                              B. 1/12 A mol 

C. 6A mol                                 D. 3A mol

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

2、將單細(xì)胞綠藻置于25℃,適宜光照和充足CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,突然停止光照,發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量突然上升,這是由于(   )

①光反應(yīng)停止,由于沒有[H]和ATP供應(yīng),三碳化合物不能形成糖類等有機(jī)物,因而積累了許多三碳化合物。②暗反應(yīng)仍進(jìn)行,CO2與五碳化合物結(jié)合,繼續(xù)形成三碳化合物。③光反應(yīng)停止,不能形成ATP。④光反應(yīng)仍進(jìn)行,形成ATP

A.④③②            B.③②①             C.④②            D.③②

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

1、 下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是(   )         

A.給水稻提供14CO214C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO214C314C6H12O6

B.用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA、蛋白質(zhì),并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C.給水稻葉片提供C18O2,水稻根細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生含18O的乳酸

D.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

28、下圖為以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

 (1) B常用的方法是            

C、F過(guò)程常用的藥劑是          ,該藥劑的主要生理作用是                          

                          。

(2) 突破物種生殖隔離界限的育種方法是          (用圖中的字母表示),該方法所遵循的原理是                   。

(3) 假設(shè)你想培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的二倍體水稻品種,若它的優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的,則最簡(jiǎn)單的育種方法是              (用圖中的字母表示);如果其優(yōu)良性狀都是由顯性基因控制的,為縮短育種時(shí)間常采用的方法是              (用圖中的字母表示)。通過(guò)這兩種方法培育出的水稻品種中,一個(gè)正常的胚細(xì)胞和胚乳細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是        條和        條。

(4) 現(xiàn)有三個(gè)水稻品種,①的基因型為aaBBDD,②的基因型為AAbbDD,③的基因型為AABBdd,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。如果每年只繁殖一代,若要獲得aabbdd植株,至少需要        年的時(shí)間。

 

 

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

27、 番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種(操作流程如圖)。請(qǐng)回答:

(1)將目的基因插入質(zhì)粒得到重組DNA,操作過(guò)程所需的酶是_______________________。

(2) 在番茄新品種的培育過(guò)程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做________________。

(3)從圖中可見,mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了______________無(wú)法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

(4)普通番茄細(xì)胞導(dǎo)人目的基因后,先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)脫分化過(guò)程后得到

_____________,再誘導(dǎo)出試管苗,然后進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。  

(5)目的基因能否在番茄細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是__________?刹捎胈_____________方法檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA2。

(6)與雜交育種相比,基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)有_____________________________。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

26、 獲得2006年國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的育種專家李振聲,長(zhǎng)期從事小麥與偃麥草遠(yuǎn)源雜交和染色體工程育種的研究。他與其他育種專家經(jīng)過(guò)20多年的努力,培育出了高產(chǎn)、抗病性強(qiáng)的小麥新品種。對(duì)小麥新品種的染色體組成研究發(fā)現(xiàn),偃麥草具有抗病基因的染色體片段移接到普通小麥的染色體上了。下圖示意他們育種的主要過(guò)程:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

  (1)此育種過(guò)程中獲得的雜種種植后性狀一定會(huì)出現(xiàn)          。大面積種植雜種的目的是要獲得具有               遺傳的小麥新品種。

  (2)在小麥新品種選育的過(guò)程中,特殊的氣候條件起到了               的作用。

  (3)小麥與偃麥草雜交培育出小麥新品種的事實(shí),突破了               。

  (4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)具有抗病的小麥的抗性基因和影響產(chǎn)量(高產(chǎn)和低產(chǎn))的另一對(duì)等位基因的傳遞符合孟德爾的遺傳規(guī)律。

  ①將大面積種植前的抗性小麥與普通小麥雜交,其后代中抗性小麥與不抗性小麥數(shù)量之比為               

  ②若該抗性小麥自交,則其后代性狀表現(xiàn)及分離比為               .。

  (5)從個(gè)體水平檢測(cè),可采用                方法可以鑒定出抗病植株。

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同步練習(xí)冊(cè)答案