科目: 來源:gzyw 題型:
7、選兩個(gè)適合的抒情對(duì)象,寫一組與上下文內(nèi)容相關(guān)的文字并構(gòu)成排比句式。
我們要感謝美麗的校園,她給我溫馨,催我奮進(jìn);我們要感謝辛勤的老師,她給我
知識(shí),教我做人;我們要感謝 , ,
;我們要感謝 , ,
。
科目: 來源:gzyw 題型:
6、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面這首小詩(shī)蘊(yùn)涵的深刻哲理并解釋詩(shī)中破折號(hào)的作用。
美,不能造作,它自生
艾米莉·狄金森
美,不能造作,它自生—
刻意追求,便消失—
聽任自然,它留存—
當(dāng)清風(fēng)吹過草地—
風(fēng)的手指把草地?fù)崤?/p>
要追趕綠色波紋—
上帝會(huì)設(shè)法制止—
使你,永不能完成—
詩(shī)的哲理是: 。
破折號(hào)的作用: 。
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