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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

12、2007年年末北京市建委有官方網(wǎng)站公布了京城房層銷售價(jià)格的情況。請(qǐng)你為下面圖表添加一段簡(jiǎn)要的文字,說(shuō)明圖表所傳達(dá)的主要信息。(不超過(guò)50字)

答:                                                                        

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

11、將下面文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

高繚仕于晏子,晏子逐之。左右諫曰:①“高繚之事夫子,三年曾無(wú)以爵位,而逐之,其義可乎?”晏子曰:②“,仄陋之人也。四維之然后能直。③今此子事吾三年,未嘗弼吾過(guò),是以逐之也。

(《說(shuō)苑·臣術(shù)》)

                                                                            

                                                                          

                                                                         

注:①高繚:晏子屬臣。②嬰:晏子名嬰。③四維:維,張網(wǎng)之繩或車蓋之繩。四維:是系在魚(yú)網(wǎng)四角或車蓋四方的大繩。魚(yú)網(wǎng)和車蓋有了四根大繩撐張,穩(wěn)固而安全。④弼:輔助、輔正。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、語(yǔ)言表達(dá)

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

10、讀下面這首宋詞,完成①—③題。

南浦·旅懷

魯逸仲

風(fēng)悲畫(huà)角,聽(tīng)《單于》、三弄落譙門(mén)。投宿骎骎征騎,飛雪滿孤村。酒市漸闌燈火,正敲窗、亂葉舞紛紛。送數(shù)聲驚雁,乍離煙水,嘹唳度寒云。好在半朧淡月,到如今、無(wú)處不銷魂。故國(guó)梅花歸夢(mèng),愁損綠羅裙。為問(wèn)暗香閑艷,也相思、萬(wàn)點(diǎn)付啼痕。算翠屏應(yīng)是,兩眉余恨倚黃昏。

注釋:①魯逸仲:北宋末年(元祐中)隱士。

②《單于》:曲調(diào)名,唐代《大角曲》有《大單于》《小單于》等曲。

③骎骎:讀qīn ,馬速行貌。

④綠羅裙:家中綠羅裙之人。

①詞的上闋,作者勾勒了           、                      、           、四幅畫(huà)面,渲染出凄涼、冷落的氣氛。

②陳廷焯《白雨齋詞話》認(rèn)為“‘為問(wèn)’二語(yǔ)淋漓痛快,筆仗亦佳,”說(shuō)說(shuō)你對(duì)“為問(wèn)暗香閑艷,也相思、萬(wàn)點(diǎn)付啼痕”的理解。

答:                                                                             

③《蓼園詞選》云:“細(xì)玩詞意,似亦經(jīng)靖康亂后作也。第詞旨含蓄,耐人尋味!苯Y(jié)合全詞談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答:                                                                        

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

9、西漢        的《過(guò)秦論》用襯托寫(xiě)法,先說(shuō)陳涉地位低下、才智不足,又說(shuō)起義隊(duì)伍人數(shù)不多、武器簡(jiǎn)陋。然而結(jié)果卻出人意料,星星之火。呈燎原之勢(shì):“      _    ,          !

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

8、《前赤壁賦》描寫(xiě)夜游的情景,展現(xiàn)了一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的境界。作者油然而生“遺世”“羽化”之樂(lè):“                   ,                   !

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

7、白居易《琵琶行》寫(xiě)詩(shī)人的自我形象,聽(tīng)了琵琶女自敘身世,他的“恨”終于奔涌而出,唱出了“                                      ”這個(gè)主題。

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

6、下面是日常生活中的三個(gè)口語(yǔ)交際情景,在語(yǔ)言表述方面分別存在不得體的錯(cuò)誤,請(qǐng)指導(dǎo)出并加以改正。

①情景一:某訪談節(jié)目:當(dāng)主持人得知對(duì)方的父親因病剛剛離去,立即語(yǔ)氣沉痛地說(shuō):“我代表觀眾對(duì)家父的過(guò)世表示哀悼,請(qǐng)節(jié)哀順變。”

②情景二:某高校學(xué)生去看望5年未見(jiàn)的中學(xué)班主任,一見(jiàn)面,這個(gè)學(xué)生緊緊握住老師的雙手激動(dòng)地說(shuō):“老師,久抑了。特別想念您,身體還好吧?”

③情景三:某著名作家的博客里有這樣一條留言:X老師;拜讀了您的新作,受益匪淺,很多地方引起了我強(qiáng)烈的共鳴,您真不愧是散文的鼻祖。

答:①            改為                   

            改為                   

            改為                   

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

5、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一組是

聲文壇  體裁衣  津津樂(lè)道   養(yǎng)尊優(yōu)   力能

A.fēi        liáng       yuè        chù       gāng

B.fēi        liàng        lè         chǔ       gāng

C.fěi        liāng        lè         chù       kág

D.fě        liàng         yuè       chǔ       káng

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:gzyw 題型:

4、下列各組詞語(yǔ),沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A.含糊其辭    隱約其辭    強(qiáng)詞奪理    信口雌黃

B.嚴(yán)懲不貸    責(zé)無(wú)旁貸    以逸代勞    感恩戴德

C.出類拔萃    群英粹聚    鞠躬盡瘁    蒼翠欲滴

D.略見(jiàn)一斑    斑駁陸離    搬門(mén)弄斧    搬弄是非

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同步練習(xí)冊(cè)答案