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科目: 來源:gzyw 題型:

18、2007、2008年之交的寒冬,一場五十年不遇的暴雪和冰凍災(zāi)害席卷了中國南方。全國上下緊急動員,萬眾一心,眾志成城,抗擊雪災(zāi),可歌可泣……

請根據(jù)這一背景,寫一首小詩,表達(dá)對全民齊心抗擊雪災(zāi)的贊頌之情。

要求:①詩體可為絕句或自由詩。

②至少四句。

③不得照抄示例中的原句。

④不用模仿示例中的句式。

示例一

昨夜冰雪昨夜風(fēng),

江南江北路難通。

政府軍民齊協(xié)力,

搶險救災(zāi)筑長城。

示例二

雪,圍困

冰,攔截

回家,不只一條路

祖國的每一個角落

我們都可以

       溫暖地

    居住

 

 

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科目: 來源:gzyw 題型:

13、有國者不可以不知《春秋》前有讒而弗見后有賊而不知為人臣者不可以不知《春秋》守經(jīng)事而不知其宜遭變事而不知其權(quán)……夫不通禮義之旨,至于君不君,臣不臣,父不父,子不子。夫君不君則犯,臣不臣則誅,父不父則無道,子不子則不孝。此四行者,天下之大過也。

(材料選自《史記·太史公自序》)

①用斜線(/)給下面語段斷句。

有 國 者 不 可 以 不 知 《春秋》 前 有 讒 而 弗 見 后 有 賊 而 不 知 為人 臣 者 不 可 以 不 知《春秋》守 經(jīng) 事 而 不 知 其 宜 遭 變 事 而 不 知 其權(quán)

②將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

評卷人

得分

 

 

三、語言表達(dá)

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:gzyw 題型:

12、讀下面這首詞,完成①—③題。

浣溪沙(蘇軾)

元豐七年十二月二十四日,從泗州劉倩叔游南山。

細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒,淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。

雪沫乳花浮午盞,蓼茸蒿筍試春盤,人間有味是清歡。

【注釋】①這首詞是蘇軾貶謫蘇州四年后再遷移汝州時寫的。②清洛,今安徽洛河。③雪沫乳花,煎茶時上浮的白色泡沫。古時烹茶,以乳白鮮白、泡沫細(xì)膩為上乘。④蓼茸:蓼菜的嫩芽。蒿筍,萵臣筍。春盤,唐代以來風(fēng)俗,立春日用春餅、生菜等裝盤,饋贈親友,稱春盤。

①下列對本文詞的賞析不正確的一項是                                                           (    )

       A. 整體理解:詞作上片寫早春景象,下片寫作者與同游者游山時品茗、野餐的情味,充滿春天的氣息,洋溢著生命的活力,反映了作者對現(xiàn)實生活的熱愛。

       B. 詞作上片可以這樣描述:冬盡春萌,早上,細(xì)雨斜風(fēng),乍暖還寒,山中淡煙疏柳霧朦朧,河邊突然陽光明媚,豁然開朗;從洛澗流出的清淺河水,進(jìn)入淮河后逐漸變得混黃迷漫,迤邐向前。

       C. 人物形象分析:詞作第一句寫風(fēng)斜雨細(xì),瑟瑟寒侵,作者置身其中,物我兩忘,這與唐代張志和所刻畫的“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的“煙波釣叟”同為隱逸者形象。

       D. 藝術(shù)形象分析:作者以“雪沫乳花”,狀煎茶時上浮的白色泡沫,形象鮮明,這種將生活形象鑄成藝術(shù)形象的手法,顯示出詞人高雅的審美意趣和曠達(dá)的人生態(tài)度。

②簡析“淡煙疏柳媚晴灘”中“媚”字的妙處。

③就全詞來看,結(jié)尾句“人間有味是清歡”中的“清歡”表現(xiàn)在哪些方面?

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科目: 來源:gzyw 題型:

11、總角之宴,                      。信誓旦旦,不思其反。(《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)

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科目: 來源:gzyw 題型:

10、               ,身死人手,為天下笑者,何也?                                。(賈誼《過秦論》)

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