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7、下面是某學(xué)生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段,其中有四處不得體,請找出來并加以修改。
這次我們專程從全國各地光臨母校,給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利
淡如水,看事業(yè)重如山,八十高齡還在作學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足,我們都感到十分欣慰┄┄
(1)將 改為 ; (2)將 改為 ;
(3)將 改為 ; (4)將 改為 。
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6、請從“知識”“興趣”中任選一個內(nèi)容,仿照下面的示例寫兩個句子,要求每個句子都采用比喻的修辭方法,兩個句子之間在語意上形成對比。
時間,是海綿里的水,只要你勤奮地擠,總會有所收獲;
時間,是掌縫里的沙,如果你不太在意,就會全部漏光。
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5、穆家寨中學(xué)高三(1)班將于下周舉行以“讀書樂”為主題的讀書心得交流會。下面是主持人開場白的開頭和結(jié)尾,請你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題、言簡意賅、有文采。50個字左右。
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各 |
位 |
同 |
學(xué) |
, |
今 |
天 |
我 |
們 |
召 |
開 |
一 |
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個 |
讀 |
書 |
心 |
得 |
交 |
流 |
會 |
, |
主 |
題 |
是 |
“ |
讀 |
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書 |
了 |
” |
。 |
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50 |
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希 |
望 |
各 |
位 |
踴 |
躍 |
發(fā) |
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言 |
, |
讓 |
大 |
家 |
分 |
享 |
你 |
的 |
閱 |
讀 |
心 |
得 |
。 |
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4、下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是
A、金釵(chāi) 三緘其口(jiān) 頷聯(lián)(hàn) 紈绔子弟(kù)
B、給養(yǎng)(gěi) 危如雷卵(lěi) 分娩(miǎn) 嫵媚多姿(wǔ)
C、俟機(jī)(sì) 沆瀣一氣(hàng) 奶酪(luò) 不容置喙(huì)
D、奇葩(pā) 不諳水性(ān) 城垣(huán) 風(fēng)流倜儻(tǎng)
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評卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
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3、下列各句中,加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A、瑞士國土面積不大,但民族眾多,語言也多,法語、德語、意大利語等都是日常生活通行的語言,不少人都能隨心所欲地使用幾種語言。
B、牡丹居社區(qū)餐廳明天將開始營業(yè),消息傳出。社區(qū)居民口耳相傳。以前他們到最近的餐廳都要步行半個多小時,現(xiàn)在出門走幾步就能吃上飯了。
C、嶺南的書法藝術(shù)歷史悠久,但由于氣候潮濕等原因,唐代以前的書法作平鮮有傳世,即使是宋元墨跡,今天能見到的也是寥落晨星。
D、災(zāi)情就是命令,地震救援人員們冒著大雨,跋山涉水,克服重重困難,終于按規(guī)定時間抵達(dá)四川震中災(zāi)區(qū),并立即投入了救援工作。
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2、下列各句中,沒有語病的一句是
A、中國皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒和政府了無數(shù)熱愛它的人民,它的傳播對中國近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。
B、這篇文章其中分析了形式,辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里,我們迫切需要一種全心的觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系。
C、交通臺日前播報說,有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過夜,由此發(fā)生窒息死亡時間每年都有發(fā)生,應(yīng)該引起司機(jī)朋友們的高度重視。
D、大學(xué)畢業(yè)后去農(nóng)村應(yīng)聘村官的人當(dāng)中,多數(shù)人希望能在建設(shè)新農(nóng)村這一大環(huán)境中找到施展才華、創(chuàng)立事業(yè)、實現(xiàn)理想的有效途徑。
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1、依次填入下面一段文字橫線出的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
紅星小學(xué)門衛(wèi)王然被區(qū)教育局評為“十大感動小熱病物”,他的事跡中最突出的一條是認(rèn)識全校500 多個學(xué)生并能叫出他們的名字,為家長提供了很多方便。_______,_______。_______,______。______,______。門衛(wèi)感動校園,體現(xiàn)的就是一種服務(wù)育人的精神。
①學(xué)校里的教師是在教書育人
②這不只是像背書那樣背出來的
③要叫出全校學(xué)生的名字,實在不容易
④校園內(nèi)的管理、服務(wù)也無不在體現(xiàn)育人的功能
⑤能叫出幾個學(xué)生的名字,很簡單
⑥這是關(guān)愛學(xué)生、日積月累的自然結(jié)果
A、①④⑤②③⑥ B、②⑥①④⑤③
C、③⑥②①⑤④ D、⑤③②⑥①④
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