3.答題要求見答題卡上的“注意事項”。
2.考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號及所有答案均填寫在答題卡上。
5．探究性學(xué)習(xí)：(10分)
(1)(2分)要點與評分：用途1分；表達(dá)1分。
例一：扇子能扇風(fēng)，消除夏日的炎熱。
例二：扇子能作為裝飾品，美化環(huán)境。
例三：扇子能作為禮品，贈送給親朋好友。
例四：扇子能作為道具，使表演更為生動。
(2) D (2分)
(3)(3分)要點與評分：任選一句，扣其句意，寫出感悟，2分；表達(dá)，1分。
例一：①句，急人所急，在別人急需的時候給以幫助……
例二：②句，人總會遇到困境，但決不能喪失精神和意志……
例三：③句，各種事物都有其作用，但要合時合地……
(4)(3分)要點與評分：扣住詩句主要意象，想象合理2分；表達(dá)1分。
例一：①句，潮水漲滿了，寬闊的江面波光粼粼。江上一葉扁舟順風(fēng)揚帆，踏浪前行……
例二：②句，美麗的黃鸝，在蒼翠欲滴的柳樹上歡唱著。一行白鷺，展翅飛向蔚藍(lán)的天空……
2009年三明市初中畢業(yè)暨高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試
語 文 試 題
(滿分：150分；考試時間：6月20日上午8：30-10：30)
友情提示：1.本試卷6頁。
3.根據(jù)文段內(nèi)容，解答問題：(6分)
(1) B (2分) (2) A (2分)
(3)(2分)要點與評分：符合語境，1分；運用比喻，表達(dá)通順，1分。
示例：喧囂的濤聲是催促我們成長的鼓點。
2．古詩文積累：(13分)
要點與評分：填空每處1分，有錯、漏、添、亂序者該處不得分。
(1) 一覽眾山小 (1分)
(2) 一鼓作氣 (1分)
(3) 醉翁之意不在酒 (1分)
(4) 必有我?guī)熝伞?必先苦其心志 (2分)
(5) 橫無際涯 長煙落日孤城閉 (2分)
(6) 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 (2分)
(7) 長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟滄海 (2分)
(8) B (2分)
1.根據(jù)對話情境，完成以下三個小問題。(7分)
(1) B (2分)
(2) C (2分)
(3)(3分)要點與評分：圍繞活動內(nèi)容，提出合理建議。建議2分，表達(dá)1分。
例一：我建議各班先組織一次詩歌朗誦會，再挑選優(yōu)秀選手參加校級活動。
例二：我建議校朗誦會的主持人要進(jìn)行海選，以豐富這次活動的內(nèi)容。
5．探究性學(xué)習(xí)：(10分)
廈門與金門的各種交流活動日益頻繁。這天，有一個金門學(xué)生考察團到你們學(xué)校參觀，這些金門朋友興致勃勃地參與到你們班組織的“夏日話扇”活動中……
(1)解說扇用途(2分)
林濤借助“Google谷歌”從網(wǎng)絡(luò)上搜索到一則有關(guān)扇子的材料：
數(shù)千年來，扇子不斷演變完善，種類日趨繁多。民間習(xí)慣將扇子大致歸為兩大類：一曰平扇(如圖一)，包括羽扇、絹扇、葵扇等，不能折疊；二曰折扇(如圖二)，即可自如敞開收疊者。在生活中，扇子有多種用途，例如……
林濤搜索來的這則材料不完整，請你續(xù)寫一句話將扇子的用途介紹得具體些�！ � (圖一) (圖二)
(2)辨識執(zhí)扇人(2分)
博覽群書的陳韻羅列出古典名著中各具風(fēng)采的執(zhí)扇人形象。他問大家：民間習(xí)慣稱智謀之士為“搖鵝毛扇的人”。這種叫法與下列哪一位執(zhí)扇人有關(guān)系呢？(填序號)
A．薛寶釵“忽見面前一雙玉色蝴蝶，迎風(fēng)翩躚，十分有趣。意欲撲了來玩耍，遂向袖中取出絹扇來，向草地下來撲。”(曹雪芹《紅樓夢》)
B．孫悟空“執(zhí)著芭蕉扇，行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又揮一扇，只聞得習(xí)習(xí)瀟瀟，清風(fēng)微動�！�(吳承恩《西游記》)
C．林沖“生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，“身穿一領(lǐng)單綠羅團花戰(zhàn)袍”，“手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子”。(施耐庵《水滸》)
D．諸葛亮“端坐車中，頭戴綸巾，身披鶴氅，手執(zhí)羽扇，用羽扇招敵曰：‘曹操引百萬之眾，被吾聊施小計，殺得片甲不回。汝等豈堪與我對敵？’”(羅貫中《三國演義》)
(3)感悟扇諺語(3分)
金門朋友也你一言我一語，介紹了不少與扇有關(guān)的民間諺語。這些扇諺通俗生動、耐人尋味。請你從下列扇諺中任選一句，簡述你對這句扇諺的感悟。
①熱天贈扇，雪中送炭�！� ②扇面雖破，扇骨猶在�！� ③葵扇棉襖，因時而用�！�
(4)畫扇贈朋友(3分)
有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？同學(xué)們商定：根據(jù)古詩名句繪制幾把畫扇贈送給金門朋友。請你從下列詩句中任選一句，具體描繪詩句所體現(xiàn)的畫面。
①潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！ � ②兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
廈門市2009年初中畢業(yè)及高中階段各類學(xué)校招生考試
語文試題參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)
3.根據(jù)文段內(nèi)容，解答問題：(6分)
我們是大海的寵兒。潮漲時， ；潮落時，低柔的海音是童年A夢寐miè里的歌謠。春暖花開，我們在海邊眺望海鷗與帆影，任海風(fēng)調(diào)皮地?fù)芘覀兊囊陆�。炎炎夏日，我們呼朋引伴撲進(jìn)B湛zhàn藍(lán)的大海，與( )的波浪嬉戲，如魚兒般C優(yōu)yōu油自在。初秋時節(jié)，我們在沙灘上搭造貝殼宮殿，再D搓chà捻小草伸進(jìn)小蟹的巢穴里騷擾……
(1)文段中加點的詞語書寫與注音都正確的一處是：(2分)
(2)聯(lián)系上下文，為文段中的括號處選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語。(填序號)(2分)
A．歡騰 B．喧擾 C．折騰
(3)根據(jù)語境，在文段的橫線處補寫一個比喻句。(2分)
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