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2．下列句子的句式與例句"夫戰(zhàn)，勇氣也"相同的一項是[B](A)一鼓作氣，再而衰，三而竭(B)晏嬰，齊之習(xí)辭者也

[乙］《蜘蛛與蛇》嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞一蜘蛛，而勢稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將追蛇者；蛇怒，復(fù)昂首欲吞之，蜘蛛引絲疾上；久之，蛇又將行矣，蜘蛛復(fù)懸絲疾下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)。如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆①下，踞蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬②其腦，果腹而去。(《庸庵筆記》)注：①飄：暴風(fēng)。這里指迅速。②盬(gǔ:)吸飲。

1．解釋詞語　 ①既克，公問其故：已經(jīng)戰(zhàn)勝　 　　　　　�、邶R師敗績　 ：潰敗　 　　　③果腹而去　 ：離開　 ④如是者三四次 �。合襁@樣

4. 第二段通過描寫曹劌的言行，在于表現(xiàn)他臨陣從容，胸有成竹，善于掌握時機。　　　 5.翻譯句子。 (1)小信未孚，神弗福也。這只是小信用，未能受到神靈充分信任，神靈不會保佑。 (2)戰(zhàn)則請從。 如果作戰(zhàn)，就請允許我跟隨著去。(3)小大之獄，雖不能察，必以情。大大小小的案件，即使不能一一了解清楚，也一定能根據(jù)案情來處理。　　　 6.用文中的句子填空。 (1)曹劌"請見"的主要原因是"肉食者鄙，未能遠謀 "。(2)曹劌認為此次作戰(zhàn)的先決條件是" 小大之獄，雖不能察，必以情"7.曹劌給你留下深刻印象的一點是什么?請結(jié)合上文略作分析。(1)有愛國心與責任感。祖國被侵伐時，立即"請見"，去參與"肉食者謀之"的事，并主動要求參戰(zhàn)�！� (2)對作戰(zhàn)的條件有深刻見解。把國君"忠"其事、取信于民作為取勝的先決條件，有"遠謀"，其見解顯然高于"肉食者"。　 (3)有很高的說服他人的說話技巧。與地位相當?shù)泥l(xiāng)人說話，直接解答疑慮，簡潔明快；與國君商討問題，循循善誘，啟發(fā)、分析，促其領(lǐng)悟。(答案不限于以上所列三點)8.這段文字表現(xiàn)出曹劌的兩個主要思想觀點是什么?他認為居高官、得厚祿的人目光短淺。他認為取信于民是作戰(zhàn)取勝的先決條件。 　　　9.選出對語句意思理解有錯誤的一項。[C]　 A.十年春,齊師伐我。意思是:魯莊公十年的春天,齊國軍隊攻打我們魯國。B.又何間焉?意思是:你又何必參與呢?　 C.何以戰(zhàn)?意思是:您為什么一定要打這一仗呢?D.犧牲玉帛,弗敢加也意思是:祭祀用的豬牛羊、玉、帛之類,我從來不敢虛報數(shù)目。　 10.這段文字表現(xiàn)出曹劌的兩個主要思想觀點是什么?他認為居高官、得厚祿的人目光短淺。他認為取信于民是作戰(zhàn)取勝的先決條件。

1.文章選自《左傳》 。作者相傳是 左丘明，他是春秋時期的人。2 .解釋：間：參與　　 鄙：鄙陋，指目光短淺　　 福：賜福　 屬：一類徧 徧同"遍"，遍及、普遍 　　　　可以：可以憑借 　　　3 .曹劌認為"忠之屬也"是"可以一戰(zhàn)"的條件，它的實質(zhì)是： 取信于民

1 作者對魯達的"三拳"不是簡筆勾勒，而是淋漓盡致地詳細描寫，主要用意在于痛快淋漓的寫出了橫行霸道，欺壓良民的鄭屠的可悲下場，寫得越慘越解人恨　　　 2.從文中隊鄭屠動作、語言的描寫看，鄭屠的性格特點是什么？欺軟怕硬，色厲內(nèi)荏。 3.第二拳是從被打者的什么感受來寫的？用了何種修辭方法？視覺感受，比喻。

2."孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道……"這句話說明了什么？孔乙己內(nèi)心感到羞恥，但又死要面子。 3. (甲)段兩次寫眾人的笑，主要說明孔乙己社會地位地下　　　 4 (乙)段寫范進見報貼以后，"看了一遍，又念一遍"的原因是什么？喜訊來得突然，不敢輕易相信。　　　 5 孔乙己和范進都是封建科舉制度的犧牲品�！　　� 6.作者通過刻畫兩個悲劇性的人物形象，從不同角度暴露了科舉制度對知識分子的毒害�！　　� 7小說塑造人物的方法是多種多樣的，這兩段文字描寫人物的方法各有側(cè)重，甲段側(cè)重于語言(對話)描寫；乙段側(cè)重于細節(jié)(動作)描寫�！　　� 8乙段文字寫范進歡喜瘋了的過程，可分為四層，對其層次劃分①②／③④⑤／⑥／⑦

9兩段文字分別通過對孔乙己到酒店喝酒及范進中舉發(fā)瘋過程的描寫，揭示了孔乙己和范進這兩個人物的思想性格。試各用一個詞概括他們的性格特點。孔乙己：死要面子、自欺欺人、迂腐可笑　　　 范進：熱衷功名　　　　 10根據(jù)甲、乙兩個語段，簡要分析作者對人物所持的態(tài)度。要點：對孔乙己既批判又同情(哀其不幸，怒其不爭)；對范進是尖銳的諷刺，無情的嘲弄

(乙)范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，到："噫！好了！我中了！"說著，往后一跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。

1.(甲)(乙)兩段各用了什么描寫方法？他們分別表現(xiàn)了人物什么樣的性格？甲：語言描寫，自欺欺人；乙：動作描寫，熱衷功名。　

9."他臉上黑而且瘦……用草繩在肩上掛住"運用的描寫方法是：肖像描寫；其作用是： 突出孔乙己的境況更加悲慘，從側(cè)面也反映了丁舉人的罪惡。　　 10.文中反復(fù)出現(xiàn)掌柜的那句"孔乙己還欠十九個錢呢"，這樣反復(fù)出現(xiàn)的表達效果是什么？極其鮮明地刻畫了掌柜自私冷漠的卑劣嘴臉，暗示孔乙己再也過不下去了。 11.末句"大約孔乙己的確死了"，既說"大約"，又說"的確"，是否自相矛盾？為什么？不矛盾。"大約"是說，二十多年來沒有人知道，也無從知道孔乙己生死的消息，所以只能推測；"的確"是說，根據(jù)孔乙己的境遇和最后一次到酒店的情景，斷定他必死無疑。12.小說的情節(jié)可分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，從開頭至"坐著用手慢慢走過去了"在這篇小說中屬于高潮部分。13.本段中幾次寫到酒店里的人對孔乙己"笑"，有什么作用？與孔乙己的不幸遭遇形成對照，增強悲劇氣氛，揭露封建社會的冷酷，批判了當時群眾的麻木不仁。14.孔乙己從原來的"青白臉色"變成現(xiàn)在的"黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子"，是因為：精神上受到毒害，肉體上受到摧殘　 15. 孔乙己被打折腿，卻說是"跌斷"的，這表明了什么？孔乙己仍然死要面子，麻木不仁

乙、中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然聽得一個聲音，"溫一碗酒。"這聲音雖然極低，卻很耳熟�？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛��；見了我，又說道，"溫一碗酒。"掌柜也伸出頭去，一面說，"孔乙己么？你還欠十九個錢呢！"孔乙己很頹唐的仰面答道，"這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。"掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，"孔乙己，你又偷了東西了！"但他這回卻不十分分辯，單說了一句"不要取笑！""取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？"孔乙己低聲說道，"跌斷，跌，跌……"他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

丙、自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，"孔乙己還欠十九個錢呢！"到第二年的端午，又說，"孔乙己還欠十九個錢呢！"到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。

1．甲段中的"取下粉板忽然說"中的"忽然"一詞去掉對文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的表達會有怎樣的影響？不能照應(yīng)前文"沒有他，別人也便這么過。"不能表明人們不關(guān)心孔乙己　 　　　2．甲段采用側(cè)面描寫交代了孔乙己被打斷腿，除了能突出丁舉人的豪強霸道、兇惡殘酷特點外，也更符合孔乙己性格特征，并從乙段文字中找出證明這種性格的證據(jù)死要面子，至死不悟，麻木不仁。低聲說道："跌斷，跌，跌"3．指出文中"竟偷到丁舉人家里去了"中"竟"一詞的表達作用。表示出人意料，突出丁有權(quán)有勢，兇狠霸道 　　　4．乙文開頭部分的"中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天"這句自然環(huán)境描寫，除了給孔乙己的窮途末路增加悲涼意味，同時也通過中秋過后的天氣預(yù)示了孔乙己的境況是一天不如一天，更悲慘　 ；或者：交代時令氣候，渲染悲涼陰冷的氣氛，有助于突出小說的中心 。 　　5．和乙文中"孔乙己很頹唐的仰面答道"相照應(yīng)的語句是對了門檻坐了。　 6．在甲、乙、丙三段選文中，在哪段中通過什么情節(jié)揭示了科舉制度的本質(zhì)和罪惡的？甲段中丁舉人將孔乙己腿打折 　　　7．作者為何不確切交代孔乙己的死活？留下想象余地，透露出悲涼意味，寫出了當時社會的冷酷　　 　　8．聯(lián)系全文談?wù)効滓壹郝涞萌绱吮瘧K結(jié)局的總的原因是什么？封建社會的腐朽與黑暗　 8.正是讀書人出身的丁舉人，置孔乙己于絕境，作者這樣寫的用意是什么？尖銳的揭露封建科舉制度的本質(zhì)和罪惡。

1、上段文字表現(xiàn)了孔乙己怎樣的心理變化過程？由"不屑置辯"到"頹唐不安"或：由清高到痛苦沮喪�！　� 2、"眾人"中的"哄笑"，有的麻木不仁，麻木不仁的根本原因是什么？封建統(tǒng)治階級的愚民政策，使人民麻木不仁�；颍悍饨ǖ燃壷贫群头饨ㄋ枷肭治g，使民眾麻木不仁。　　　 3、作為二十一世紀的中學(xué)生，你從孔乙己身上讀懂了什么？(結(jié)合全文，就其中一方面簡答)聯(lián)系孔乙己的性格、品行、學(xué)業(yè)及生活的社會背景，就其中某一方面結(jié)合自身實際作答。(言之成理即可)