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　　　　　　　　　 水　 兒

作家茨威格喜歡收藏名人的手稿，他有過許多非常珍貴的藏品。他的墻上掛著布萊克的一幅素描和歌德一首詩的手跡，他的柜中放著巴赫、海頓、肖邦的樂譜，他甚至收存了莫扎特11歲時的一件手稿。諸如此類的珍品太多了，這些東西如果留到現(xiàn)在，幾乎件件價值連城�？上У氖�，它們在茨威格自殺后全部散失了，有些可能永遠從世間消失了。

我是在一本雜志上讀到這則軼事的。讀完后我唏噓不已。太可惜了，我說。然后突然又想起什么似的回過頭去，問已退了休坐在沙發(fā)看報紙的父親，這么多年，您收藏了什么？

父親一愣。過了片刻，父親顯得有些不好意思，沒有沒有，父親說，我沒收藏什么。我聽了后，頓時狐疑起來，我知道父親有一只木箱子，平時總是鎖著的，里面到底裝著什么，誰也說不清楚。這么一想，我忍不住一陣竊喜，莫非父親真的收藏著什么值錢的好東西？

“您別逗了，”我笑了起來，“您那木箱子里是不是有幾件明清時代的官瓷？”父親沒有說話，只是搖頭。要不，就是徐悲鴻的奔馬圖、鄭板橋的難得糊涂。父親仍然搖頭。我急了，再不濟，也有幾塊黃金白銀或者祖?zhèn)鞯挠耔C什么的吧？

父親依然不慌不忙地看他的報紙，臉上呈現(xiàn)著溫和的笑，那笑此刻在我的眼里卻開始變得有些神秘。我想父親肯定藏著什么傳世珍寶，他只是不肯拿出來讓我們分享罷了。我的好奇心越發(fā)大了起來。“我只想看看，不會要您的東西的�！蔽覍Ω赣H說。

過了一會兒，父親放下手頭的報紙，問，你真要看么？我一個勁地點頭。父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子，把它打開，然后開始一件件地拿出來。

父親的藏品大致如下：

三個兒女從小學時代開始的成績報告書，三好學生獎狀，參加各種競賽的獲獎證書。一本破舊的新華字典，扉頁上有某某學校三等獎字樣，年代久遠了，字跡模糊看不清楚。好幾份我和小弟的檢查書。一大扎一大扎我們姐弟三人寫給父母的信件，還有幾封特別的信，是姐姐談戀愛時她男朋友寫過來的，不知怎么被父親收著了。然后就是幾大本剪貼簿，翻開來一看，是姐姐和我發(fā)在報刊上的涂鴉之作。

父親頗吃力地彎著腰，一邊收拾著，一邊說，你看么，沒有什么值錢的呀。我沒有回答父親的話，有那么一會兒，我愣在那里。的確，和茨威格的藏品比較起來，父親的收藏沒有一件是珍品，但我知道，在父親的眼里，它們卻是無價之寶。就在那一刻，突然地，我忍不住想流淚，人們常說父愛如山，今天我才真正感覺到它的沉重的分量。

(原載2003年2月23日《福州晚報》)

1．用簡潔的語言概括故事的主要內容。(3分)

2、請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。

　 例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。

　 (1) __________________________________________________

　 (2) __________________________________________________

1、“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144…”這是數(shù)學中有趣的斐波那契級數(shù)。此級數(shù)的最大特征是(用自己的語言表述)

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3.請你參加下面的綜合性學習活動，完成后面題目�！�

小文等幾位同學籌備創(chuàng)辦一個希望文學社，并準備出版社刊《希望》，以此來團結一批文學愛好者，提高同學們對文學的興趣，推動校園文學的健康發(fā)展。

　 (1)假如你是小文，你想得到老師和學校的支持，于是，你找到語文王老師，對王老師說：

　 (2)希望文學社準備首先組織一次讀書報告會，重點向同學們推薦一部文學名著，但幾位同學為到底先推薦哪一部文學名著爭執(zhí)不下。小文想聽聽你的意見，你對小文說：“我推薦_________(作者)的《　　　　　 》。因為___________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　_________________________________________________________________�！�

　 (3)為了讓《希望》社刊能夠深入人心，受到同學們的喜愛，文學社向同學們征集最能體現(xiàn)社刊特點，而且最引人入勝、簡要易記的宣傳語。請你為《希望》社刊寫一句應征的宣傳語，不超過15字。

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附：運用

2. (2005年陜西省)請你參加下面的語文綜合性學習活動，按要求完成后面的題目。今年是安徒生誕辰200周年，世界各國的讀者以各種各樣的方式紀念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀念活動，同學們都以極高的熱情積極籌備。

　 (1)請你為這次紀念活動確定一個主題。

　 主題： _____________________________________________________

　 (2)圍繞你所確定的主題，設計一個簡要的活動方案。

1．(2005年鹽城市)語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。(5分)

　 鹽海中學準備在初三年級學生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。

　 (1) 假如你是本次活動的主持人，請你設計一段開場白。(不超過80字)

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　 (2)你班鐘華同學作文很好，但他性格內向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。(30-50字)

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3．(宿遷市，2005)仔細觀察右面這幅漫畫，按要求答題。)

(1)請簡要說明漫畫的內容。(不超過30字)

(2)針對漫畫反映的問題．請說說你的看法。

2．下面是噪聲與人體健康關系的統(tǒng)計說明，新聞記者表格，回答問題。

(1)根據(jù)表格內容，用一句話概括概噪聲與人體健康的關系。

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(2)降低噪聲污染已成當務之急，對此你有何建議，請寫出一條�！　　　　　　　�

_________________________________________________________________(江蘇省臨沂市)