題目列表(包括答案和解析)
12.第十一句中“學(xué)術(shù)”和“文化”兩個(gè)詞為什么不能互換?
11.第十句中三個(gè)“新的”作用是 。
10.讀6至9句,回答問題:
⑴相呼應(yīng)的兩句是 和 。
⑵舉事實(shí)論據(jù)的是 句。
⑶四個(gè)“常!备爬恕 。
⑷“一切學(xué)問家”的“一切”和句中的四處“常!笨煞駝h去?為什么?
9.第一句中談及“消極方面”的作用是 ,談及“積極方面”的作用是 。
8.這段文字的中心論點(diǎn)是( )
A、懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。
B、懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說,啟迪新發(fā)明的基本條件。
C、許多大學(xué)問家,大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。
D、古往今來科學(xué)上新的發(fā)明,哲學(xué)上新的理論,美術(shù)上新的作風(fēng),都是這樣產(chǎn)生的。
7.請(qǐng)根據(jù)本段內(nèi)容,推測并寫出前一段的論點(diǎn)。
6.你在學(xué)習(xí)的過程中具有懷疑精神嗎?結(jié)合課文談?wù)勀闶艿降膯l(fā)。
讀選文,回答問題:
⑴懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E,也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。⑵對(duì)于別人的話,不經(jīng)過思索,都不打折扣的承認(rèn),那是思想上的懶惰。⑶這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的,永遠(yuǎn)不能治學(xué)。⑷只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題,有問題才想求解答。⑸在不斷的發(fā)問和求解中,一切學(xué)問才會(huì)起來。⑹許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。⑺清代的一位大學(xué)問家--戴震,幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》,便問《大學(xué)》是何時(shí)的書,朱子是何時(shí)的人。⑻塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書,朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑼一切學(xué)問家,不但對(duì)于流俗傳說,就是對(duì)于過去學(xué)者的學(xué)說也常常抱懷疑的態(tài)度,常常和書中的學(xué)說辯論,常常評(píng)判書中的學(xué)說,常常修正書中的學(xué)說:要這樣才能有更新是善的學(xué)說產(chǎn)生。⑩古往今來科學(xué)上新的發(fā)明,哲學(xué)上新的理論,美術(shù)上新的作風(fēng),都是這樣產(chǎn)生的。⑾若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說,那就沒有新問題,沒有新發(fā)明,一切學(xué)術(shù)也就停滯,人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。
5.懷疑與學(xué)問有著怎樣的關(guān)系?(用書中的原話回答)
4.懷疑精神包括哪三步?
3.選出不是中心論點(diǎn)的一項(xiàng)( )
A、學(xué)者先要會(huì)疑。
B、學(xué)則須疑。
C、學(xué)問的基礎(chǔ)是事實(shí)和根據(jù)。
D、做學(xué)問時(shí),我們應(yīng)有懷疑精神。
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